资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第三单元 声音的奥秘,9,声音的产生,第三单元 声音的奥秘9 声音的产生,导入新课,闭上眼睛,,静静聆听周围的声音。,呼呼的风声,,淅淅的雨声,,还有朗朗的读书声,咦,,为什么声音有大有小?,咦,,为什么声音有高有低?,声音的世界,,究竟藏着多少奥秘?,导入新课闭上眼睛,,同学们,我们生活在一个声音的世界里,在我们周围,有着各种各样的声音,有大有小,有高有低,有风声,有雨声,有动物的声音,还有人类发出的声音从今天开始,我们就来探究声音的奥秘。,同学们,我们生活在一个声音的世界里,在我们周围,有着各种各样,上课之前,老师让大家在课间时到学校操场上,闭上眼睛听一听周围有哪些声音?现在请同学们来说一说,你们听到了哪些声音?,聆听周围的声音,上课之前,老师让大家在课间时到学校操场上,闭上眼睛听一听周围,呼呼的风声,踢足球的声音,奔跑的声音,笑声、,喊声,树叶的沙沙声,吹哨子的声音,呼呼的风声踢足球的声音奔跑的声音笑声、喊声树叶的沙沙声吹哨子,同学们听到的声音可真多呀!我们生活在一个声音的世界里,周围到处充满了声音,我们能不能制造出各种声音呢?,同学们听到的声音可真多呀!我们生活在一个声音的世界里,周围到,要求,让塑料袋发出各种声音,请同学们用塑料袋制造声音,看谁制造的声音种类多。,要求让塑料袋发出各种声音请同学们用塑料袋制造声音,看谁制造的,拍,搓,弹,拍搓弹,用鼓满气的塑料袋敲击桌面,发出声音。,方法,用小尺划过鼓满气的塑料袋发出声音。,用嘴吹鼓满气的塑料袋发出声音。,塑料袋没有鼓气之前,甩动塑料袋发出声音,揉搓塑料袋发出声音。,用鼓满气的塑料袋敲击桌面,发出声音。方法用小尺划过鼓满气的塑,物体在发出声音时,本身是一种什么样的状态呢?下面我们就来探究这个问题。,物体发声时的状态,物体在发出声音时,本身是一种什么样的状态呢?下面我们就来探究,一手压住尺子,另一只手弹拨尺子。,试管里放些泡沫屑,然后用力吹试管口。,摸着自己的喉咙,大声的发出“啊”的声音。,体验,一手压住尺子,另一只手弹拨尺子。试管里放些泡沫屑,然后用力吹,敲击音钹,然后用手触摸音钹,感受音钹的变化。,敲击音钹,然后用手触摸音钹,感受音钹的变化。,活动记录表,颤动,抖动,振动,麻,酥,震颤,上下(四处)飞舞,颤动,抖动,振动,活动记录表颤动麻上下(四处)飞舞颤动,物体在发出声音时,物体本身在振动。,同学们,通过刚才的活动,大家发现物体在发出声音时有什么共同的现象?,物体在发出声音时,物体本身在振动。同学们,通过刚才的活动,大,方法,:把气球挂在正在发声的音箱前方,仔细观察,注意气球的变化。,演示实验,现象,:音箱在发声时,气球在振动。,原理,:音箱在发出声音的时候气球在振动,其实气球是因为音箱的振动而振动。,方法:把气球挂在正在发声的音箱前方,仔细观察,注意气球的变化,声音是由物体的振动产生的。,结论,声音是由物体的振动产生的。结论,你知道为什么会有下面这种现象吗?,敲击音叉,接近水面,现象解释,音叉发声时叉臂会振动,当叉臂接近或触及水面时,就引起水面振动甚至激起水花。,你知道为什么会有下面这种现象吗?敲击音叉,接近水面现象解释音,现象解释,水鼓表演,在击打鼓面时,鼓面振动发声,引起鼓面上的积水振动,从而激起水花。,现象解释水鼓表演在击打鼓面时,鼓面振动发声,引起鼓面上的积水,水鼓表演,水鼓表演,动物的发声方式,同学们,不但大自然会发出声音,人类会制造出声音,动物也有自己的声音,他们用不同的方式发出声音,下面我们来探究一下动物的声音。,动物的发声方式同学们,不但大自然会发出声音,人类会制造出声音,哺乳动物一般靠声带的振动发声,如狮子、老虎等等。,鸟类发出声音的器官是鸣管,如麻雀、鹦鹉等等。,哺乳动物一般靠声带的振动发声,如狮子、老虎等等。鸟类发出声音,一些昆虫通过翅膀的摩擦或振动发声,如苍蝇、蜜蜂、蚊子等等。,蛇借助舌头与嘴唇摩擦发出轻微的“咝咝”声,如眼镜蛇、蟒蛇等等。,一些昆虫通过翅膀的摩擦或振动发声,如苍蝇、蜜蜂、蚊子等等。蛇,鱼类会利用鱼膘、腮盖、骨骼等发出各种奇怪的声音。,鱼类会利用鱼膘、腮盖、骨骼等发出各种奇怪的声音。,动物发声同样是物体振动的结果。不同动物发声时,振动的器官不同,产生的声音也不同。,动物发声同样是物体振动的结果。不同动物发声时,振动的器官不同,同学们,今天我们通过探究,初步了解了声音的产生,知道声音是由物体的振动产生的,同时我们还了解了每种动物都有自己的语言,他们用不同的方式发出自己的声音。,课堂总结,同学们,今天我们通过探究,初步了解了声音的产生,知道声音是由,
展开阅读全文