位-似(2)-公开课一等奖ppt课件

九年级数学下册（人教版）,第二十七章 相似,*,*,27,3,位似,第,1,课时位似,(,1,),273位似第1课时位似(1),教学目标,知识与技能,1,了解位似图形及其有关概念,，,了解位似与相似的联系和区别,，,掌握位似图形的性质,2,掌握位似图形的画法,，,能够利用作位似图形的方法将,个图形放大或缩小,过程与方法,经历位似图形的探索过程,，,进一步发展学生的探究、交流能力,情感、态度与价值观,培养学生动手操作的能力,，,体验学习的乐趣,教学目标知识与技能,重点难点,重点,位似图形的有关概念、性质与作图,难点,利用位似将一个图形放大或缩小,重点难点重点,教学设计,教学设计,教学设计,教学设计,教学设计,教学设计,教学设计,教学设计,教学设计,教学设计,教学设计,教学设计,教学设计,解：图,(1),、,(2),和,(4),三个图形中的两个图形都是位似图形,，,位似中心分别是图,(1),中的点,A,，,图,(2),中的点,P,和图,(4),中的点,O.(,图,(3),中的点,O,不是对应点连线的交点,，,故图,(3),不是位似图形,，,图,(5),也不是位似图形,),教学设计解：图(1)、(2)和(4)三个图形中的两个图形都是,教学设计,教学设计,教学设计,四、课堂小结,1,位似图形的概念：如果两个图形不仅是相似图形,，,而且每组对应点的连线相交于一点,，,对应边互相平行,，,那么这样的两个图形叫做位似图形,2,位似的作用：利用位似可以将一个图形放大或缩小,3,位似图形的画法,教学设计四、课堂小结,教学反思,位似是相似的延伸和深化位似图形在实际生产和生活中有着广泛的应用,，,如利用位似把图形放大或缩小；放电影时,，,胶片与屏幕的画面也是位似图形本章编排的素材不仅丰富了教材的内容,，,加强了数学与自然、社会及其他学科的联系,，,同时体现了学生的数学学习内容是现实的、有意义的、富有挑战性的,，,更突出地反映了数学的价值,教学反思位似是相似的延伸和深化位似图形在实际生产和生活中有,小魔方站作品 盗版必究,语文,小魔方站作品 盗版必究语文,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,谢谢您下载使用！,更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您,位-似(2)-公开课一等奖ppt课件,位-似(2)-公开课一等奖ppt课件,附赠 中高考状元学习方法,附赠 中高考状元学习方法,群星璀璨,-,近几年全国高考状元荟萃,群星璀璨-近几年全国高考状元荟萃,前 言,高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。,前 言 高考状元是一,青春风采,青春风采,青春风采,青春风采,北京市文科状元 阳光女孩,-,何旋,高考总分：,692,分,(,含,20,分加分,),语文,131,分 数学,145,分英语,141,分 文综,255,分,毕业学校：北京二中报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市文科状元 阳光女孩-何旋 高考总分：,来自北京二中，高考成绩,672,分，还有,20,分加分。,“,何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。,”,班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。,“,她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上,20,分的加分，她的成绩应该是,692,。,”,吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。,“,她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书,”,。,来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，,高考总分,:711,分毕业学校,:,北京八中语文,139,分 数学,140,分,英语,141,分 理综,291,分,报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市理科状元杨蕙心,高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分 数学1,