图形的旋转 (2)

R,五,年级下册,图形的运动（三）,铜仁市第八小学,杨光武,情境导入,探究新知,顺时针旋转,逆时针旋转,1,3,6,12,指针怎样旋转的？,旋转了多少度？,指针是绕哪个点旋转的？,是向什么方向旋转的？,三、进一步认识旋转的特征,问题：有什么发现？,旋转时,点,O,的,位置不变,，并且每旋转一次三角尺的,两条直角边,都,绕点,O,顺时针,旋转了,90,。,如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转,90,，观察三角尺的位置是如何变化的。,O,A,1,B,1,A,B,如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转,90,，观察三角尺的位置是如何变化的。,问题：有什么发现？,旋转时,点,O,的,位置不变,，并且每旋转一次三角尺的,两条直角边,都,绕点,O,顺时针,旋转了,90,。,荡秋千是旋转吗？,左侧有车通过，车杆怎样旋转？,右侧有车通过，车杆怎样旋转？,在 现象后面画,旋转,1,、正在运行的传送带上的货物。（）,2,、荡秋千。（）,3,、飞机螺旋桨的转动。（）,4,、开教室里的窗户。（）,5,、电梯上下移动。（）,6,、钟面上秒针的运动。（）,探究新知,下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？（练习二十一第,1,题）,巩固提升,自悟自得,你的收获！,谢谢您,的聆听！,铜仁市第八小学 彭景,