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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一处景物,有序观察，突出特点,一处景物,写景文章的顺序,1,、时间顺序,2,、空间顺序,由高到低,由上到下,由近到远,由远到近,写景文章的顺序由高到低由上到下由近到远由远到近,这段话是按什么顺序观察的？,雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐留下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成一条线。地上的水愈来愈多，汇成一条条小溪。,这段话是按什么顺序观察的？雨落在对面屋顶的瓦片上，,村前，道路两边都种植着一棵棵高大挺拔的树木，一座座房子你挨着我，我挨着你。道路旁还有一座小土坡，上面长满了小草。春天到来时，小草从土中冒出来，张望着世界，朵朵野花争奇斗艳，发出阵阵芳香，引来无数只蝴蝶，翩翩起舞。,村后，有一条长长的、十分宽阔的小溪。它正欢笑着唱着歌奔向远方。夏天，溪水清澈透明，水底鱼虾、沙石清晰可见。溪边的树林中，小鸟啾啾，知了唧唧，听得我忘记了一切烦恼。远处的大山蜿蜒起伏，为家乡的景色增添了几分姿色。,写出景物的特点,对每种景物的特点可以运用排比、拟人、比喻等修辞方法和动静结合的写作手法。,写出景物的特点对每种景物的特点可以运用排比、拟人、比喻等修辞,要具体地描绘景物缤纷的色彩,一、写“色”。,二、写“形”。,要具体地描绘景物的形状,要具体地描绘景物缤纷的色彩一、写“色”。二、写“形”。,要具体地描绘景物的味道,三、写“味”。,四、写“声”。,要具体地描绘景物的声音,要具体地描绘景物的味道三、写“味”。四、写“声”。,这段话写出了景物的什么特点？,村头的荷塘很美。荷叶有的像倒扣的草帽；有的探出水面，站在水中，像一个上岗的哨兵，守候在荷花的身旁；有的漂在水面上，像一个碧绿的瓷盘，为荷花收集着雨露。高高矮矮，大大小小的荷花，点缀在荷叶中间，随着清风摇荡。秋天的池塘真像是一幅无以伦比的风景画。站在远处，看到荷花如同一个个亭亭玉立的少女站在水中，偶尔被风一吹，荷花左右摇动，又像少女在翩翩起舞，深深的吸一口气，就会闻到一种淡淡的清香。来到荷花跟前，看到的却又是另一种情景，闻到的香味则更加浓郁。,这段话写出了景物的什么特点？村头的荷塘,这段话写出了景物什么特点？,我们的校园像花园，一年四季都有花儿开放。春天，沉睡了一冬的小草苏醒了，首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿，迎春，玫瑰，月季竞相开放。夏天，凤仙花，牵牛花，荷花争先恐后，五彩缤纷，把我们的校园装扮成一个花的世界。荷花池里的荷花，更是千姿百态，惹人喜爱有的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的张开笑脸,秋天来了，菊花成了校园里的娇娇者。它们形态各异，龙菊张牙舞爪，葵菊眉飞色舞，最惹人喜爱的要数银菊了，扎着小辫儿，迎风起舞。,这段话写出了景物什么特点？我们的校园像花,写作训练：,认真观察我们的校园，然后按照一定的顺序将我们的校园写下来。,写作训练：,如何写树木？,1、远处的小树林闪着绿幽幽的光，在微风中轻轻摇响绿叶，像是唱着一支动听的歌。,2、树林醒来了，在晨风中梳理了头发，又忙着往脸上擦抹着玫瑰红的朝霞。,3、树林被微风一吹，发出“沙沙”的响声，从远处看，好像大海起伏的波涛。,4、一行杨柳半身淹在水中，仿佛是一群撩起裙裾，站在月光下梳洗长发的少女,5、杨柳披散地垂下纤细柔软的枝条，宛如刚洗过头没梳辫子的姑娘的长发。,如何写树木？1、远处的小树林闪着绿幽幽的光，在微风中轻轻摇响,如何写草？,1、小草也在微风的吹拂下晃动着，好像随着晨风在轻轻地唱歌起舞。,2、小草用自己星星点点的绿色，织成了一块块绿茵茵的地毯。,3、小草儿悄悄地绿了整个山野，给故乡编织妆扮着春天的衣裳。,4、茸茸的绿草，随着地形的连绵起伏，直达天际，像是给大地铺上了一层层厚厚的绒毯。,5、小草也在微风的吹拂下晃动着，好像随着晨风在轻轻地唱歌起舞。,如何写草？1、小草也在微风的吹拂下晃动着，好像随着晨风在轻轻,如何写花？,1、各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把自己的一切无私地奉献给大地。,2、一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动。,如何写花？1、各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头,我的学校,我们的校园可真美呀！一进校园，就看到平坦、宽敞的操场上有红色塑胶跑道、绿色的小足球场、跳远场地、铅球场地,平时我们在这里做操、跑步、跳高、踢毽子,这里给我们提供了体育锻炼的好场地。操场旁边有一座小花园，还有几棵不太高大的树，枝叶很茂盛，夏天到来的时候，同学们可以在树下乘凉。树旁草坪绿油油的，像纺织工人精心编织的一条绿色地毯。树下还种着各,我的学校 我们的校园可真美呀！一,种小花，一年四季都开着美丽的花朵，阵阵清香引来蝴蝶和蜜蜂在花间翩翩起舞。,操场的正后方有一座高大的建筑物，那是我们的综合楼，绕过综合楼，就是我们的教学楼。明亮的窗户，金黄色的瓦墙，给我们提供了很好的学习文化知识的环境。同学们在教学楼里认真地上课，老师认真地给大家讲课。,我们的校园是多么美丽呀！我能在这样美丽的学校学习感到非常幸福。我一定好好学习，给学校争光。,种小花，一年四季都开着美丽的花朵，阵阵清香引来蝴蝶和蜜蜂在花,美丽的校园,我们的校园可美了！走进校园，远处小山上的一片翠绿就映入眼帘，山上葱葱茏茏的树木就像一个忠实的卫士守着校园。,往右走，就是一个大花坛。,现在已经是春天了，花儿草儿全从睡梦中苏醒过来了。看，满地的花草，一阵风吹来，草儿们在左摇右摆，仿佛在说：“嘿，朋友！欢迎你的到来。”瞧，花儿们也不甘示弱，红的、黄的、蓝的、紫的.扬起一张张笑脸，争奇斗艳，像一个个迎宾小姐，美丽极了！那花丛中的蜜蜂和蝴蝶在来回穿梭，点缀着美丽的校园，显示着无限的生机。,绕过花坛往前走，就是教学大楼。,一栋五层高的教学大楼最显眼，最顶上写着“尊师守纪、求实创新”8个大字，在阳光的照耀下闪闪发光。每一个教室都非常整洁：乌黑发亮的黑板，乳白色的电脑平台，蓝色的窗帘.阳光透过玻璃窗照射进来，照亮了我们的教室，也照亮了我们几十双求知的眼睛。,这就是我们的校园木棉湾小学，你想来看一看吗？等你来了，我一定带你去参观。让你也来感受一下我们校园的美！,美丽的校园,写作训练：,认真观察我们的校园，然后按照一定的顺序将我们的校园写下来。,写作训练：,
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