人教版化学九上总复习ppt课件

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物理变化从宏观与微观两方面解释物理,物质的性质,物理性质,化学性质,下列变化中是化学性质的是(),吸附性 毒性氧化性还原性,二氧化碳不能燃烧氧气能供给呼吸,可燃性稳定性氢气最轻熔点低,人教版课件优秀课件人教版化学九上总复习 课件,ppt,课件人教版课件,人教版课件优秀课件人教版化学九上总复习 课件,ppt,课件人教版课件,物质的性质 物理性质下列变化中是化学性质的,蜡烛的燃烧,(,1,)化学反应表达式,(,2,)现象与结论(包括火焰的特点),(,3,)检验生成物方法,(,4,)熄灭时,白烟的成分?,人教版课件优秀课件人教版化学九上总复习 课件,ppt,课件人教版课件,人教版课件优秀课件人教版化学九上总复习 课件,ppt,课件人教版课件,蜡烛的燃烧 人教版课件优秀课件人教版化学九,蜡烛的燃烧,(,1,)化学反应表达式,(,2,)现象与结论(包括火焰的特点),(,3,)检验生成物方法,(,4,)熄灭时,白烟的成分?,人教版课件优秀课件人教版化学九上总复习 课件,ppt,课件人教版课件,人教版课件优秀课件人教版化学九上总复习 课件,ppt,课件人教版课件,蜡烛的燃烧 人教版课件优秀课件人教版化学九,呼出气体成分的探究,(,1,)如何收集呼出的气体,(,2,)如何验证氧气的含量,(,3,)如何验证二氧化碳的含量,(,4,)如何验证水的含量,我们呼出的气体中主要含有(),A,N,2,和,CO,2,B,CO,2,和,H,2,O,C,CO,2,和,O,2,D,N,2,和,O,2,人教版课件优秀课件人教版化学九上总复习 课件,ppt,课件人教版课件,人教版课件优秀课件人教版化学九上总复习 课件,ppt,课件人教版课件,呼出气体成分的探究 我们呼出的气体,基本实验操作,(,1,)可加热的仪器?,(,2,)药品使用的原则?,(,3,)液体的取用方法?,(,4,)如何给物质加热?,(,5,)如何检查气密性,(,6,)洗涤仪器方法?,检查气密性,洗去碳酸钙可加入稀盐酸溶解,手握检验法,加热检验法,液封检验法,人教版课件优秀课件人教版化学九上总复习 课件,ppt,课件人教版课件,人教版课件优秀课件人教版化学九上总复习 课件,ppt,课件人教版课件,基本实验操作 检查气密性洗去碳酸钙可加入稀,实验操作,某同学用量筒量取液体,先仰视读数为,19mL,,倒出一些液体后,俯视读数,11mL,则该同学倒出的液体体积一定(),A,大于,8mL B,小于,8mL,C,无法确定,D,等于,8mL,人教版课件优秀课件人教版化学九上总复习 课件,ppt,课件人教版课件,人教版课件优秀课件人教版化学九上总复习 课件,ppt,课件人教版课件,实验操作 某同学用量筒量取液体,先仰视读数,空气的成分、污染、防治,1,、空气的成分,2,、空气中氮气的性质,3,、测氧含量实验原理、现象、结论、注意事项,4,、污染空气的两个方面,5,、空气污染的防治,1,、药品要求:不能生成气体,(不能是木炭、硫等,造成偏小),2,、装置要求:气密性好(否则偏小),3,、操作要求:立即插入(否则偏大),冷却再观察(否则偏小),止水夹夹紧(否则偏大),人教版课件优秀课件人教版化学九上总复习 课件,ppt,课件人教版课件,人教版课件优秀课件人教版化学九上总复习 课件,ppt,课件人教版课件,空气的成分、污染、防治 1、空气的成分1、,氧气的性质,1,、氧气的物理性质,2,、氧气的化学性质,(,1,)金属,+,氧气(铁、镁、铜、铝),(,2,)非金属,+,氧气(氢、碳、硫、磷),(,3,)化合物,+,氧气(甲烷、一氧化碳、酒精),3,、氧气的用途与危害,氧气的化学性质比较活泼,具有氧化性,氧气助燃、供呼吸。缓慢氧化造成物质腐败。,人教版课件优秀课件人教版化学九上总复习 课件,ppt,课件人教版课件,人教版课件优秀课件人教版化学九上总复习 课件,ppt,课件人教版课件,氧气的性质 1、氧气的物理性质氧气的化学性,氧气的性质,物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是(),A,硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,产生无色刺激性气味的气体,B,红磷在氧气中剧烈燃烧,发出耀眼白光,有大量白色气体生成,C,木炭在氧气中燃烧,有二氧化碳气体生成,D,细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,有黑色固体生成,并放出大量的热,人教版课件优秀课件人教版化学九上总复习 课件,ppt,课件人教版课件,人教版课件优秀课件人教版化学九上总复习 课件,ppt,课件人教版课件,氧气的性质 物质在氧气中燃烧的实验现象描述,氧气的制取,1,、氧气的工业制法,2,、氧气的实验室制法,(,1,)三个原理,(,2,)实验装置,(,3,)实验操作步骤及注意事项,(,4,)验满方法及检验方法,分离液态空气的物理方法,人教版课件优秀课件人教版化学九上总复习 课件,ppt,课件人教版课件,人教版课件优秀课件人教版化学九上总复习 课件,ppt,课件人教版课件,氧气的制取 1、氧气的工业制法分离液态空气,氧气的制取,选择实验室制取和收集氧气,氢气和二氧化碳气体的仪器装置图(填,“,”,),A B C D E,氧气,氢气,二氧化碳,人教版课件优秀课件人教版化学九上总复习 课件,ppt,课件人教版课件,人教版课件优秀课件人教版化学九上总复习 课件,ppt,课件人教版课件,氧气的制取 选择实验室制取和收集氧气,氢气,物质的类别,1,、从宏观认识物质,2,、从微观认识物质,混合物,纯净物,单质(金属单质、非金属单质),化合物,氧化物,(金属氧化物、非金属氧化物),题,从分子、原子的角度解释混合物、纯净物,单质和化合物、氧化物,题,人教版课件优秀课件人教版化学九上总复习 课件,ppt,课件人教版课件,人教版课件优秀课件人教版化学九上总复习 课件,ppt,课件人教版课件,物质的类别 1、从宏观认识物质混合物纯净物,物质的类型,1,、关于物质的类别说法正确的有(),一种元素组成的是单质混合物由两种或两种以上的元素组成含有氧元素的物质是氧化物溶液一定是混合物单质一定只有一种元素一种分子构成的是单质单质内只有一种原子,2,、下列物质中是纯净物的是(),液氧红磷木炭天然气乙醇汽油高锰酸钾含钙,30%,的碳酸钙石灰石盐酸硫酸铜,3,、在液态氧硫磺空气氧化镁糖水铁水氯酸钾二氧化锰制氧后的固体物等物质中,属于混合物的是,_,,属于纯净物的是,_,,属于单质的是,_,,属于化合物的是,_,,属于氧化物的是,_,人教版课件优秀课件人教版化学九上总复习 课件,ppt,课件人教版课件,人教版课件优秀课件人教版化学九上总复习 课件,ppt,课件人教版课件,物质的类型 1、关于物质的类别说法正确的有,物质的类型,4,用,“,”,和,“,”,表示不同元素的原子,下列微观示意图能表示化合物的是()可能是氧化物的是(),A,B,C,D,人教版课件优秀课件人教版化学九上总复习 课件,ppt,课件人教版课件,人教版课件优秀课件人教版化学九上总复习 课件,ppt,课件人教版课件,物质的类型 4用“”和“”表示不同元,反应的类型,1,、化学反应类型,2,、微观认识反应类型,题,化合反应,分解反应,置换反应,基本,类型,氧化反应,还原反应,放热吸热等反应,特殊,类型,人教版课件优秀课件人教版化学九上总复习 课件,ppt,课件人教版课件,人教版课件优秀课件人教版化学九上总复习 课件,ppt,课件人教版课件,反应的类型 1、化学反应类型题化合反应分解,反应的类型,1,请用化学方程式表示符合下列要求的反应并按要求注明反应类型(,1,)煅烧石灰石;反应类型,_,(,2,)铁丝在氧气中燃烧;反应类型,_,(,3,)铜与硝酸银溶液的反应;反应类型,_,(,4,)电解水,;,反应类型,_,(,5,)碳元素由,0,价变,+2,价的化合反应,(,6,)元素化合价不变的反应,(,7,)高锰酸钾制取氧气;反应类型,_,人教版课件优秀课件人教版化学九上总复习 课件,ppt,课件人教版课件,人教版课件优秀课件人教版化学九上总复习 课件,ppt,课件人教版课件,反应的类型 1请用化学方程式表示符合下列,题,分子、原子、离子,1,、分子、原子、离子构成物质(微观分析),2,、分子、原子、离子的概念,3,、分子原子离子的异同点,4,、微观角度解释化学、物理变化,混合物、纯净物,分子与原子不同点:化学变化中是否可分,原子与离子不同点:最外层电子数不同,它们都是构成物质的基本微粒。,题,分子、原子、离子都可以直接构成物质,都能保持物质的化学性质。各举几例。(,1,)由分子直接构成的物质:,a,b,c,d,(,2,)由原子直接构成的物质:,a,b,c,(,3,)氯化钠,是由,和,直接构成的;氯化钙,是由,和,直接构成的;碳酸钙,是由,和,直接构成的,人教版课件优秀课件人教版化学九上总复习 课件,ppt,课件人教版课件,人教版课件优秀课件人教版化学九上总复习 课件,ppt,课件人教版课件,题 分子、原子、离子 1、分子、原子、离子构,题,原子、离子的结构,1,、构成原子的三种基本粒子,2,、原子中、离子中的相等关系,3,、原子的相对质量,4,、原子、离子的核外电子排布,原子中:质子数,=,核电荷数,=,电子数(不一定等于中子数),离子中:质子数,=,核电荷数电子数(不一定等于中子数),题,原子相对质量质子数,+,中子数,题,题 原子、离子的结构 1、构成原子的三种基本,分子、原子、离子,1,关于分子、原子、离子的说法中正确的是,A原子是最小的离子,不可再分,B化学反应前后分子的数目一定不变,C固体物质分子间不存在间隔,D分子、原子、离子都可以直接构成物质,E.,离子只能含一种元素,
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