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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,夜书所见,叶绍翁,萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。,夜书所见 叶绍翁萧萧梧叶送寒声，,PPT,模板下载：, do,）,寒声（,hn shn,）,客情（,k qng,）,挑促织（,tio,c zh,）,灯明（,dng,mng,）,PPT模板下载： 动客,诗中写了哪些景物？,梧叶 秋风 儿童 灯,促织 篱落,诗中写了哪些景物？梧叶 秋风 儿童,无言独上西楼，月如钩，,寂寞梧桐深院锁清秋。,李煜,相见欢,一声桐叶一声秋，,一点芭蕉一点愁。,徐再思,水仙子,.,夜雨,梧桐叶抒发了诗人什么感情？,无言独上西楼，月如钩，一声桐叶一声秋，梧桐叶抒发了诗人什么感,据传晋人张翰官居洛阳，见秋风起而思念故乡，于是辞官回乡，了却心愿。,“,江上秋风动客情”抒发了诗人什么感情？,据传晋人张翰官居洛阳，见秋风起而思念故乡，于是辞官回乡，了却,萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意。这个时候，客游在外的诗人不禁思念起,自,自己的故,乡。,萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意。这个时候，客游在外的诗人,知有儿童挑促织，,夜深篱落一灯明。,知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。,知有儿童挑促织，,夜深篱落一灯明。,知：料想,挑：捉,促织：蟋蟀,篱落：篱笆,知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。知：料想挑：捉促织：蟋蟀篱落,他料想有孩子正在草地上捉蟋蟀,。,原因是他看到了,此时可能又想起,心里会产生一种,篱,笆下边有灯火,童年的生活,亲,切之感。,他料想有孩子正在草地上捉蟋蟀。原因是他看到,萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。,夜书所见,叶绍翁,萧萧梧叶送寒声，夜书所见叶绍翁,译文,萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意。,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。,他忽然看到远处篱笆下的灯火，,猜想那是孩子们在捉蟋蟀。,译文萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意。,知有儿童,挑,促织,，,夜深,篱落,一灯明,。,知有儿童挑促织，,夜书所见,叶 绍 翁,萧萧梧叶送寒声，,江上秋风动客情。,知有儿童挑促织，,夜深篱落一灯明。,夜书所见叶 绍 翁萧萧梧叶送寒声，,有一年秋天，叶绍翁离开家乡，一个人远在,外地。一天晚上，风吹着梧桐树哗啦啦地响，好,像在说：“秋天到了。”连树叶都怕冷起来。看着一江秋水，满天的黑暗，听着秋风吹动树叶的声音，想,到自己漂泊在外，诗人怎么都睡不着，心里觉得,更加寒冷。,有一年秋天，叶绍翁离开家乡，一个人远在,忽然透过窗户，他看到不远处的篱笆间有盏灯火，仔细一看，原来是几个孩子用细枝从缝穴中小心翼翼地捉蟋蟀，尽管已经很晚了，却玩得十分投入。诗人不禁想起自己小时候跟小伙伴们一起捉蟋蟀、捉蝴蝶、逮小鱼的快乐情景，那时也是这样的无忧无虑啊！可时光过得飞快，自己早已告别了那美好的童年，此时此刻一个人远离家乡，漂泊在外。于是，诗人起身坐到书桌前，在寒冷的秋夜里提笔写下自己所看到的景象，表达自己思念家乡的心情。,忽然透过窗户，他看到不远处的篱笆间有盏灯火，,你觉得这首诗表达了一种怎样的感情？,诗人客游在外，看到秋风落叶，篱落灯明，不禁勾起思念家乡的思想感情,你觉得这首诗表达了一种怎样的感情？诗人客游在外，看到,这首诗先写客游在外，因,，由看到远处,篱笆下的灯火，料想是,，不禁回忆起,，于是那种 又,被 所代替。,秋分,落叶，感到郁闷,小孩捉,蟋蟀,自己的故乡和,童年的生活,郁闷之情,一种亲切之感,这首诗先写客游在外，因,代表作,游园不值,叶绍翁,应怜屐齿印苍台，,小扣柴扉久不开。,春色满园关不住，,一枝红杏出墙来。,代表作游园不值,【,注释,】,1.,游园不值：我在游园时没有遇到主人。,2.,应：大概。,3,值：遇。,4.,怜：怜惜，爱惜。,5.,屐齿：古代木鞋下的木杠。,6.,苍苔：生长在阴暗潮湿地方的苔藓植物。,7.,小扣：轻轻地敲。,8.,柴扉：用树枝编成的简陋的柴门。,【注释】1.游园不值：我在游园时没有遇到主人。,译文,大概是院子的主人爱惜青苔，怕我的木屐在上面留下脚印吧，轻轻地敲柴门，好久也没人来开门。可是满园子的春色毕竟是关不住的，开得正旺的红杏有一枝枝条已经伸到墙外来了。,译文 大概是院子的主人爱惜青苔，怕我的木屐在上面,【,解读,】,诗人想去朋友的花园中观赏春色，但是敲了半天门，也没有人来开。主人大概不在家。也许是担心游人踏坏了地面的青苔，故意不开门。但是一扇柴门，虽然关住了游人，却关不住满园春色，一只红色的杏花，早已探出墙来。表达了作者对春天的喜爱之情。,【解读】诗人想去朋友的花园中观赏春色，但是敲了半,
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