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,部编版教材,9,年级语文下册,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,10,课 唐雎不辱使命,九年级语文,下,第,3,单,元,第10课 唐雎不辱使命九年级语文下第3单元,1.,下列加点字的注音完全正确的一项是,(,),A,色挠,(,r,o,),弗敢易,(,f,),天下缟素,(,go,),B,唐雎,(,j,),庸夫,(,yng,),以头抢地,(,qing,),C,休祲,(,jn,),韩傀,(,gu,),免冠徒跣,(,xin,),D,怫然,(,f,),夫专诸,(,f,),寡人谕矣,(,y,),C,点拨,A,项“挠”应读,n,o,，,B,项“抢”应读,qing,，,D,项“夫”应读,f,。,1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A色挠(r,2,解释下列加点的词。,(,1,),唐雎不辱使命,_,(,2,),弗敢易,_,(,3,),大王加惠,_,(,4,),以头抢地尔,_,(,5,),休祲降于天,_,(,6,),岂直五百里哉,_,(,7,),秦王色挠,_,(,8,),寡人谕矣,_,辱没、辜负。,交换。,给予恩惠。,碰，撞。,吉凶的征兆。文中偏指凶兆。,只是。,屈服。,明白，懂得。,2解释下列加点的词。(1)唐雎不辱使命_,3,下列句子中没有通假字的一项是,(,),A,故不错意也,B,乡为身死而不受,C,以头抢地尔,D,仓鹰击于殿上,点拨,A,项“错”同“措”，,B,项“乡”同“向”，先前，从前；,D,项“仓”同“苍”。,C,3下列句子中没有通假字的一项是()A故不错意也,4,下列加点词没有词类活用现象的一项是,(,),A,长跪而谢之,B,轻寡人与,C,请广于君,D,天下缟素,点拨,B,项“轻”形容词用作动词，轻视；,C,项“广”形容词用作动词，扩充；,D,项“缟素”名词用作动词，穿白色丧服。,A,4下列加点词没有词类活用现象的一项是()A长跪而谢之,5,解释下列多义词。,(1),使,秦王使人谓安陵君曰,_,安陵君因使唐雎使于秦,_,(2),徒,免冠徒跣,_,徒以有先生也,_,(3),夫,此庸夫之怒也,_,夫专诸之刺王僚也,_,(4),与,轻寡人与,_,与臣而将四矣,_,派。,派,使,。,裸露。,只，仅仅。,的人。,句首发语词，无实义。,疑问语气助词，相当于“吗”。,和，连上。,5解释下列多义词。(1)使秦王使人谓安陵君曰_,6.,下列句子分别揭示了秦王的什么态度？将备选答案的字母填在句后的括号里。,(1),寡人欲以五百里之地易安陵。,(,),(2),公亦尝闻天子之怒乎？,(,),(3),而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。,(,),A,恭敬屈服,B,恐吓威胁,C,虚伪狡诈,C,B,A,6.下列句子分别揭示了秦王的什么态度？将备选答案的字母填在,7,翻译下面的句子。,我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我！,(,1,),寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！,(,2,),虽千里不敢易也，岂直五百里哉？,即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况只是用五百里的土地呢？,(,3,),秦王色挠，长跪而谢之。,秦王神色变得沮丧，直身而跪，向唐雎道歉。,7翻译下面的句子。我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君一,8,请你分别用一个词语概括文中人物的某一特点。,(1),安陵君：,_,(2),秦王：,_,(3),唐雎：,_,知人善任,恃强凌弱,(,色厉内荏、阴险狡诈,),有胆有识,(,智勇双全,),8请你分别用一个词语概括文中人物的某一特点。知人善任恃强凌,一、浅层阅读,秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，,以君为长者，故不错意也。,今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”,秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“,布,一、浅层阅读,衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。,”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。,秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”,衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非,9,给下列句子划分朗读节奏。,(,划三处,),寡人,/,以五百里之地,/,易安陵，安陵君,/,不听寡人，何也？,寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？,10,翻译选文中画线的句子。,(,1,),以君为长者，故不错意也。,(,2,),布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。,(,是因为我,),把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。,平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。,9给下列句子划分朗读节奏。(划三处)寡人/以五百里之地/易,11.,唐雎以“士之怒”回应秦王的“天子之怒”时，表现了唐雎怎样的精神？,不畏强暴、敢于斗争的精神。,12,.,选文中秦王对唐雎的态度、情感有怎样的变化？请根 据选文概括填空。,愤怒,(,)(,),威胁,色挠,11.唐雎以“士之怒”回应秦王的“天子之怒”时，表现了唐雎,13,自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有很 多，试举一例，用一句话概括其主要事迹。,示例：,蔺相如完璧归赵。墨子阻止公输盘和楚王攻打宋国。晏子出使楚国，令楚王自取其辱。诸葛亮舌战群儒，联吴抗曹。,13自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有很,二、深层阅读,【,甲,】,秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。,秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”,(,节选自,唐雎不辱使命,),二、深层阅读,【,乙,】,专诸者，吴堂邑人也。,(,伍子胥,),乃进专诸于公子光。四月丙子，光伏甲士于窟室中，而具酒请王僚。王僚使兵陈自宫至光之家，门户阶陛左右，皆王僚之亲戚也。夹立侍，皆持长铍。酒既酣，公子光详为足疾，入窟室中，使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之。既至王前，专诸擘鱼，因以匕首刺王僚，王僚立死。左右亦杀专诸，王人扰乱。公子光出其伏甲以攻王僚之徒，尽灭之。,(,节选自,史记,刺客列传,),【,注,】,甲士：身穿铠甲的武士。窟室：地下室。长铍：长矛。详为足疾：假装脚有毛病。“详”同“佯”，假装。擘：拆，掰开。,【乙】专诸者，吴堂邑人也。(伍子胥)乃进专诸于公子光。,14.,解释下列句子中加点的词。,(1),秦王怫然怒,(2),仓鹰击于殿上,(3),王僚使兵陈自宫至光之家,(4),酒既酣,愤怒的样子。,酒喝得很畅快。,派，派遣。,同“苍”。,14.解释下列句子中加点的词。愤怒的样子。酒喝得很畅快。派,15,与,【,甲,】,文“以头抢地尔”中的“以”意思相同的一项是,(,),A,徒以有先生也,B,因以匕首刺王僚,C,计日以还,D,不以物喜，不以己悲,点拨,B,项和例句中的“以”都是“用”的意思。,A,、,D,两项都为“因为”，,C,项为“来”。,B,15与【甲】文“以头抢地尔”中的“以”意思相同的一项是(,16.,将下列句子翻译成现代汉语。,(1),天下缟素，今日是也。,(2),光伏甲士于窟室中，而具酒请王僚。,全国人民都要穿白色丧服，今天就是这样。,公子光在地下室里埋伏了身穿铠甲的武士，然后准备酒席，宴请王僚。,16.将下列句子翻译成现代汉语。全国人民都要穿白色丧服，今,17.,简答题。,(1),外交辞令往往藏有“潜台词”，委婉含蓄。请说出,【,甲,】,文中“与臣而将四矣”的“潜台词”。,我也要效法这三个人，刺杀你。,17.简答题。我也要效法这三个人，刺杀你。,(2),子曰：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士 矣。”,(,论语,子路,),请结合,【,甲,】【,乙,】,两文，分别说说唐雎和专诸作为“士”，在“不辱君命”方面的具体表现。,【,甲,】,文唐雎的“不辱君命”表现在他面对强秦，不卑不亢，不畏强权，用机智的语言应对秦王的胁迫，最终赢得了国土的保全；,【,乙,】,文中专诸在王僚派兵层层保护的情况下，依然毫不畏惧，将刀藏在鱼腹中，刺死王僚，不辱君命。,(2)子曰：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士 矣。”,三、国学阅读,苏子,谓楚王曰：“仁人之于民也，爱之以心，事之以善言；孝子之于亲也，爱之以心，事之以财；忠臣之于君也，必进贤人以辅之。今王之大臣父兄，好伤贤以为资，厚赋敛诸臣百姓，使王见疾于民，非忠臣也；大臣播王之过于百姓多赂诸侯以王之地是故退王之所爱亦非忠臣也。是以国危,人臣莫难于无妒而进贤。为主,三、国学阅读,死易，垂沙之事,，死者以千数。为主辱易，自令尹,以下，事王者以千数。至于无妒而进贤，未见一人也。,故明主之察其臣也，必知其无妒而进贤也。,贤之事其主也，亦必无妒而进贤。夫进贤之难者，贤者用且使己废；贵且使己贱。故人难之。”,(,节选自,战国策,，有改动,),【,注,】,苏子：即苏秦，战国时纵横家。垂沙之事：指垂沙战役，垂沙，地名。令尹：官职名。,死易，垂沙之事，死者以千数。为主辱易，自令尹以下，事王者,18.,下列句子中加点的词与“是以国危”中的“国”意思 相同的一项是,(,),A,固国不以山溪之险,B,则有去国怀乡，忧谗畏讥,C,国险而民附，贤能为之用,D,夫大国，难测也，惧有伏焉,点拨,D,项和例句中的“国”均为“国家”；,A,项为“国防”；,B,项为“国都”；,C,项为“地理形势”。,D,18.下列句子中加点的词与“是以国危”中的“国”意思 相同的,19,用“,/”,为文中画波浪线的句子断句。,(,划三处,),大臣播王之过于百姓多赂诸侯以王之地是故退王之所,爱亦非忠臣也。,大臣播王之过于百姓,/,多赂诸侯以王之地,/,是故退王之所爱,/,亦非忠臣也。,19用“/”为文中画波浪线的句子断句。(划三处)大臣播王之,20.,用现代汉语翻译文中画横线的句子。,(1),忠臣之于君也，必进贤人以辅之。,忠臣对于,(,自己的,),国君，一定会推荐贤能的人来辅 佐他。,点拨,关键词“进”译为“举荐，推荐”。,20.用现代汉语翻译文中画横线的句子。忠臣对于(自,(2),故明主之察其臣也，必知其无妒而进贤也。,所以，英明的国君考察他的臣子，必须了解他们是否有忌妒之心，是否能推荐贤才。,21.,苏子认为“无妒而进贤”难，难在何处？,(,用原文语句回答,),贤者用且使己废；贵且使己贱。,(2)故明主之察其臣也，必知其无妒而进贤也。所以，英明的国,
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