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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,第二节,科学探究：欧姆定律,第二节,约,5 A,约,1 A,约,1 A,约,2 A,约,0.5 A,约,0.2 A,问题,1,：,各种用电器的电流大小不同，那么电流大小与哪些因素有关？,约5 A约1 A约1 A约2 A约0.5 A约0.2 A,知识预备,2,、电阻,表示导体对,_,的阻碍作用。,那么通过某一导体的,电流,与导体两端的,电压,、导体的,电阻,之间是不是存在着某种关系呢？,你一定还记得：,1,、,电压,是形成,_,的原因。,问题,知识预备2、电阻表示导体对_的阻碍作用。,观察思考,一、观察以下实验并思考,现象：用两节电池供电时，灯泡发光更,_,；分析：灯泡两端的电压升高，灯泡中的电流,随之,_,。,观察思考一、观察以下实验并思考现象：用两节电池供电时，灯泡发,观察思考,二、观察以下实验并思考,电流与电阻有关。电路中电阻增大，电路中的电流反而,_,。,观察思考二、观察以下实验并思考 电流与电阻有关,从以上实验我们看到,：,电路中的,电流,与,电压,和,电阻,有关系。电路中的电流随电压的增大而增大，随电阻的增大而减小。,那么，它们之间究竟有着怎样的,定量关系,呢？,本节课我们通过实验来探究这个关系。,从以上实验我们看到：那么，它们之间究竟,电流同时受电压、电阻两个因素的影响，我们该用什么方法来研究每一个因素是怎样影响的呢？,确定研究方法：,控制变量法,具体做法：,2.,控制电压一定，探究电流与电阻的关系。,1.,控制电阻一定，探究电流与电压的关系。,一、实验探究电流与电压、电阻的关系,电流同时受电压、电阻两个因素的影响，我们该用什么方法来,测电阻两端电压，选择什么器材？,如何改变电阻两端电压？怎么操作？,测通过电阻的电流，选择什么器材？,实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？,滑动变阻器在实验中起到什么作用？,1,实验探究电流与电压的关系,设计实验,测电阻两端电压，选择什么器材？1实验探究电流与电压的关,A,V,R,R,S,电路图,电阻一定，研究电流与电压的定量关系。,设计实验,AVRRS电路图电阻一定，研究电流与电压的定量关系。设,10,电压,U,/V,1.0,2.0,3.0,4.0,5.0,6.0,电流,I,/A,0.6,0.5,0.4,0.3,0.2,0.1,电阻,R,自变量,因变量,控制变量,记录实验数据,进行实验,10 电压U/V1.02.03.04.05.06.0电流I,I/,A,U,/V,O,4.0,6.0,8.0,10.0,0.1,0.3,0.5,0.6,0.4,0.2,0.7,0.8,2.0,3.0,5.0,7.0,1.0,9.0,0.9,R,绘制图象,I/AU/VO4.06.08.010.00.10.30.50,归纳结论,当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。,归纳结论当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电,实验步骤,（,1,）按电路图连接电路；,（注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。）,（,2,）记下电阻值（如,5,），闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一值（如,2V,），记下电流表的示数，把数据记录在表格中；,2,实验探究电流与电阻的关系,实验步骤（1）按电路图连接电路；（2）记下电阻值（如 5,（,3,）更换一个新的电阻，记下其阻值（如,10,），,移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持不变,（如仍为,2V,），记下电流表的示数，把数据记录在表格中；,（,4,）再更换一个新的电阻，记下其阻值（如,15,），重复上次实验。,2,实验探究电流与电阻的关系,（3）更换一个新的电阻，记下其阻值（如10），移动滑动,（,5,）、分析数据，得出结论,当电压一定时，通过导体的电流跟它的电阻成反比,。,（,6,）本实验中滑动变阻器的作用是：,控制导体两端的电压保持不变。,2,实验探究电流与电阻的关系,（5）、分析数据，得出结论（6）本实验中滑动变阻器的作用是：,A,V,R,R,实验的电路图,1.,滑动变阻器的作用：,使,R,两端的电压保持不变,2.,实验时，电路中要更换的器材,R,的大小,AVRR实验的电路图1.滑动变阻器的作用：2.实验时，电路,保持,_,不变，研究电流随电阻的变化。,实验次序,电压,电阻,R/,电流,I,/A,1,U=_V,2,2,4,3,8,电压,进行实验与收集证据,2,保持_不变，研究电流随电阻的变化。实验次序电压电阻R,实验结论：,保持电压不变时，电流跟电阻成关系。,反比,实验结论：保持电压不变时，电流跟电阻成关系。反比,上述实验结果表明：一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比关系，跟这段导体的电阻成反比关系。这个规律叫做欧姆定律。,上述实验结果表明：一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正,1,、一段导体两端电压扩大几倍时,通过它的电流,将,_ _;,导体两端的电压改变时,导体电阻,将,_.,2,、在研电流跟电压、电阻的关系”的实验中，,我们先使电阻取某一定值，多次改变滑动变阻器的阻值，记录每次的电流值和相应的,_,值,得到电阻不变时,电流跟,_,成正比的关系,然后多次改变电阻的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使每次,_,保持不变,记录每次电阻的阻值,R,和相应的,_ _,值得到此时电流跟,_,成反比的关系,.,扩大几倍,不变,电压,电压,电压,电流,电阻,练一练,1、一段导体两端电压扩大几倍时,通过它的电流2、在研电流跟,3,、关于电压与电流的关系的说法不正确的是 （）,A,电压是电路中形成电流的原因,B,导体中的电流与电压成正比，与电阻成反比,C,电阻一定时，导体两端的电压与电流成正比,D,电阻一定时，导体电流与导体两端电压成正比,C,练一练,3、关于电压与电流的关系的说法不正确的是,4,、图中是小明同学研究的电流与电压关系时利用,所测数据画出的,U-I,图像，由图可知，,R,1,与,R,2,的大小,关系是（）,A.R,1,R,2,B.R,1,R,2,C.R,1,=R,2,D.,无法确定,U/V,I/A,R,1,R,2,A,练一练,4、图中是小明同学研究的电流与电压关系时利用U/VI/AR1,5.,如图为“研究电流与电阻关系”的实验电路图,.,(1),为了达到研究的目的，实验过程中必须保持,_,_,不变；,(2),当开关,S,闭合后，电压表的读数是,2.5 V,，电流表的读数是,0.5A,，现在将阻值为,5,的电阻,R,换成阻值为,10,的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作是,_,_,_.,电阻两端的电压,调节滑动变阻器，,使电压表的示数保持,为,2.5V,不变,练一练,5.如图为“研究电流与电阻关系”的实验电路图.电阻两端,谢 谢,谢 谢,
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