高考政治一轮复习ppt课件：第五十六课创新思维要善于联想

,思想政治,第五十六课创新思维要善于联想,选择性必修三逻辑与思维,思想政治第五十六课创新思维要善于联想选择性必修三逻辑与思,内容索引,探究活动 落实素养,必备知识 关键能力,热点引路 知能训练,内容索引探究活动 落实素养必备知识 关键能力热点引路,探究活动 落实素养,探究活动 落实素养,课,标,要求,体会联想思维中迁移、想象的运用,;,了解联想思维的方法和特点,;,知道迁移、想象在创新思维中的作用。,学习清单,1,.,描述与分类,:,创新思维的含义。,联想思维的含义。,2,.,解释与论证,:,创新思维的特征。,联想思维的特征。,3,.,预测与选择,:,创新思维的条件及过程。,联想思维的方法和作用。,4,.,辨析与评价,:,新出现的思维未必是创新思维,;,联想不等于幻想。,理解联想思维对创新的意义。,课标要求 体会联想思维中迁移、想象的运用;了解联想思维的,核心素养,科学精神,:,结合人类创造创新的成果,如,2020,年服贸会展示的,12,个领域、,8,个专题展区的商业服务、文化创意产品,引导学生体会联想思维的迁移和想象在经济社会领域中的创新性应用。,核心素养 科学精神:结合人类创造创新的成果,如2020年,必备知识 关键能力,必备知识 关键能力,精梳细理,重基础,考点一创新思维的含义与特征,一、创新思维的含义,1,.,创新思维的含义,:,科学思维所说的创新思维,不是泛指所有思维都具有的能动性,而是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规,有所发现、有所发明的思维活动。,2,.,创新思维的条件,:,创新思维是综合能力的体现。任何创新思维都不能凭空产生。一方面,创新思维要以实践为基础,失去实践基础,思维会陷入幻想。另一方面,创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。在继承的基础上破旧立新,才能更好地实现创新。,3,.,创新思维的方式,:,就思维方式而言,创新思维中既有逻辑思维活动,也有想象等非逻辑思维的活动,;,既要运用常规的思维方法,也要运用一些非常规的思维方法,如逆向思维方法等。,精梳细理重基础考点一创新思维的含义与特征一、创新思,二、创新思维的特征,1,.,创新思维的特征,(1),创新思维的思路具有多向性。从思维方向上看,创新思维常常从不同的角度去思考问题。与单向性的思维相比,多向性是创新思维的明显特征。,(2),创新思维的步骤具有跨越性。创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析,但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。,(3),创新思维的结果具有独特性。人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案,许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题得到解决。,二、创新思维的特征,2,.,创新思维的表现,创新思维的,“,新,”,主要,“,新,”,在三个方面。一是思路新,突破陈规看问题,另辟蹊径想问题。二是方法新,不局限于常规方法,敢用新手段,试用新工具,因为方法得当而事半功倍。三是结果新,凡是创新思维的成果,总有其新颖独到之处。,2.创新思维的表现,微研深究,明方法,命题点一,创新思维的含义,【例题,】,有一家生产编席的小厂,由于地毯盛行,编席订货逐年减少,正面临着关门的危险。有一个技术员经过反复思考,认为只要设计出一种新颖的编席,订单还是会接踵而来的。那么,设计新颖编席该从何处着手呢,?,经过认真的思考,他提出,:,不妨试用塑料纤维编席子,再把闪闪发亮的金丝编织入席边,那样一定会更好看。这样,一种带金丝席边的编席问世了。这种新颖的席子不仅十分畅销,而且还取得了专利。,(1),从创新思维的角度看,这个技术员的设计方法说明了什么,?,(2),该技术员的设计方法来自于哪里,?,为什么,?,微研深究明方法命题点一创新思维的含义,答案,(1),创新思维的思路具有多向性。创新思维常常从不同的角度去思考问题。,创新思维的结果具有独特性。人们在实践中遇到的问题要求人们用独特而巧妙的方法使问题出人意料地得到解决。,(2),创新思维来自于实践。因为从根本上说,创新思维的任何课题都来自于实践。实践是创新思维的不竭源泉,实践的需要是创新思维最有价值的课题。,答案(1)创新思维的思路具有多向性。创新思维常常从不同的,解析,材料描述了一家小厂在出现关门危险之时,一个技术员从不同的角度去思考问题,大胆设想,设计出一种新颖的编席,从而救活小厂的故事。第,(1),问技术员从不同的角度去思考问题,这说明创新思维的思路具有多向性和创新思维的结果具有独特性。第,(2),问,该技术员的设计方法源于实践的需要。思维拓展创新思维的根本目的是解决实践中产生的问题,推动认识和实践的发展。要达到此目的必须立足于实践,并对前人成果辩证地继承,推陈出新,这就是创新思维的过程。,解题指导,【命题点】本题考查对创新思维特征及其源泉的认识。,解析 材料描述了一家小厂在出现关门危险之时,一个技术员从不同,命题点二,创新思维的特征,【例题,】,火箭箭体的下面装有用于稳定火箭在大气飞行中的姿态的方向舵,但在火箭起飞初速度等于零时,它是不能起控制作用的。解决这个问题的常规的思维方法是采用能耐高温高压的材料制成控制舵,安装在高温高压的燃气流中,控制火箭喷射出的燃气流的方向。但在火箭起飞后有了速度,方向舵又能起作用了,如何除掉燃气舵成为新的问题。发明家提出了一个出乎大家意料之外的方案,采用易燃烧的木舵,来代替耐高温高压的燃气舵。在火箭起飞的瞬间,木舵还没有完全燃烧完时,它可以起着控制作用,当火箭有了速度,不需要木舵时,它也烧完了。,(1),发明家解决问题的方法体现的思维创新的特征有,(,),多向性,独特性,跨越性,多样性,A.,B.,C,.,D.,(2),发明家解决问题的方法来自于哪里,?,为什么,?,年新高考政治一轮复习课件：第五十六课创新思维要善于联想,年新高考政治一轮复习课件：第五十六课创新思维要善于联想,命题点二创新思维的特征年新高考政治一轮复习课件：第五十六课,答案,(1)C,(2),来自于实践。因为从根本上说,思维创新的任何课题都来自于实践。实践是思维创新的不竭源泉,实践的需要是思维创新最有价值的课题。,解析,第,(1),问,摒弃常规的耐高温高压的材料,使用易燃烧的木舵,体现了思维创新的思路具有多向性,;,采用易燃烧的木舵,既解决火箭起飞初期方向性无法控制的问题,又不会在火箭加速时造成麻烦,体现思维创新结果的独特性。其次,调动思维创新的条件和过程的相关知识解答出第,(2),问。,解题指导,【命题点】题目考查创新思维的特征,。,年新高考政治一轮复习课件：第五十六课创新思维要善于联想,年新高考政治一轮复习课件：第五十六课创新思维要善于联想,答案(1)C解题指导【命题点】题目考查创新思维的特征。,精梳细理,重基础,考点二联想思维的含义与方法,一、联想思维的含义,1,.,联想思维的本质,:,事物之间是普遍联系的。联想思维是对事物之间普遍联系的反映。离开了事物之间的客观联系,思维中的联想只能是臆想。,2,.,联想思维的机制,:,脑科学研究揭示,人的大脑会根据主体的需要、兴趣、知识结构、个人经历等,将其对事物的认识进行归档,分门别类地储存在记忆之中。当主体面临需要解决的问题时,大脑会根据问题的性质,利用某种契机,对相关事物的认识进行联结,产生回忆,探索触类旁通,解决问题。,3,.,联想思维的内涵,:,联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。,年新高考政治一轮复习课件：第五十六课创新思维要善于联想,年新高考政治一轮复习课件：第五十六课创新思维要善于联想,精梳细理重基础考点二联想思维的含义与方法一、联想思,4,.,联想思维的特点,(1),联想思维具有跨越的联结性。联想思维的,“,联,”,就是把性质相同、相似甚至不同的事物联结起来,建立新的关联、产生新的观念。从形式上看,联想思维既可以将相关对象的认识联系在一起,也可以将看似不相关对象的认识联系在一起,其联结方式具有非连续的跨越性。,(2),联想思维具有非逻辑制约的畅想性。思维联想之所以会发生跨越性的联结,将看似不相关对象的认识,“,荒唐,”,地联系起来,是思维发挥了非逻辑制约的畅想功能。联想思维的,“,畅想,”,包含着构想、想象甚至是幻想。,年新高考政治一轮复习课件：第五十六课创新思维要善于联想,年新高考政治一轮复习课件：第五十六课创新思维要善于联想,4.联想思维的特点年新高考政治一轮复习课件：第五十六课创新思,5,.,联想思维的衡量,思维在联想时的,“,联结,”,速度和,“,畅想,”,得到的结果的数量,是衡量联想思维水平和能力的重要依据。自觉地进行联想思维训练,在学习和生活中积极地运用联想思维,是提高联想思维水平和能力的重要途径。,年新高考政治一轮复习课件：第五十六课创新思维要善于联想,年新高考政治一轮复习课件：第五十六课创新思维要善于联想,5.联想思维的衡量年新高考政治一轮复习课件：第五十六课创新思,二、联想思维的方法,1,.,迁移是联想思维的,“,联结,”,方式,(1),迁移的含义,联想思维中的迁移,是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植,以寻求解决问题的新思路。,(2),迁移的方式,在功能上有可以发挥促进作用的正迁移,也有可以发挥阻碍作用的负迁移,;,可以直接将原有的认知经验应用到其他工作之中进行同化性迁移,也可以调整原有的经验对新旧经验加以概括,形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构,以适应新情况的顺应性迁移。,年新高考政治一轮复习课件：第五十六课创新思维要善于联想,年新高考政治一轮复习课件：第五十六课创新思维要善于联想,二、联想思维的方法年新高考政治一轮复习课件：第五十六课创新思,(3),迁移的作用,迁移可以为创新思维开拓可能的思路。人们认识新情况、解决新问题不可能从零开始,而是要汲取先前的经验,利用已经掌握的知识。只有将过去的经验和认识运用到新情况和新问题之中,才能开辟认识新情况、解决新问题的可能道路。,迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁。将先前的经验运用到对新情况的认识之中,将已经掌握的知识用于解决新的问题,要实现由,“,此岸,”,到,“,彼岸,”,、触类旁通的认知过渡,需要运用迁移。迁移对提高人们解决问题的能力具有重要作用。,年新高考政治一轮复习课件：第五十六课创新思维要善于联想,年新高考政治一轮复习课件：第五十六课创新思维要善于联想,(3)迁移的作用年新高考政治一轮复习课件：第五十六课创新思维,2,.,想象是联想思维的,“,畅想,”,方式,(1),想象的含义,想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造,通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。想象以通过感知形成的表象为基本材料,但不是表象的简单再现,而是对表象进行积极的再加工、再组合,所产生的主观形象不一定直接反映现实对象。,(2),想象的必要性,提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题,也许仅是一个科学上的实验技能而已。而提出新的问题、新的可能性,以及从新的角度看旧的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。,年新高考政治一轮复习课件：第五十六课创新思维要善于联想,年新高考政治一轮复习课件：第五十六课创新思维要善于联想,2.想象是联想思维的“畅想”方式年新高考政治一轮复习课件：第,(3),想象的分类,想象可以分为无意想象和有意想象。无意想象是没有预定目标的想象。有意想象是在意识的制下,按照一定的目的自觉进行的想象。为了解决某个问题而展开的各种联想,都属于有意想象。,(4),想象的方式,把抽象的思想、概念形象化,按照有意想象的要求去思考,是一种形象化的想象。这种想象可以填补经验知识的空白,帮助人们找出不同对象之间可能具有的关联,还可以给抽象的认识对象建立起富有创造性的新形象。,年新高考政治一轮复习课件：第五十六课创新思维要善于联想,年新高考政治一轮复习课件：第五十六课创新思维要善于联想,(3)想象的分类年新高考政治一轮复习课件：第五十六课创新思维,(5),想象的意义,想象有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性,丰富人们的认识内容和精神世界。,想象可以帮助人们明确创新思维的目标。创