部编版教材《父亲树林和鸟》完美ppt课件

语文,三,年级,下册,第七单元,22,父亲、树林和鸟,部编版教材,父亲、树林和鸟,完美课件,1,部编版教材,父亲、树林和鸟,完美课件,1,语文三年级 下册第七单元22父亲、树林和鸟部编版教材父亲、,一、课题引入，认识“父亲”,想一想，,这个故事的主角,是,_,父亲,默读课文，回答问题：,父亲曾经是一个猎人,。这句判断对不对,?,请快速从文中找出理由,。,部编版教材,父亲、树林和鸟,完美课件,1,部编版教材,父亲、树林和鸟,完美课件,1,一、课题引入，认识“父亲”想一想，这个故事的主角是_,学会跳读,父亲,一生,最,喜欢,树林和,歌唱的鸟,。,我真高兴，,父亲不是猎人,。,部编版教材,父亲、树林和鸟,完美课件,1,部编版教材,父亲、树林和鸟,完美课件,1,学会跳读父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。部编版教材父亲、树,什么是跳读,跳读：指不依次序，跳越章节读书。,1.,有意识的跳过一些无关紧要的句段、篇章；,2.,抓住读物的关键性材料；,3.,省略次要信息来加快大脑对文字的反应速度。,部编版教材,父亲、树林和鸟,完美课件,1,部编版教材,父亲、树林和鸟,完美课件,1,什么是跳读跳读：指不依次序，跳越章节读书。部编版教材父亲、,二、认读生字，整体感知,黎,1.,“黎”是一种黍米的颜色，黑中带黄。,2,“黎明”时候天还未大亮，有些黑。,l,猜一猜，这是什么字,?,禾在左上捺变点，,勿在右上少一,撇,；,人字撇捺架屋顶,，,水字在下要变形,；,点提撇点要记清,。,部编版教材,父亲、树林和鸟,完美课件,1,部编版教材,父亲、树林和鸟,完美课件,1,二、认读生字，整体感知黎1.“黎”是一种黍米的颜色，黑中带黄,瞬,“瞬”,是表示时间的词语,；,瞬间，表示极短的时间,shn,猜一猜，这是什么字,?,目字变窄左边站，表示时间一眨眼，,爱字朋友离家走，牛角到腰拉夕手。,部编版教材,父亲、树林和鸟,完美课件,1,部编版教材,父亲、树林和鸟,完美课件,1,瞬“瞬”是表示时间的词语；shn猜一猜，这是什么字?目字,说说,你,还知道哪些表示时间短的词语,。,刹时 刹那,弹指 顷刻,即刻 旋即,部编版教材,父亲、树林和鸟,完美课件,1,部编版教材,父亲、树林和鸟,完美课件,1,说说你还知道哪些表示时间短的词语。刹时 刹那部编版教材父亲,猜一猜：它们是什么字,?,甲骨文,金文,隶书,“鼻”的甲骨文字形，,上面像鼻子，下面像蛇信子，表示嗅觉器官,。,部编版教材,父亲、树林和鸟,完美课件,1,部编版教材,父亲、树林和鸟,完美课件,1,猜一猜：它们是什么字?甲骨文金文隶书“鼻”的甲骨文字形，上面,鼻,b,组词：,鼻子 鼻音 鼻孔,部编版教材,父亲、树林和鸟,完美课件,1,部编版教材,父亲、树林和鸟,完美课件,1,鼻b组词：部编版教材父亲、树林和鸟完美课件1部编版教材,金文,小篆,隶书,“重”的金文字形,表示人背着行囊旅行。,猜一猜：它们是什么字,?,部编版教材,父亲、树林和鸟,完美课件,1,部编版教材,父亲、树林和鸟,完美课件,1,金文小篆隶书“重”的金文字形表示人背着行囊旅行。猜一猜：它,重,zhng,分,（,fn,）,量较大，,与“轻”相对。,部编版教材,父亲、树林和鸟,完美课件,1,部编版教材,父亲、树林和鸟,完美课件,1,重zhng分（fn）量较大，部编版教材父亲、树林和鸟,归类识字,凝,想一想，还有哪些字也,带有“冫”呢？,冰 冷 冻,凉 寒 冬,带两点水的字都与“冰”有关，“凝”字本义是结冰，,引申为注意力集中。,nng,部编版教材,父亲、树林和鸟,完美课件,1,部编版教材,父亲、树林和鸟,完美课件,1,凝想一想，还有哪些字也冰 冷 冻带两点水的字都与“冰,归类识字,朝,左右结构的字都有什么特点呢？你还能想到哪些。,朝 抖 湿,吸 猎 膀,书写指导：“朝”字左右大致相等，左边是偏旁的字左窄右宽。,cho,部编版教材,父亲、树林和鸟,完美课件,1,部编版教材,父亲、树林和鸟,完美课件,1,归类识字朝左右结构的字都有什么特点呢？你还能想到哪些。朝,归类识字,雾,上下结构的字都有什么特点呢？你还能想到哪些。,雾 蒙,总 露,书写指导：,上窄下宽，下边要写的舒展。,w,部编版教材,父亲、树林和鸟,完美课件,1,部编版教材,父亲、树林和鸟,完美课件,1,归类识字雾上下结构的字都有什么特点呢？你还能想到哪些。雾,三、细读感悟，发表看法,“,我真高兴，父亲不是猎人,。,”,读一读，想一想，,作者为什么这么说？,猎人是干什么的呢？,部编版教材,父亲、树林和鸟,完美课件,1,部编版教材,父亲、树林和鸟,完美课件,1,三、细读感悟，发表看法“我真高兴，父亲不是猎人。”读一读，想,1.,猎人是打猎的。,2.,父亲这样了解鸟的习性，如果父亲是猎人会怎样,?,小提示：,部编版教材,父亲、树林和鸟,完美课件,1,部编版教材,父亲、树林和鸟,完美课件,1,1.猎人是打猎的。小提示：部编版教材父亲、树林和鸟完美课,说话练习：,如果父亲是猎人的话，将会有很多的鸟儿失去生命。,我真高兴，父亲不是猎人而是,_,爱鸟人士,部编版教材,父亲、树林和鸟,完美课件,1,部编版教材,父亲、树林和鸟,完美课件,1,说话练习：如果父亲是猎人的话，将会有很多的鸟儿失去生命。爱鸟,作者看到父亲这样喜欢鸟儿、这样了解鸟儿，听父亲那样深情地谈论鸟儿，作者也感受到了父亲内心的快乐，体会到父亲听到鸟儿在林子里自由自在的鸣叫内心是快活的,。,“我知道父亲此时也最快活。”,想一想，你知道这是为什么吗？,部编版教材,父亲、树林和鸟,完美课件,1,部编版教材,父亲、树林和鸟,完美课件,1,作者看到父亲这样喜欢鸟儿、这样了解鸟儿，听父亲那样深情地谈论,父亲是个留心生活的人，作者也是个能留心生活并把自已的想法记下来的人。,你留心观察过生活中的哪些事物呢，把它们写下来吧。,部编版教材,父亲、树林和鸟,完美课件,1,部编版教材,父亲、树林和鸟,完美课件,1,父亲是个留心生活的人，作者也是个能留心生活并把自已的想法记下,四、体会表达，尝试运用,1.,父亲突然站定，朝树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。,2.,父亲突然站定，朝,幽深的,树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。,3.,父亲突然站定，朝,幽深的雾蒙蒙的,树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。,部编版教材,父亲、树林和鸟,完美课件,1,部编版教材,父亲、树林和鸟,完美课件,1,四、体会表达，尝试运用1.父亲突然站定，朝树林，上上下下地望,你,还,能从文中找到这种“,WIFI,”信号形式的，信号较强的句子吗？,你发现了吗？,两个形容词的连用，会让程度加深。,部编版教材,父亲、树林和鸟,完美课件,1,部编版教材,父亲、树林和鸟,完美课件,1,你还能从文中找到这种“WIFI”信号形式的，信号较强的句子吗,我茫然地望着父亲。,我茫茫然地望着,像树一般兀立的,父亲。,我茫茫然地望着,凝神静气的像树一般兀立,的父亲。,我只闻到草木气息，没有闻到什么鸟的气味。,我只闻到,浓浓的,草木气息，没有闻到什么鸟的气味。,我只闻到,浓浓的苦苦的,草木气息，没有闻到什么鸟的气味。,对比朗读，体会句子在表达效果上的不同,。,部编版教材,父亲、树林和鸟,完美课件,1,部编版教材,父亲、树林和鸟,完美课件,1,我茫然地望着父亲。对比朗读，体会句子在表达效果上的不同。部编,仿写练习,妈妈捧着一盆君子兰走进房间。,妈妈捧着一盆,枝叶繁茂的,君子兰走进房间。,妈妈捧着一盆,枝叶繁茂翠绿欲滴的,君子兰走进房间。,老师带着微笑走进教室。,老师带着,神秘的,微笑走进教室。,老师带着,神秘又不失礼节的,微笑走进教室。,你学会了吗？,你学会了吗？,部编版教材,父亲、树林和鸟,完美课件,1,部编版教材,父亲、树林和鸟,完美课件,1,仿写练习妈妈捧着一盆君子兰走进房间。老师带着微笑走进教室。你,