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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小标题结构法,在写作中的有效运用,中考作文考前辅导之,在写作中运用小标题结构法的妙处：,结构新颖巧妙,衔接自然流畅,内容丰富清新,主旨深刻突出,?师生情?：,“晨练、“午睡、“夜自习；,?我从生活那里学到的?：,“百花争艳春、“绿草如茵夏、“果实累累秋、“银装素裹冬；,?辞别网吧?于涛：“开端、“开展、“高潮、“结局,?面对挫折?刘家乐 ：“相遇、“相斗、“相知。,将几那么材料浓缩于一日之中,将材料分化在四季之中,按事件发生开展的顺序来安排材料,在写作中运用小标题的常见形式：,时间串联式,?秋?：,“蔚蓝的天空、“高飞的小鸟、“金黄的树叶,?面对压力?：,“学校、“家庭、“社会,?人生“三步曲?：“童年、“我的大学、“在人间,?宿舍奏鸣曲?：“圆舞曲、“思家曲、“小夜曲,在写作中运用小标题的常见形式：,镜头组接式,空间串联式,借鉴曲篇名式,?辞别“慢动作?孙心影：“父母说、“老师说、“同学说,?心与心其实很近?：“老师，我想到你家去、“老师，给我一块钱、,“老师，你不走，我们都不走,?我最感动的事?：,“生日爸爸=失落、“爸爸我=代沟、“爸爸+礼物=爱、,“爸爸+我=感动,?眼中的世界?：“橘红、“新绿、“雪白、“水蓝,?品味初三?：“酸、“甜、“苦、“辣,在写作中运用小标题的常见形式：,借用人物语言串联式,借用数学公式串联式,借用颜色串联式,借用味道串联式,怎样在写作中拟好小标题？,1、小标题必须提纲挈领。,2、小标题必须言简意赅。,3、小标题与小标题之间，小标题与作文题目之间,要有内在的联系。,4、小标题的语言要富有文采，富有节奏感。,温馨提醒：,并不是所有的文章都可以使用小标题的结构形式。,只有当一篇文章可以采用不同的角度来表达文章主题时，才能在写作中使用小标题结构法。,怎样在写作中有效运用小标题？,1.选材要精当，数量要恰当，容量要相当。,2.各局部的内容应从不同的角度按一定的逻辑顺序去表现主题。,3.写作时要注意文章开头和结尾语言要简洁，有文采，且能概括各小标题的内容。,事例一：,?我从生活那里学到的?,开头：生活在生命的磁场里高速运动着。走过无数个季节的轮回，年轻的我们学到了很多东西，四季在自然的舞台上演奏着自己的生命进行曲。我们也在一天天长大，在其中感受着生活的洗礼。,百花争艳春；绿草如茵夏；,果实累累秋；银装素裹冬。,结尾：驻足生活的舞台，体验春夏秋冬，感悟生活的激情与澎湃。,事例二：,?家庭给我的启示?,开头：提起家庭，也许有“体育之家、“文艺之家、“革命之家，我的家庭却是“数学之家。因为经过观察与思考，我发现家里存在着许多有趣的数学关系。,正比例 反比例；循环不等式；直线函数y=kx;,结尾：朋友，听完我的讲述，我想你的家里一定也有这样的数学关系，是吗？,事例三：,?故土的符号?,开头：我曾听人这样说，倘假设在外地碰到同乡，便会油然产生亲切之感，而且识别“乡亲也是极其容易的，因为同乡之间都带着故土的符号,乡音；乡风；乡情,结尾：家乡的符号：乡音、乡风、乡情，没有肤色的讲究，不受时空的限制，代代相传，绵延不绝。为什么？因为炎黄子孙的根在神州大地，“宁波老乡心系宁波啊！,课堂练习,1在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力；和谐温馨的家庭，洋溢欢乐充满活力。,请联系自己的生活实际，以“充满活力的岁月为题，写一篇小标题结构作文，字数600字左右。,2罗曼罗兰说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现，同时，生活中也不是缺少爱，而是缺少体验，透过我的视线，我发现，爱就在我的身边。,请联系自己的生活实际，以“爱就在我身边为题，写一篇小标题结构作文，字数600字左右。,课堂练习,成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事万物莫不如此。关于成长，你一定还有很多话要说,请以“成长为话题，题目自拟，文体不限，写一篇小标题式作文，不少于600字。,课堂练习,大千世界，色彩缤纷：红的花，绿的叶，蔚蓝的天空和海洋。生活的色彩更丰富：白色的纯真，蓝色的梦幻，粉色的遐想，橙色的躁动，黑色的恐惧，紫色的宁静，红色的青春，金色的理想。,自然因色彩而美丽：赤橙黄绿青蓝紫，渲染出多彩的世界；人生因奋斗而精彩：拼搏开拓和竞争，请写出人生的篇章。,请以“多彩人生为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文，写出你心灵深处最真实地感受。除诗歌外，文体不限。,?水祭?：,“清明时节雨纷纷、“路上行人欲断魂、“、,“牧童遥指杏花村,?四季圆舞曲?：,“万紫千红总是春、“映日荷花别样红、“霜叶红于二月花、“千树万树梨花开,引用一首古诗文中的语句作为小标题,引用不同古诗文中的语句作为小标题,借问酒家何处有,在写作中运用小标题的常见形式：,
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