沪科版物理九年级-测量电压(ppt课件)

,第十三章第五节测量电压,第十三章第五节测量电压,1,沪科版物理九年级-测量电压(ppt课件),2,2,、,电源,是提供电压的装置,。,发电机,干电池,纽扣电池,蓄电池,2、电源是提供电压的装置。发电机干电池纽扣电池蓄电池,3,3,、电压的表示符号：。,4,、电压的国际主单位：简称：，,表示符号：。,常用单位：,换算关系：,伏特,伏,V,U,1,kV,=1000,V,1,V,=1000,mV,千伏,（,kV,）,毫伏,（,mV,）,10,6,10,9,例题：发生闪电的云层间电压可达,10,3,kV,10,3,kV=V=mV,3、电压的表示符号：。伏特伏VU1kV=1000V1V=10,4,5,、常见的电压,一节干电池的电压：,对人体的安全电压不超过：,我国家庭生活用电的电压：,1.5,V,36,V,220,V,5、常见的电压1.5V36V220V,5,二、怎样使用电压表,1,、测量电压的仪表，叫电压表。它在电路中的符号是,V,二、怎样使用电压表1、测量电压的仪表，叫电压表。它在电路中的,6,沪科版物理九年级-测量电压(ppt课件),7,电流表,电压表,符号,所测物理量,连接方式,接线柱的连接,量程,能否直接接在电源两极,V,A,电压,并联,在电路中,可以,电流,2,、,电压表的使用规则（,与电流表作比较,）,串联在电路中,电流“,”进“,”出,选择合适的量程,不能,电流表电压表符号所测物理量连接方式接线柱的连接量程能否直接接,8,沪科版物理九年级-测量电压(ppt课件),9,3,、,电压表的读数,3、电压表的读数,10,3,、,电压表的读数,3、电压表的读数,11,小组合作探究：,一、请用,电压表分别测出,一节,干电池的,电压,和,两节,干电池,串联,，,三节,干电池,串联,后的,总电压,。,小组合作探究：,12,沪科版物理九年级-测量电压(ppt课件),13,干电池,一节,两节串联,三节串联,电压,U,（,V,）,记录数据表格,干电池一节两节串联三节串联记录数据表格,14,结论：,串联电池组的总电压等于各节电池电压之和。,结论：,15,二、探究串联电路中电压的规律,1,、提出问题：,2,、猜想与假设,3,、制定计划与设计实验,4,、进行实验,5,、收集实验数据,6,、分析与论证,7,、评估与交流,二、探究串联电路中电压的规律1、提出问题：,16,提出问题,在下图中，两个灯泡是串联接入电路的。那么在电路中的,L,1,两端电压,U,AB,、,L,2,两端的电压,U,CD,与,L,1,、,L,2,两端的总电压,U,AD,可能有什么样的关系？,猜想与假设：,A,B,D,L,1,L,2,C,提出问题在下图中，两个灯泡是串联接入电路的。那么在电路中的L,17,制定计划与设计实验,分别把电压表接入图中,L,1,两端、,L,2,两端测出电压，然后测出,L,1,、,L,2,两端的总电压，看看测得的电压之间有什么关系？,A,B,D,L,I,L,2,C,A,B,D,L,I,L,2,C,V,V,A,B,D,L,1,L,2,V,C,制定计划与设计实验分别把电压表接入图中L1两端、L2两端测出,18,进行实验,L,1,L,2,A,B,C,D,进行实验L1L2ABCD,19,1,、连接电路时开关应断开,2,、选择电压表合适的量程,3,、电压表要与所测用电器,并联,4,、电压表的正负接线柱不要接反了,温馨提示,实验注意事项,:,1、连接电路时开关应断开温馨提示实验注意事项:,20,收集实验数据,测量对象,U,AB,/,V,U,CD,/,V,U,AD,/,V,电压（,V,）,收集实验数据测量对象UAB/VUCD/VUAD/V,21,分析与论证,由数据我们可以看出：,串联电路两端的电压等于各部分电,路两端的电压之和。,U,AD,=,U,AB,+,U,CD,分析与论证由数据我们可以看出：串联电路两端的电压等于各部分电,22,二、探究串联电路中电压的规律,1,、提出问题：,2,、猜想与假设,3,、制定计划与设计实验,4,、进行实验,5,、收集实验数据,6,、分析与论证,7,、评估与交流,二、探究串联电路中电压的规律1、提出问题：,23,提出问题,在下图中，两个灯泡是串联接入电路的。那么在电路中的,L1,两端电压,U,AB,、,L2,两端的电压,U,CD,与,L1,、,L2,两端的总电压,U,AD,可能有什么样的关系？,猜想与假设：,A,B,D,L,1,L,2,C,提出问题在下图中，两个灯泡是串联接入电路的。那么在电路中的L,24,制定计划与设计实验,分别把电压表接入图中,L,1,两端、,L,2,两端测出电压，然后测出,L,1,、,L,2,两端的总电压，看看测得的电压之间有什么关系？,A,B,D,L,I,L,2,C,A,B,D,L,I,L,2,C,V,V,A,B,D,L,1,L,2,V,C,制定计划与设计实验分别把电压表接入图中L1两端、L2两端测出,25,进行实验,L,1,L,2,A,B,C,D,进行实验L1L2ABCD,26,1,、连接电路时开关应断开,2,、选择电压表合适的量程,3,、电压表要与所测用电器,并联,4,、电压表的正负接线柱不要接反了,温馨提示,实验注意事项,:,1、连接电路时开关应断开温馨提示实验注意事项:,27,收集实验数据,测量对象,U,AB,/,V,U,CD,/,V,U,AD,/,V,电压（,V,）,收集实验数据测量对象UAB/VUCD/VUAD/V,28,分析与论证,由数据我们可以看出：,串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和。,U,AD,=,U,AB,+,U,CD,分析与论证由数据我们可以看出：串联电路两端的电压等于各部分电,29,交流与评估,1,、假设与探究结果是否有差异？,2,、实验设计有没有不合理的地方？,3,、操作中有没有失误？,4,、还有没有其他因素影响了实验结果？,交流与评估1、假设与探究结果是否有差异？,30,三、探究并联电路中电压的规律,1,、提出问题：,2,、猜想与假设,3,、制定计划与设计实验,4,、进行实验,5,、收集实验数据,6,、分析与论证,7,、评估与交流,三、探究并联电路中电压的规律1、提出问题：,31,提出问题,在下图中，两个灯泡是并联接入电路的。那么在电路中的,L,1,两端与,L,2,两端的电压有什么样的关系？,L,1,L,2,猜想与假设,A,B,D,C,提出问题在下图中，两个灯泡是并联接入电路的。那么在电路中的L,32,制定计划与设计实验,分别用电压表测出,A,、,B,之间，,C,、,D,之间，,A,、,D,之间以及,B,、,C,之间的电压，看看测得的电压值之间有什么关系？,L,1,L,2,V,C,D,L,1,L,2,V,D,A,V,L,1,L,2,B,C,L,2,L,1,V,A,B,制定计划与设计实验分别用电压表测出A、B之间，C、D之间，A,33,进行实验,L,1,L,2,A,B,C,D,进行实验L1L2ABCD,34,测量对象,U,AB,/V,U,CD,/V,U,AD,/V,U,BC,/V,电压（,U,）,收集实验数据,测量对象UAB/VUCD/VUAD/VUBC/V收集实验数据,35,分析与论证,由数据我们可以看出：,交流与评估,并联电路中，各支路两端的电压相等,.,U,AB,=,U,CD,=,U,AD,=U,B,C,分析与论证由数据我们可以看出：交流与评估并联电路中，各支路两,36,谈一谈：,我学习这节课的收获,收获平台,谈一谈：收获平台,37,交流与评估,1,、假设与探究结果是否有差异？,2,、实验设计有没有不合理的地方？,3,、操作中有没有失误？,4,、还有没有其他因素影响了实验结果？,交流与评估1、假设与探究结果是否有差异？,38,谈一谈：,我学习这节课的收获,收获平台,谈一谈：收获平台,39,课后练习,1、实验中，发现电压表出现以下几种情况，试分析其原因。,（1）指针左偏,:,（2）指针偏转角度太小：,（3）指针很快打到刻度盘的最右边：,学以致用,课后练习1、实验中，发现电压表出现以下几种情况，试分析其原,40,L,1,L,2,V,1,V,2,V,2,、下面电路中，如果电压表,V,的示数是,14V,，电压表,V,1,的示数是,8V,，那么电压表,V,2,的示数应该是多少？,学以致用,例题：,L1L2V1V2V2、下面电路中，如果电压表V的示数是14V,41,解：,U=14V,，,U,1,=8V,U,2,=U-U,1,=14V-8V,=6V,答：电压表,V,2,的示数是,6V,。,解：U=14V，U1=8V,42,Goodbye!,谢谢大家！,Goodbye!谢谢大家！,43,初中物理课件,灿若寒星整理制作,初中物理课件灿若寒星整理制作,44,