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,推荐一个好地方,推荐一个好地方,部编人教版四年级语文上册习作推荐一个好地方优质ppt课件,部编人教版四年级语文上册习作推荐一个好地方优质ppt课件,部编人教版四年级语文上册习作推荐一个好地方优质ppt课件,每个人都有自己喜欢的地方,你愿意和大家分享吗?这次习作你,推荐一个好地方给同学们吧。,每个人都有自己喜欢的地方,你愿意和大家分享吗?这次习作你推荐,围绕自己游览过或了解到的,一处自然景观,,向别人推荐,写一篇习作。可以写著名的旅游景点,也可以写身边的景物。写之前要想想主要,突出哪一点奇特之处,,大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作,读者能够想象出画面,感受到大自然的奇妙。,说说本次习作对我们提出了哪些要求?,围绕自己游览过或了解到的一处自然景观,向别人推荐,写一篇习作,要仔细观察,按照一定顺序去写。,首先这是一次写景作文。,怎样写才能突出这个地方吸引人呢?,要求写你喜欢地方的景色,要抓住景色的特点来写。,要仔细观察,按照一定顺序去写。首先这是一次写景作文。怎样写才,1.,确定表达顺序,这次习作应该按照什么样的顺序写呢?,方位顺序。按景物的远近、上下、左右、前后等空间方位为序,层次清楚地加以描述。,时间顺序。只要按一定的顺序把观察到的景物具体写出来,那美景自然会栩栩如生地呈现在读者眼前。,1.确定表达顺序这次习作应该按照什么样的顺序写呢?方位顺序,2.,抓住景物特点。,怎样才能抓住景物的特点吗?,从形状、颜色、姿态、气势、声音等方面可以抓住特点,并加以具体描绘,就能突出重点,给人如临其景之感。,不过,同样的景物,在不同的时节和地点它的特点是不相同的。比如同样是风,春风和煦,夏风炽热,秋风萧萧,冬风凛冽;同样是山,山势各不一样,天山巍峨,黄山秀丽,泰山雄伟,泰岭“盛气凌人”,大兴安岭“温柔可亲”。可见,只有抓住了特点,景物才活灵活现。,2.抓住景物特点。怎样才能抓住景物的特点吗?从形状、颜色、姿,3.,展开恰当联想。,写景时要带着感情去观察,去联想,努力做到情感随着景物产生。当然,我们既可以先写景后抒情,也又可以先抒情后写景,也可以一边写景一边抒情,情景交融。不论怎样写,都要注意运用比较、比喻、拟人、夸张、反问等修辞手法,把所见的实在景物与自己的联想结合起来,这样写出来的作文才会具体形象、生动活泼,动人心弦。,3.展开恰当联想。写景时要带着感情去观察,去联想,努力做到情,1.,从“相近”“相关”的方面去联想。,也就是作者由某一事物的感知,而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。如,繁星,一课,作者看到了天上的繁星,想到了萤火虫。这些是由相近、相关的事物而引起的联想。,如何展开合适的联想呢?,1.从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的,2.,抓住“相似”的特点展开联想,,是指作者由某一事物的感知,而引起跟它在性质或形态上有某种相似的事物的联想。如,由波浪想到柔软的丝绸,由大花猫想到老虎,由天上的白云想到地上的棉花等,这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。,如何展开合适的联想呢?,2.抓住“相似”的特点展开联想,是指作者由某一事物的感知,,3.,朝着“相对”“相反”的方向去联想。,也就是作者由某一事物的感知,而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的,七步诗,:“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣;本是同根生,相煎何太急?”就是较好运用了相对与相反联想的手法,设置了豆萁煮豆这一特写镜头,凸现了兄弟相残的主旨,收到了强烈的艺术效果。这些都是由相对或相反的事物,通过对比而产生的联想。,如何展开合适的联想呢?,3.朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的,佳作在线:,丽江古镇,假期,我终于去了七彩云南,游览了向往已久的丽江古镇。,丽江古镇最有名的事四方街。一迈进大门,“哗哗”的水声变涌进了我的耳朵。定睛一看,大门口一部巨大的水车正不停地忙碌着。,这部水车足有,4,米高,与学校里的旗杆差不多。,开篇引出作者向大家推荐的地方,丽江古镇。,作者采用相近事物对比联想的方法,让读者明白,这部巨大的水车到底有多多大。,写法品析,佳作在线:丽江古镇假期,我终于去了七彩云南,游览了向往已久的,丽江城里的小路是青石板铺的,凹凸不平,走上去非常舒服。石头路边是一座座的石拱桥,桥底下流着清清的溪水,溪水清澈见底,水里有很多小鱼。小鱼在自由自在地游动,好快乐。站在桥上,能听见哗哗地水声,在桥上走过去的人们是那么的悠闲,在太阳下散步,在路边坐坐,拍拍照片。,写了古镇的小路、石拱桥、溪水、小鱼和桥上悠闲的人们。,丽江城里的小路是青石板铺的,凹凸不平,走上去非常舒服。石头路,下午、太阳从屋顶切下来,古镇温暖极了,纳西人民很爱种花,古香古色的屋檐下摆满了各式各样的花花草草,一盆一盆的,非常可爱。老人们安详地坐在门口,看着自己的孙子孙女在开心地笑,老人便也开心地笑了。,晚上,就是古镇最美的时候。酒吧一条街里的那些纳西姑娘们欢歌笑语,聚在一起唱歌,跳舞,她们唱的都是一些纳西民歌,她们的,歌声吸引了很多的游客,游客们和纳西姑娘起唱啊,跳呀,高兴极了晚上的丽江古城立刻变成了舞的海洋。,写了纳西族屋檐下的花草和慈祥的老人、开心的小孩。,作者采用相似事物比对联想的方法,由游客和纳西族姑娘的跳舞场面联想到海洋。,下午、太阳从屋顶切下来,古镇温暖极了,纳西人民很爱种花,古香,听着溪水的哗哗声,尝着鲜美的菠萝饭,拎着一大堆民族风情的小玩意满载而归,这就是丽江古镇。,本文作者先采用了方位变换顺序,由四方街,小路,房屋,酒吧一条街。还采用了时间顺序,由下午到晚上写出了丽江古镇的美丽、悠闲和人们高兴的特点。,总评:,听着溪水的哗哗声,尝着鲜美的菠萝饭,拎着一大堆民族风情的小玩,秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。,月盘是那样明亮,月光是那样柔和,是在洱海里淘洗过吗?月亮,照亮了,高高的点苍山,,照亮了,村头的大青树,也照亮了,,照亮了,村间的大道和小路,秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。,走 月 亮,这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着。走啊走,啊,我和阿妈走月亮!,走 月 亮,月盘 柔和 牵着 风俗 兔草 银毯 香甜 满意 低垂 气息 闪烁,淘,(,to),洗 泼剌(,l,)浇灌 蚕豆 稻穗,(,su,),田埂,(g,ng),运载,(,z,i),沉甸甸,(dian),坑坑洼洼 闪闪烁烁,月盘 柔和 牵着 风俗,“,我”和阿妈走月亮,走过哪些地方?,溪边,田埂,“我”和阿妈走月亮,走过哪些地方?溪边,“,我”和阿妈在溪边走月亮,“我”和阿妈在溪边走月亮,细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。,细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。,哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都,抱,着一个月亮!,哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都,阿妈,白天你在溪里洗衣服,我用树叶坐小船,运载许多新鲜的花瓣。阿妈我们到池塘边去吧,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。,阿妈,白天你在溪里洗衣服,我用树叶坐小船,,“,我”和阿妈在,溪边,走月亮,看到,闻到,想到,“我”和阿妈在溪边走月亮 看到,“,我”和阿妈在田埂上走月亮,“我”和阿妈在田埂上走月亮,秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌一声,银光一闪,从果园那边,飘来果子的甜香。,秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌,是雪梨,还是火把梨?还是紫葡萄?都有。月光下,在坡头上那片果园里,这些好吃的果子挂满枝头。,是雪梨,还是火把梨?还是紫葡萄?都有。月光,沟水汩汩,,很满意,地响着。是啊,旁边就是它浇灌过的田地。,沟水汩汩,很满意地响着。是啊,旁边就是它浇灌,在这片地里,我们种过油菜,种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊,飞,飞得好高。收了豆,栽上水稻,看,沉甸甸地,稻穗低垂着头。现在稻谷就要成熟了,稻田像一片月光镀亮的银毯。,在这片地里,我们种过油菜,种过蚕豆。我在豆田里找,哦,阿妈,我们到田埂上去吧!你不是说中秋节放假了,阿爸就要回来了吗?我们用哪一塘新谷招待阿爸呢?,哦,阿妈,我们到田埂上去吧!你不是说中秋,“,我”和阿妈在田埂上走月亮,看到,闻到,听到,想到,“我”和阿妈在田埂上走月亮 看到,“,我,”,和阿妈,走月亮,溪边,田埂,看到:鹅卵石、水塘抱月,闻到:山草和野花,想到:“我”和阿妈在溪边,想到:种油菜、种蚕豆、找兔草、吹蒲公英、,看到:村道,果子挂满枝头,听到:秋虫、夜鸟、鱼儿、沟水,闻到:果子,“我”和阿妈走月亮溪边田埂看到:鹅卵石、水塘抱月闻到:山草和,
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