人教部编版三年级上册带刺的朋友课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/21,#,小货郎，山里转，,只卖针，不卖线。,（打一动物）,刺,猬,新课导入,小货郎，山里转，刺猬新课导入,1,带刺的朋友,23,三年级上册,带刺的朋友23三年级上册,2,刺猬,身体肥矮，浑身布满短而密的刺，嘴尖而长，尾短。在中国的北方和长江流域也分布很广，适于食虫；受惊时，全身棘刺竖立，卷成如刺球状，头和,4,足均不可见。,资,料,袋,刺猬身体肥矮，浑身布满短而密的刺，嘴尖而长,3,我会认,ch,n,馋,hu,n,缓,y,讶,c,测,ji,n,监,z,o,枣,w,悟,zh,逐,zh,扎,cng,聪,hu,ng,恍,我会认chn 馋hun 缓y讶c测jin监zo枣,4,枣树,z,o,眼馋,ch,n,缓慢,hu,n,惊讶,y,猜测,c,监视,ji,n,恍然大悟,hu,ng w,逐个,zh,扎背,zh,聪明,cng,枣树zo眼馋chn缓慢hun惊讶y猜测c监视ji,5,扎,z,zh,（包扎）,（扎针）,例,：医生给受伤的老人包,扎（,）,了伤口后，护士过来,扎（）,针输液，老人挣扎（）着从病床上坐起来。,zh,z,多音字,zh,（挣扎）,zh,扎zzh（包扎）（扎针）例：医生给受伤的老人包扎（,6,我会写,刺,枣,颗,忽,乎,暗,伸,匆,沟,聪,偷,追,腰,我会写刺枣颗忽乎暗伸匆沟聪偷追腰,7,红枣 摆动 如同 无数 新月 后院 忽然,圆乎乎 赶忙 墙根 注视 暗暗 兴许 清除,活动 劲头 匆匆 散落 归拢 水沟 急火火,聪明 本事 高明 好奇心 弯腰 黑洞洞,词,语,表,红枣 摆动 如同 无数 新月 后院 忽然词语表,8,【,眼馋,】,看见自己喜爱的事物极想得到。,词语解释,【,朦胧,】,文中指月光不明。,【,斑斑驳驳,】,指一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。,文中指月光透过枝叶洒在地上的情景。,【,惊讶,】,惊异；惊奇。,【,缓慢,】,不迅速，慢。,【,注视,】,注意地看。,【眼馋】看见自己喜爱的事物极想得到。词语解释【朦胧】文中指月,9,【,猜测,】,推测，凭想象估计。,【,监视,】,从旁严密注视、观察。,【,兴许,】,也许，或许。,【,诡秘,】,（行动、态度等）隐秘不易捉摸。,【,噼里啪啦,】,形容连续不断的爆裂、拍打等的声音。,【,恍然大悟,】,恍然，猛然清醒的样子；悟，心里明白。形,容一下子明白过来。,【猜测】推测，凭想象估计。【监视】从旁严密注视、观察。【兴许,10,【,劲头,】,这里指积极的情绪。,【,逐个,】,一个紧挨着一个。,【,急火火,】,形容非常着急。,【,就地,】,依照现有情况或趁着当前的便利，顺便。就在原,地，不到别处。,【,钦佩,】,敬重佩服。,【,蹑手蹑脚,】,形容走路时脚步放得很轻。,【,踪影,】,踪迹形影（指寻找的对象，多用于否定式）,【劲头】这里指积极的情绪。【逐个】一个紧挨着一个。【急火火】,11,如同,好像,朦胧,模糊,诡秘,神秘,惊讶,吃惊,注视,凝视,猜测,猜想,钦佩,敬佩,聪明,聪慧,词语对对碰,近义词,朦胧,明亮,缓慢,飞快,钦佩,轻视,猜测,确定,聪明,愚笨,高明,拙劣,恍然大悟,百思不解,反,义词,如同好像 朦胧模糊 诡秘神秘词语对对碰,12,聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！,刺猬这小东西，偷枣的本事真高明啊！,“我”在见识了刺猬偷枣高明的本事之后的惊喜、赞叹之情。,【诡秘】（行动、态度等）隐秘不易捉摸。,【逐个】一个紧挨着一个。,【监视】从旁严密注视、观察。,这段话是从哪几个方面来写红枣的？有什么作用？,“我”看到它将红枣摇下来，觉得有趣、可爱，想探究结果。,课文中描写刺猬偷枣的内容有哪些，找一找。,我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。,红枣 摆动 如同 无数 新月 后院 忽然,圆乎乎 赶忙 墙根 注视 暗暗 兴许 清除,【朦胧】文中指月光不明。,我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！,在中国的北方和长江流域也分布很广，适于食虫；,【就地】依照现有情况或趁着当前的便利，顺便。,那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条,它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。,【监视】从旁严密注视、观察。,【就地】依照现有情况或趁着当前的便利，顺便。,【急火火】形容非常着急。,那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条,朦胧明亮 缓慢飞快 钦佩轻视,钦佩敬佩 聪明聪慧,惊讶吃惊 注视凝视 猜测猜想,同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：,课文解读,课文,中,描写刺猬偷枣的内容有哪些，找一找。,聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！同学们，请大家认,13,这篇课文通过记,叙,观察,的趣事，字里行间体现出作者对刺猬的,。,喜爱之情,刺猬偷枣的本事高明,自.由读课文，说说课文主要讲了什么内容。,整,体,感,知,这篇课文通过记叙观察,14,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,再读课文，理清课文层次。,第一部分（,）：,_,。,1,红枣挂满枝头,第二部分,（,）：,_,。,2-10,刺猬,偷,枣,本事高明,第三部分,（,）：,_,。,好奇,刺猬,无踪影,11,、,12,状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路,15,人教部编版三年级上册带刺的朋友课件,16,指名读第1自然段，回答：,这段话,是从哪几个方面来写红枣的？有什么作用？,作者,运用,比喻,的修辞手法从,数量多、色彩艳、香味浓、动态,美,四几,个方面来描写树上的红枣，表现出红枣的,美丽诱人,，,为下文写刺猬偷,枣做铺垫,。,秋天,，枣树上挂满了一颗颗,红枣，,风儿一吹，轻轻,摆,动，如同,无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。,指名读第1自然段，回答：作者运用比喻的修辞手法从数量,17,文中有一句话直接夸奖了那只刺猬，快速地找找是哪一句，,用线,画,出来,。,聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！,文中有一句话直接夸奖了那只刺猬，快速地找找是哪一句，,18,默读第,2,10自然段：,按照顺序找出刺猬偷枣,的,语句,，,读一读，并圈出它偷枣的动作。以,“,小,刺猬偷枣本事真高明啊！,”,为头，讲讲刺猬是怎样偷枣的。,提示：,可以选用“先”“再”“然后”“接着”“最后”这些连接词使自己的复述更连贯。,默读第210自然段：提示：可以选用“先”“再”“然后”“接,19,那个,东西一定,没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向,老树杈，,又爬向伸出的,枝条,后来，那个东西停,住了脚,，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，,红枣噼里啪啦地,落了一地。,我,没弄清楚是怎么回事，树上那,家伙就噗的,一,声掉了下来,。,刺,猬,偷,枣,后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃,20,它匆匆,地爬来爬去，把,散落的红枣,逐个归拢,到一起,，然后就地打,了一个,滚儿。,你猜,怎么着，归拢的那堆红枣，,全都扎在,它的背,上了。立刻，它的,身子“长”大,了一圈,。,也许,是,怕被人,发现吧，,它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿,，急火火地,跑去,了,刺,猬,偷,枣,它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一,21,偷枣过程：,爬 摇 掉 归,滚,扎 驮 跑,说话练习：,刺猬,这小东西，偷枣的本事真高明啊！先,，再,，然后,接着,_,，最后,。,偷枣过程：说话练习：,22,后来,，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地,。,看看,“,我,”,对刺猬的称呼，体会,“,我,”,的感情,：,我,还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来,。听得出，摔得还很重呢！,“我”不,清楚它到底是什么,心中,非常惊讶、疑惑,。,“我”,看到它将红枣摇下来,，,觉得有趣、可爱，,想,探究结果,。,后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗,23,我,暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！,“我”在见识了刺猬偷枣高明的本事之后的惊喜、赞叹之情。,我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！“我,24,【监视】从旁严密注视、观察。,按照顺序找出刺猬偷枣的语句，读一读，并圈出它偷枣的动作。,默读第210自然段：,秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆,圆乎乎 赶忙 墙根 注视 暗暗 兴许 清除,朦胧明亮 缓慢飞快 钦佩轻视,“我”看到它将红枣摇下来，觉得有趣、可爱，想探究结果。,它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。,以“小刺猬偷枣本事真高明啊！,”为头，讲讲刺猬是怎样偷枣的。,聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！,【监视】从旁严密注视、观察。,受惊时，全身棘刺竖立，卷成如刺球状，头和4足均不可见。,作者运用比喻的修辞手法从数量多、色彩艳、香味浓、动态美四几个方面来描写树上的红枣，表现出红枣的美丽诱人，为下文写刺猬偷枣做铺垫。,它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。,刺猬的脑袋不是好剃的头,立刻，它的身子“长”大了一圈。,“我”在见识了刺猬偷枣高明的本事之后的惊喜、赞叹之情。,由读课文，说说课文主要讲了什么内容。,刺猬身体肥矮，浑身布满短而密的刺，嘴尖而长，尾短。,地，不到别处。,“我”在见识了刺猬偷枣高明的本事之后的惊喜、赞叹之情。,【猜测】推测，凭想象估计。,hung w,朦胧明亮 缓慢飞快 钦佩轻视,【监视】从旁严密注视、观察。,25,动,物,趣,闻,屎壳郎能清理动物粪便,狗的嗅觉灵敏,动物趣闻屎壳郎能清理动物粪便狗的嗅觉灵敏,26,柳条鱼会吃蚊子,变色龙会根据环境改变肤色,柳条鱼会吃蚊子变色龙会根据环境改变肤色,27,带,刺的朋友,爬树摇枣,掉地归枣,打滚扎枣,驮,枣急跑,喜爱钦佩,偷,枣高明,层次梳理,带刺的朋友爬树摇枣喜爱钦佩偷枣高明层次梳理,28,图解课文,图解课文,29,本文记叙了一个秋天的夜晚，“我”发现一只小刺猬偷枣经过的故事。文章语言生动、明快，条理清楚，用词准确，把刺猬偷枣时的机灵、敏捷、可爱描写得淋漓尽致，充分表现了刺猬的高明本事，字里行间流露出作者对它的喜爱之情。,主旨归纳,本文记叙了一个秋天的夜晚，“我”发现一只小刺,30,狗,咬刺猬无从下嘴,刺猬,的脑袋不是好剃的头,武松,卖刺猬人强货扎手,老,刺猬下山一骨碌,与“刺猬”,有关的,歇后语,知识拓展,狗咬刺猬无从下嘴与“刺猬”有关的歇后语,31,课后作业,在田字格中书写本课生字及词语表的词语。,描写小刺猬的故事还有很多，找来读一读，并和同学们交流你对小刺猬有哪些新印象。,课后作业