五年级下册科学斜坡的启示苏教版课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏教版小学科学五年级下册,斜坡的启示,苏教版小学科学五年级下册斜坡的启示,实验教学目标,知识与技能：,1知道斜面是简单机械之一，了解它的结构特征及组成；,2,了解斜面在生产、生活中的应用。,过程与方法：,1,、能通过实验验证斜面省力的原理；,2,、能够就斜面坡度大小与省力的关系提出疑问。,情感、态度与价值观：,1通过科学实验活动，体验和感受科学探究的乐趣；,2关注身边的简单机械的应用。,实验教学目标知识与技能：,教学重点,知道斜面具有省力的作用。,教学难点,通过自己动手探究明确斜面坡度大小与拉力的关系。,五年级下册科学斜坡的启示苏教版课件,五年级下册科学斜坡的启示苏教版课件,五年级下册科学斜坡的启示苏教版课件,金字塔,金字塔,五年级下册科学斜坡的启示苏教版课件,教学过程,(,一,).,联系生活，兴趣导入,如何将油桶轻松的搬到卡车上？,教学过程(一).联系生活，兴趣导入如何将油桶轻松的搬到卡,像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。,像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做,斜面能省力,斜面能省力,小组讨论：,1,、用什么做斜面？怎样做？,2,、只测量出物体在斜面上的拉力就可以证明斜面能省力吗？,3,、我们还必须测量出什么？,小组讨论：1、用什么做斜面？怎样做？,使用测力计注意事项,1,、使用前先检查指针是否在“,0”,处,2,、读数时视线要与指针平齐,3,、被测的力不可超过测力计标定的最大值,使用测力计注意事项1、使用前先检查指针是否在“0”处,实验一、斜面是否省力,实验名称：,实验器材,：,实验步骤：,研究斜面是否省力,斜面、重物、测力计、书,1.,搭好实验装置。,2.,先测出,直接提升,物体的力，再测出沿,斜面提升,物体的力。,3.,讨论、整理实验发现。,实验一、斜面是否省力实验名称：研究斜面是否省力斜面、重物、测,注意事项：,1.,在使用测力计前，看一看指针是否对准,0,刻度。,2.,用测力器测量小车拉力时，要顺着小车的运动方向，慢慢拉动。拉动方向与斜面平行。,3.,测量过程中，看清楚指针所指的刻度。,4.,将数据记录表格中，得出结论后，坐好并举手。,注意事项：,研究斜面作用的实验记录表,学会倾听，是一种美德。,方式,1,组,2,组,3,组,4,组,5,组,6,组,直接提起,（,N,）,利用斜面拉（,N,）,研究斜面作用的实验记录表 学会倾听，是一种美德。方式1组2组,温馨提示：,1.,不能改变物体的重量，只能改变坡度。,2.,拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。,3.,注重小组合作、边实验边记录。,4.,完成实验的小组整理好桌上的实验器材，并 思考发现。,实验二：斜面的坡度大小对重物拉力影响,温馨提示：1.不能改变物体的重量，只能改变坡度。2,实验二：斜面的坡度大小对重物拉力影响,坡,度,平均拉力,（,N),坡,度,平均拉力,（,N),坡,度,平均拉力,（,N),（一）,（二）,（三）,实验二：斜面的坡度大小对重物拉力影响坡平均拉力坡平均拉力坡平,坡,度,平均拉力,（,N),坡,度,平均拉力,（,N),坡,度,平均拉力,（,N),（四）,（五）,（六）,坡平均拉力坡平均拉力坡平均拉力（四）（五）（六）,斜面能省力，,坡度越小越省力，坡度越大越费力。,斜坡的启示,斜面能省力，坡度越小越省力，坡度越大越费力。斜坡的启示,变形的斜面,盘山公路,变形的斜面盘山公路,找找斜面，说说运用。,找找斜面，说说运用。,五年级下册科学斜坡的启示苏教版课件,五年级下册科学斜坡的启示苏教版课件,五年级下册科学斜坡的启示苏教版课件,五年级下册科学斜坡的启示苏教版课件,五年级下册科学斜坡的启示苏教版课件,课余探究：,当人在骑自行车遇到上坡时，怎样骑会更省力？,课余探究：当人在骑自行车遇到上坡时，怎样骑会更,谢谢指导！,谢谢指导！,