资源描述
,总复习,统计（,2,）,百分数（二）折扣,苏,教,版 数学 六年级 下册,统计（,2,）,统计,与概率,7,整体回顾,综合运用,课后作业,知识梳理,苏教版 数学 六年级 下册统计（2）统计与概率7整体回,1,返回,计算机上，为了清楚、直观地看出磁盘“已用空间”与“可用空间”占“整个磁盘空间”的百分比，使用的统计图是（）统计图。,A.,条形,B.,折线,C.,扇形,C,整体回顾,返回计算机上，为了清楚、直观地看出磁盘“已用空间”与“可用空,2,返回,统计,数据的收集与整理,统计图表,统计量,统计图表,统计图表,单式,复式,条形统计图,折线,统计图,扇形,统计图,平均数,中位数,众数,（概念、特征、适用范围）,知识梳理,返回统计数据的收集与整理统计图表统计量统计图表统计图表单式复,3,返回,绘制条形统计图的步骤,（,1,）根据图纸的大小，画出两条互为垂直的射线。,（,2,）通常在水平射线（即横轴）上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔。,（,3,）通常在与水平射线垂直的射线（即纵轴）上，根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示的数量。,（,4,）按照数据的大小，画出长短不同的直条，并标明数量。,（,5,）写上统计图名称并标明制图时间。,返回绘制条形统计图的步骤（1）根据图纸的大小，画出两条互为垂,4,返回,平均数,意义,指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数；,特点,（,1,）表示一组数据的整体水平，每一个数据都会影响平均数，会受极端数据的影响；（,2,）一组数据的平均数只有一个。,求法,平均数总数,份数,返回平均数意义指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数,5,返回,中位数和众数,中位数：一组数据按照大小顺序依次排列起来，其中处于正中间的一个数据（或两个数据的平均数）叫作这组数据的中位数。,众数：在一组数据中，出现次数最多的数就叫作这组数据的众数。,如果一组数据出现次数最多的数据有多个，那么这组数据的众数就有多个。如果一组数据中各数据出现的次数同样多，那么这组数据就没有众数,。,返回中位数和众数中位数：一组数据按照大小顺序依次排列起来，其,6,返回,填一填。,常见额统计图有（）统计图、（）统计图、（）统计图。,如果只表示各种数量的多少，可以选用（）统计图表示；如果想要表示出数量增减变化的情况，可以选用（）统计图表示；如果要清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，可以用（）统计图表示。,条形,条形,折线,折线,扇形,扇形,综合运用,返回填一填。条形条形折线折线扇形扇形综合运用,7,返回,为了表示某地区一年内月平均气温变化的情况，可以把月平均气温制成（）统计图。,看图：中国人口约占世界人口的,（）,%,。全世界有,60,亿人口，中,国约有（）亿人口。,陈兰语文、数学、英语三门功课平均成绩是,92,分，其中语文,96,分，数学,90,分，英语（）分。,折线,21,12.6,90,返回为了表示某地区一年内月平均气温变化的情况，可以把月平均,8,返回,东塘小学计算机兴趣小组男、女生,1,分钟汉字录入比赛的成绩如下表：,男生,成绩,/,个,38,44,52,43,68,56,49,女生,成绩,/,个,58,63,48,45,37,67,男生：（,38,44,52,43,68,56,49,）,7,50,（个）,女生：（,58,63,48,45,37,67,）,6,53,（个）,50,53,答：女生的汉字录入速度快一些。,返回东塘小学计算机兴趣小组男、女生1分钟汉字录入比赛的成绩如,9,返回,下面是四年级三班男同学的依次体重测查记录。（单位：千克）,32 30 25 36 29 30 28 34 32 26,27 33 30 32 33 28 35 26 37 24,（,1,）把以上数据分段整理并填入下表。,X,年,X,月,体重,/,千克,25,以下,2529,3034,34,以上,人数,（,2,）如果体重在,2534,千克为标准体重，那么达到标准体重的同学有（）人。,16,1,7,9,3,返回下面是四年级三班男同学的依次体重测查记录。（单位：千克）,10,返回,六（,1,）班男、女生喜欢吃各种水果的人数统计如下：,西瓜,香蕉,橘子,梨,葡萄,男,13,5,1,2,5,女,8,3,2,4,8,（,1,）根据统计表完成下面统计图。,六（,1,）班男、生喜欢各种水果的人数统计图,0,2,4,6,8,10,12,14,16,18,人数,/,人,西瓜,香蕉,橘子,梨,葡萄,种类,男,女,返回六（1）班男、女生喜欢吃各种水果的人数统计如下：西瓜香蕉,11,返回,六（,1,）班男、生喜欢各种水果的人数统计图,男,女,（,2,）男生喜欢吃（）的人数最多，女生喜欢吃（）的人数最少。,西瓜,橘子,条形图能清晰的表示数量的多少，越高的对应的数据越大，对应的越低数据越小。,返回六（1）班男、生喜欢各种水果的人数统计图男女（2）男生喜,12,返回,（,3,）李红看了这个统计表说，这个班的学生一共有多少人就是把表中所有数据都加起来就行了。你认为她说的对吗？,西瓜,香蕉,橘子,梨,葡萄,男,13,5,1,2,5,女,8,3,2,4,8,把表中数据都加起来不是这个班的学生人数，因为有的学生可能会同时喜欢吃几种水果。,返回（3）李红看了这个统计表说，这个班的学生一共有多少人就是,13,返回,课后作业,补充习题：,对应练习,返回课后作业补充习题：,14,
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