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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/1,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/1,0,必修三 第九章 静电场及其应用,第三节：,电场 电场强度,（第一课时）,必修三 第九章 静电场及其应用第三节：电场 电场强度（,1,法拉第,思考：相隔一定距离的电荷间的相互作用是怎样发生的？,以“场”为媒介,“超距作用”,磁场,电场,法拉第思考：相隔一定距离的电荷间的相互作用是怎样发生的？以,2,高中物理人教版必修三第九章静电场及其应用第3节9,3,高中物理人教版必修三第九章静电场及其应用第3节9,4,静止电荷 静电场,产生,1.,电荷周围存在着由它产生的电场,B,A,F,电场是怎么产生的呢？,电场,静止电荷 静电场产生1.电荷周围存,5,电场,B,A,F,F,产生,施力于,电场,B,施力于,产生,电场,A,电荷,A,电荷,B,2.,电场对场中的其它电荷产生力的作用,电场BAFF产生施力于电场B施力于产生电场A电荷A电荷B2.,6,电场,3.,电场是客观存在的物质,电场究竟是什么？,电场3.电场是客观存在的物质 电场究竟是什么？,7,思考：研究电场的思路？,场源电荷,试探电荷,电场,场源电荷,试探电荷,F,（体积小、电量小）,思考：研究电场的思路？场源电荷试探电荷电场场源电荷试探电荷,8,/,不存在,存在,/,F,=0,静电力,F,0,电场,试探电荷,F,(,电场,&,q,）,如何确定电场的存在？,电场与,F,、,q,无关,电荷量,q,/不存在存在/F=0静电力F 0电场试探电荷F(电场,9,/,同,不同,F,不同,/,同,q,同,思考：如何判断空间各点电场是否相同？,/,弱,强,F,大,/,小,F,（电场强弱,&,q,）,电场强弱（位置）,静电力不同说明了什么？,P,1,P,2,/,F,=0,静电力,F,0,F,(,电场,&,q,）,电荷量,q,电场,试探电荷,电场与,F,、,q,无关,/,不存在,存在,/同不同F不同/同q同思考：如何判断空间各点电场是否相同？/,10,P,1,点的电场,P,2,点的电场,思考：如何描述电场的强弱？,F=K,1,q,F=K,2,q,P,1,P,2,F,不同,/,同,q,同,F,大,/,小,F,（电场强弱,&,q,）,q,同,K,与,F,、,q,无关,K,与位置有关,K,越大场越强,F,0,/,F,=0,F,(,电场,&,q,）,静电力,电荷量,q,推 测,电场,试探电荷,电场与,F,、,q,无关,/,同,不同,/,弱,强,/,不存在,存在,电场强弱（位置）,P1点的电场P2点的电场思考：如何描述电场的强弱？F,11,思考：能否做一个检验？,电荷量,q,F,0,/,F=0,静电力,F,（电场强弱,&,q,）,F=K,1,q,F=K,2,q,K,与位置有关,K,越大场越强,推 测,“点电荷情景”验证,F,不同,/,同,q,同,F,大,/,小,q,同,F,(,电场,&,q,）,P,1,点的电场,P,2,点的电场,K,与,F,、,q,无关,电场,试探电荷,电场与,F,、,q,无关,/,同,不同,/,弱,强,/,不存在,存在,电场强弱（位置）,思考：能否做一个检验？电荷量qF 0/F=0静电力F（,12,2.,定义式：,1.,定义：放入电场中某点的试探电荷所受的静电力,F,与它的电荷量,q,之比，叫作该点的电场强度。,3.,单位：牛,/,库,(,N/C,),电场强度,2.定义式：1.定义：放入电场中某点的试探电荷所受的静电力,13,思考：把同一试探电荷放在点电荷电场中的不同位置，试探电荷受到的静电力的方向是否相同？,方向不同说明了什么？,思考：把同一试探电荷放在点电荷电场中的不同位置，试探电荷受到,14,4.,电场强度是矢量,电场强度,4.电场强度是矢量电场强度,15,思考：怎样定义电场强度的方向？,思考：怎样定义电场强度的方向？,16,4.,电场强度是矢量,电场中某点电场强度的方向与正电荷在该点所受的静电力的方向相同。,电场强度,4.电场强度是矢量 电场中某点电场强度的方向与正电,17,研究思路,通过试探电荷受到的静电力研究静电场。,定义方法,用物理量之比定义新物理量。,物 质,实物物质,场,课堂小结,（,E,定义式，与,F,、,q,无关）,（,F,决定式，,由,E,、,q,决定）,E,&,F,研究思路 通过试探电荷受到的静电力研究静电场。定义,18,第二课时电场线,第二课时电场线,19,高中物理人教版必修三第九章静电场及其应用第3节9,20,必备知识,自我检测,一、电场线,1,.,电场线的概念,英国物理学家,法拉第,首先使用电场线描述电场。电场线是画在电场中的一条条有,方向,的曲线,曲线上每点的,切线,方向表示该点的电场强度方向,电场线的疏密表示电场强度的,大小,。,2,.,电场线的特点,(1),电场线从,正电荷,(,或无限远,),出发,终止于无限远,(,或负电荷,),。,(2),同一电场的电场线在电场中不,相交,。,必备知识自我检测一、电场线,21,必备知识,自我检测,二、匀强电场,1,.,概念,:,如果电场中各点的电场强度的大小,相等,、方向,相同,这个电场就叫作匀强电场。如带等量异种电荷且相距很近的一对平行金属板间的电场,除边缘外,可以看作匀强电场。,2,.,匀强电场的电场线可以用间隔相等的,平行,线来表示。,必备知识自我检测二、匀强电场,22,必备知识,自我检测,正误判断。,1,.,电场线上某点的切线方向与电荷在该点受力方向可以不同。,(,),解析,:,电场线的切线方向表示电场的方向,正电荷受力方向与电场方向相同,负电荷受力方向与电场方向相反,所以电场线上某点的切线方向与电荷在该点受力方向可以不同。,答案,:,2,.,在多个电荷产生的合电场中,电场线是可以相交的。,(,),解析,:,电场中任意一点的电场强度不可能有两个方向。,答案,:,必备知识自我检测正误判断。,23,必备知识,自我检测,3,.,电场线是闭合的曲线。,(,),解析,:,电场线从正电荷或无穷远出发,终止于负电荷或无穷远,不是闭合的曲线。,答案,:,4,.,沿电场线的方向,电场强度必定越来越小。,(,),解析,:,电场线的疏密表示电场强度的大小,与电场线的方向无关。,答案,:,必备知识自我检测3.电场线是闭合的曲线。(),24,探究一,探究二,随堂检测,电场线的理解及点电荷的电场线,情境导引,1,.,电荷周围存在着电场,法拉第采用了什么简洁方法来描述电场,?,要点提示,:,法拉第采用了画电场线的方法描述电场。,2,.,在实验室,可以用实验模拟电场线,:,把头发碎屑悬浮在蓖麻油里,加上电场,头发碎屑的排列显示了电场线的形状,这能否说明电场线是实际存在的线,?,要点提示,:,电场线实际不存在,但可以用实验模拟。,探究一探究二随堂检测电场线的理解及点电荷的电场线,25,探究一,探究二,随堂检测,知识归纳,1,.,点电荷的电场线特点,正点电荷的电场线从正点电荷出发延伸到无限远处,负点电荷的电场线由无限远处延伸到负电荷,如图所示,其特点有,:,探究一探究二随堂检测知识归纳,26,探究一,探究二,随堂检测,(1),单一点电荷形成的电场中,不存在电场强度相同的点,离电荷越近,电场线越密集,电场强度越强。,(2),若以点电荷为球心作一个球面,电场线处处与球面垂直。在此球面上电场强度大小处处相等,方向各不相同。,探究一探究二随堂检测(1)单一点电荷形成的电场中,不存在电场,27,探究一,探究二,随堂检测,2,.,电场线不是带电粒子在电场中的运动轨迹,只有当电场线是直线,且带电粒子只受静电力作用,(,或受其他力,但方向沿电场线所在直线,),同时带电粒子的初速度为零或初速度方向沿电场线所在直线时,运动轨迹才和电场线重合,这只是一种特殊情况。,探究一探究二随堂检测2.电场线不是带电粒子在电场中的运动轨迹,28,探究一,探究二,随堂检测,实例引导,例,1,下列各电场中,A,、,B,两点电场强度相同的是,(,),解析,:,A,图中,A,、,B,两点电场强度大小相等,方向不同,;B,图中,A,、,B,两点电场强度的方向相同,但大小不等,;C,图中是匀强电场,则,A,、,B,两点电场强度大小、方向相同,;D,图中,A,、,B,两点电场强度大小、方向均不相同。故选,C,。,答案,:,C,探究一探究二随堂检测实例引导解析:A图中,A、B两点电场强度,29,探究一,探究二,随堂检测,规律方法,(1),按照电场线画法的规定,电场强度大处电场线密,电场强度小处电场线疏,根据电场线的疏密可以比较电场强度的大小。,(2),根据电场线的定义,电场线每点的切线方向就是该点电场强度的方向。,(3),正电荷所受静电力的方向与电场线的切线方向相同,负电荷所受静电力的方向与电场线的切线方向相反。,(4),单一点电荷周围不存在电场强度相同的点。,探究一探究二随堂检测规律方法 (1)按照电场线画法的规定,30,探究一,探究二,随堂检测,两等量同种电荷和等量异种电荷的电场线分布,情境导引,两个等量同种电荷和等量异种电荷的电场线分布如图所示,请结合电场线分布图分析沿两电荷连线和两电荷连线的中垂线电场强度如何变化,?,探究一探究二随堂检测两等量同种电荷和等量异种电荷的电场线分布,31,探究一,探究二,随堂检测,要点提示,:,根据电场线分布特点,可以看出在等量同种电荷连线上由中点向两侧电场强度越来越大,在中垂线上由中点向两侧电场强度先增大后减小。等量异种电荷连线上由中点向两侧电场强度越来越大,在中垂线上由中点向两侧电场强度越来越小。,探究一探究二随堂检测要点提示:根据电场线分布特点,可以看出在,32,探究一,探究二,随堂检测,知识归纳,等量异种点电荷与等量同种点电荷形成的电场中电场强度分布特点的比较,比较项目,等量异种点电荷,等量同种,(,正,),点电荷,电场线,分布图,连线上的电,场强度大小,O,点最小,从,O,点沿连线向两边逐渐变大,O,点为零,从,O,点沿连线向两边逐渐变大,探究一探究二随堂检测知识归纳比较项目等量异种点电荷等量同种(,33,探究一,探究二,随堂检测,比较项目,等量异种点电荷,等量同种,(,正,),点电荷,中垂线上,的电场强,度大小,O,点最大,从,O,点沿中垂线到无限远处逐渐变小,O,点为零,从,O,点沿中垂线到无限远处先变大后变小,关于,O,点对,称的点,A,与,A,、,B,与,B,的,电场强度,等大同向,等大反向,画龙点睛,等量同种电荷的中垂线上电场强度有两个极值点,等量异种电荷的中垂线上电场强度方向均相同。,探究一探究二随堂检测比较项目等量异种点电荷等量同种(正)点电,34,探究一,探究二,随堂检测,实例引导,例,2,两个带等量正电荷的点电荷,O,点为两电荷连线的中点,a,点在连线的中垂线上,若在,a,点由静止释放一个电子,如图所示,关于电子的运动,下列说法正确的是,(,),A.,电子在从,a,向,O,运动的过程中,加速度越来越大,速度越来越大,B.,电子在从,a,向,O,运动的过程中,加速度越来越小,速度越来越大,C.,电子运动到,O,时,加速度为零,速度最大,D.,电子通过,O,后,速度越来越小,加速度越来越大,一直到速度为零,探究一探究二随堂检测实例引导,35,探究一,探究二,随堂检测,解析,:,带等量正电荷的两点电荷连线的中垂线上,中点,O,处的电场强度为零,向中垂线的两边先变大,达到一个最大值后,再逐渐减小到零。但,a,点与最大电场强度点的位置关系不能确定,当,a,点在最大电场强度点的上方时,电子在从,a,点向,O,点运动的过程中,加速度先增大后减小,;,当,a,点在最大电场强度点的下方时,电子的加速度则一直减小,故,A,、,B,错误。但不论,a,点的位置如何,电子在向,O,点运动的过程中,都在做加速运动,所以电子的速度一直增加,当达到,O,点时,加速度为零,速度达到最大值,C,正确。通过,O,点后,电子的运动方向与电场强度的方向
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