领导理论的前沿发展课件

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,领导理论的前沿发展,第 5 节,领导理论的前沿发展第 5 节,一.归因理论,参见第3章第3节“行为改造型激励理论”之三,一.归因理论参见第3章第3节“行为改造型激励理论”之三,二.领导魅力理论,该理论是归因理论的扩展。,它指的是当下属观察到某些领导者行为时，会把它们归因为伟人式的或杰出的领导能力。,二.领导魅力理论 该理论是归因理论的扩展。,该理论强调一点：有领袖魅力的领导对于员工的高绩效水平来说，并不总是必须的。,当交给下属的任务中包含有观念性因素时，引入该理论最恰当。,该理论强调一点：有领袖魅力的领导对于员工的高绩效水平来说，并,三.巴斯关于改革精神,的领导理论,三.巴斯关于改革精神的领导理论,1.改革型领导的特点,改革型领导强调改变，特点：,1.领导与下属的目标合而为一；,2.期望下属追求高层次需要，并给予满足；,3.要求下属向“完备的人”发展。,1.改革型领导的特点改革型领导强调改变，特点：,2.巴斯的观点,巴斯最早在组织中使用了改革型领导的概念，明确了这种领导者的三项主要特征：,1.魅力；,2.体谅；,3.智力活跃。,2.巴斯的观点巴斯最早在组织中使用了改革型领导的概念，明确了,四.豪斯的超凡魅力,领导理论,四.豪斯的超凡魅力领导理论,1.韦伯的权力观,韦伯认为权力有三种：,1.法理权力；,2.传统权力；,3.虔信权力：对超凡的圣洁、英雄、高尚道德的虔诚信仰产生的权力。,1.韦伯的权力观韦伯认为权力有三种：,2.魅力,魅力：个体的人格特征。其根本特点是存在的使命感及他人对这种使命感的接受。,魅力可说是社会创造的，因为魅力型领导者必须有被其感召的追随者。,2.魅力魅力：个体的人格特征。其根本特点是存在的使命感及他人,3.魅力型领导必备的条件,1.在组织最困难时出现，并完成使命；,2.有出众的才智、美德；,3.有被其感召的追随者；,4.能采用强有力的新方式解决问题，取得成功。,3.魅力型领导必备的条件1.在组织最困难时出现，并完成使命；,4.豪斯的观点,豪斯认为具有领袖魅力的人，具有3项个性特点：,1.极高的自信；,2.支配力；,3.对自己信仰的坚定。,4.豪斯的观点豪斯认为具有领袖魅力的人，具有3项个性特点：,5.豪斯理论的背景,超凡魅力领导者要符合两个条件：,1.在组织最困难的时候出现；,2.成功了。,理论背景：1980年代以来，不少的大型企业取得了惊人的成就。其领导人均被视为时代英雄、卓越者。,5.豪斯理论的背景超凡魅力领导者要符合两个条件：,领导的有效性,第 6 节,领导的有效性第 6 节,一.从领导者自身入手,明确组织对领导工作的要求。,加强领导班子结构建设，全面提高领导班子的整体效能：,一.从领导者自身入手明确组织对领导工作的要求。,领导群体的知识结构的特点：,1.高层次；,2.多方面。,科学运用领导艺术；,领导群体的知识结构的特点：,不断提高领导者的素质,：,面对飞速变化的世界，领导者必须超前学习，提高自身智能。,不断提高领导者的素质：,人的智能决定领导者类型：,再现型：善于积累知识，并能有效地再现；,发现型：能在前人经验基础上有所提高，再向前进；,创造型：在理论上有重大突破和技术上有重大发明。,二从被领导者入手,1.以身作则。,2.从国情出发。,3.针对性地运用有关理论：,二从被领导者入手1.以身作则。,阿吉里斯的不成熟成熟理论；,学习型组织；,归因理论；,人性假设理论；,各种激励理论。,阿吉里斯的不成熟成熟理论；,三.从环境入手,1.内部环境从工作任务入手。,2.外部环境从组织情境入手。,学习本章，一定要与第六章“组织行为”的内容相联系。,三.从环境入手1.内部环境从工作任务入手。,附：练习题答案,三题：,1.,ABCD 2.BCD 3.BD,4.D 5.B 6.C,四题：,1.,ABDE 2.ABDE 3.ACE,4.ABC 5.BCDE 6.ABCDE,附：练习题答案三题：,本章辅导结束,谢谢收看,本章辅导结束 谢谢收看,