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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,欢迎进入美术课堂,课题：,第六课 风景写生 构图,欢迎进入美术课堂课题：第六课 风景写生 构图,欣赏别人的作品,怎样去画风景？,怎样构图？,怎样去取景？,用什么样的透射、空间？,欣赏别人的作品怎样去画风景？,学生作品,学生作品,西藏风景画,西藏风景画,生 活 风 景 照 照,生 活 风 景 照 照,教 师 作 品,教 师,教 师 油 画 风 景 画,教 师 油 画 风,素 描 风 景 画,素 描 风 景,第六课 风景写生构图,指的是供观赏的自然风光、景物，包括自然景观和人文景观,风景,写生,是直接面对对象进行描绘的一种绘画方法，基本有“风景,写生”、“静物写生”和“人像写生”等多种根据描绘对象不同的分类。,构图,指作品中艺术形象的结构配置方法。它是造型艺术表达,作品思想内容并获得艺术感染力的重要手段。,第六课 风景写生构图指的是供观赏的自然风光、景物，包括自,构图分为几下：,1,、正三角形构图,2,、倒三角形,3,、斜三角形,4,、水平式构图,构图分为几下：1、正三角形构图2、倒三角形3、斜三角形4、水,构图步骤：,观察,-,取景,-,构图,-,描绘,-,修,-,完成。,先画天与远山。没有经验的人，常把天色画的过亮或者过暗。,必须看天上的云的变化。如：天上的白云，也同样比白墙的暗。,先画远的天，山，树。再画近的主体物。,画的表现：风景中的远山，处在天与地相交中间。远山在风景构图中，虽然不是主题物，但它常常可以体现空间感。,构图步骤：观察-取景-构图-描绘,作者应用的空间、透视、取景？,水景,远小,近大,一点透视,作者应用的空间、透视、取景？水景远小近大一点透视,(,一点形 构图,),(,应用了 近大远小空间感,),(一点形 构图 )(应用了,空间、透视,空间、透视,同学们现在我们一起来画风景的图片。比如：小屋、山水、树、小河等,这节 课堂 所画 的是 校园 里的 风景。,学生自己来取景、构图、上色彩。,同学们现在我们一起来画风景的图片。比如：小屋、山水、树,展示学生的作品,展示学生的作品,作业布置,运用风景画来完成一幅作品。,书中的作品临摹一个作品。,学生自选取景画出风景作品。,让老师和同学共同欣赏，在欣赏的同时提出好的意见或 建议。,要求用色大胆的色彩,作业布置运用风景画来完成一幅作品。,同学们再见！,同学们再见！,
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