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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,4,、我 学 写 字,4、我 学 写 字,绵羊 眼前 草地 看见 挥手 身体 蜜蜂 栅栏 练习,溅起,宫殿,忙碌,挥手,蹦跳,呱呱叫,绵羊 眼前 草地 看见 挥手 身体 蜜蜂 栅栏,殿,碌,栏,练,溅,拿,呱,蹦,底,挥,宫,网,殿碌栏练溅拿呱蹦底挥宫网,殿,练,蹦,挥,栏,宫,碌,呱,顶,切,真棒！,殿练蹦挥栏宫碌呱顶切真棒！,想 一 想,小声读第一小节，想想小作者学习“小绵羊”的时候，想到了什么？,想 一 想 小声读第一小节，想想小作者学习,我会学,从,2,、,3,、,4,小节选一小节自由读，想想小作者又想到了哪些事？假如是你，会想到什么？想好后和同桌说一说。,我会学 从2、3、4小节选一小节自由读，,我会说,要是我写上“花园”，,我会看见,，,，,。,我会说 要是我写上“花园”，,我会说,要是我写上“我的妈妈”，,我立刻就想,，,，,。,我会说 要是我写上“我的妈妈”，,我会说,要是我写 上（），,我立刻就想,，,，,。,我会说 要是我写 上（），,部审苏教版二年级下册我学写字课件,部审苏教版二年级下册我学写字课件,讨 论,当你写小绵羊时，想到这么多和小绵羊有关系的事物。说出事物的名称。,讨 论 当你写小绵羊时，想到这么多和小绵,“,草地,”,使,“,我,”,看见美丽的彩蝶，忙碌的蜜蜂，还使你想到什么？该怎样读？,（,1,）自己读,2,、,3,、,4,小节，这一回小作者又学写了几个词语？（,2,）选一小节自由读，想想小作者又想到了哪些事？假如是你，会想到什么？（,3,）拓展练习。要是我写“花园”，我会看见。要是我写上“我的妈妈”时，,我立刻就想。要是我写上时，我,“草地”使“我”看见美丽的彩蝶，忙碌的蜜蜂，还使,指 导 书 写,“,本”“干”是独体字，要尽量写在田格中央，笔画要舒展，“房”是半包围结构。左上面的“户”字旁要能把“方”藏起来。,指 导 书 写 “本”“干”是独体字，要,重点指导,“,事,”,字的笔画较多，要写紧凑。,“”,写在田字格二分之一处，,“”,要写丰满些，最后一笔写在竖中线上。,重点指导 “事”字的笔画较多，要写紧凑。“”,
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