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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,6,课 北宋的政治,第6课 北宋的政治,“黄袍加身”“杯酒释兵权”的典故，都与是中国历史上杰出君主宋太祖有关，他建立的王朝在中国历史上有举足轻重，今天，就让我们一起走进这个颇有特点的大宋王朝。,引入,“黄袍加身”“杯酒释兵权”的典故，都与是中国历史上杰,1.,北宋的建立,2.,北宋结束五代十国的分裂局面,3.,宋太祖强化中央集权,一、宋太祖强化中央集权,1.北宋的建立一、宋太祖强化中央集权,公元,960年,赵匡胤,在陈桥驿(今河南封丘)发动,兵变,，黄袍加身，夺取后周政权,改国号为,宋,，定都,开封,，史称,北宋,1.,北宋的建立,宋太祖赵匡胤,公元960年,赵匡胤在陈桥驿(今河南封丘)发动兵变，黄袍加身,1.,北宋的建立,黄袍加身石碑,陈桥兵变遗址,1.北宋的建立黄袍加身石碑陈桥兵变遗址,1.,北宋的建立,1.北宋的建立,2.,北宋结束五代十国的分裂局面,宋太祖和后继者按照先南后北的方针，陆续消灭了南方割据政权，,结束了五代十国的分裂割据局面,2.北宋结束五代十国的分裂局面宋太祖和后继者按照先南后北的,阅读,P29,相关史事,“,杯酒释兵权,”,思考：为什么宋太祖要这么做？,3.,宋太祖强化中央集权,宋太祖担心大将拥有兵权会危及他的统治,阅读P29相关史事“杯酒释兵权”3.宋太祖强化中央集权宋太祖,背景：,3.,宋太祖强化中央集权,唐末五代，军阀武将飞扬跋扈,，影响到政局的稳定,宋初统治者,牢记,这个,教训,。为了巩固统治，宋太祖采取措施，加强中央集权。,背景：3.宋太祖强化中央集权唐末五代，军阀武将飞扬跋扈，影响,加强中央集权的措施：,3.,宋太祖强化中央集权,（,1,）军事上，吸取唐末武将专权的教训，解除禁军将领的兵权，控制军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权，并经常调换军队将领，使,兵不识将，将不识兵,加强中央集权的措施：3.宋太祖强化中央集权（1）军事上，吸取,（,2,）在中央，采取,分化事权,的办法，,削弱相权,（宰相不止一人），并设副宰相若干人，与宰相共同议政，还设多重机构分割宰相的军政、财政大权,（2）在中央，采取分化事权的办法，削弱相权（宰相不止一人），,（,3,）在地方，派,文臣,担任各地州县的长官，取代过去藩镇的爪牙，并对,州县长官实施三年一换,的制度；在各州府设置,通判,，以分知州权力；取消,节度使,收税的权利，陆续在地方设置,转运使,，把地方财赋收归中央,（3）在地方，派文臣担任各地州县的长官，取代过去藩镇的爪牙，,影响：通过上述措施，宋朝把,中央集权,强化到前所未有的程度，,皇权大大加强,3.,宋太祖强化中央集权,影响：通过上述措施，宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权,君臣礼仪的变化说明了北宋中央集权的加强,君臣礼仪的变化说明了北宋中央集权的加强,1.,重文轻武的政策,2.,重文轻武的影响,二、重文轻武的政策,1.重文轻武的政策二、重文轻武的政策,内容：,1.,重文轻武的政策,（,1,）,宋太祖为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端出现，,重用文臣掌握军政大权,宋太祖赵匡胤,内容：1.重文轻武的政策（1）宋太祖为防止唐末以来武将专横跋,宋太宗赵光义,（,2,）宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，形成,文臣统兵,的格局,宋太宗赵光义（2）宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策,当时的,文官,担任中央和地方的要职，甚至主持军务，,地位和待遇高于武将,武将受到多方面的牵制,，带兵打仗要按照朝廷预授的,“,阵图,”,行军布阵，这,严重束缚了统军的指挥权,当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于,（,3,）注重发展文教事业，改革和发展科举制,（3）注重发展文教事业，改革和发展科举制,宋初时大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速,科举制度的发展，对宋代社会产生了深远影响，在全国范围营造了,浓厚的读书风气,，也促进整个,社会文化素养的提高,，造就了宋朝,科技发达、文化昌盛、人才辈出,的文治局面,宋初时大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优,重文轻武,“,万般皆下品，唯有读书高,”,的观点在客观上推动了文化教育的发展，但强化了为当官而读书的观点,重文轻武“万般皆下品，唯有读书高”的观点在客观上推动了文化教,影响：,宋朝重文轻武的政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，,杜绝了武将跋扈和兵变政移,的情况发生，,有利于政权的稳固和社会的安定,2.,重文轻武的影响,影响：2.重文轻武的影响,1.,“秦皇汉武，唐宗宋祖”都是中国历史上有名的皇帝，其中建立北宋的“宋祖”是,(),A,.,刘备 B,.,苻坚 C,.,李世民 D,.,赵匡胤,课后习题,D,2.,下列各项中，,不属于,北宋加强中央集权措施的是（）,A.派文官担任地方长官，设通判监督,B.将地方财政权收归中央,C.用分化事权的办法削弱相权,D.在地方上设节度使，掌握经济和军事大权,D,1.“秦皇汉武，唐宗宋祖”都是中国历史上有名的皇帝，其中建立,3.唐朝时期，大将李靖、侯君集等，遇有战事，就统兵出征，军事行动结束，就回朝任宰相、尚书等高级文职。两宋时期，在,掌管军政事务的官员,中具文官资历的人数占91。这反映了宋代的治国方略是,（）,A.强干弱枝 B.分散军权,C.重文轻武 D.守内虚外,课后习题,C,3.唐朝时期，大将李靖、侯君集等，遇有战事，就统兵出征，军事,
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