18、雪地贺卡PPT

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小时候，我们听过许多童话故事，,我们曾希望圣诞老爷爷能从烟囱里爬,出来，给我们带来许多礼物，也曾盼,望能拥有一条能实现愿望的圣诞树，,然而当我们的愿望都没有实现时，我,们是不是有点失望呢？可是你知道吗？,有一个小女孩，在一个下雪的冬天里,收到了一封“雪人”写给她的贺卡。这,个冬天发生的故事就是：,雪地贺卡,一、激趣引入,“没有童话的童年，没有幻想的童年，,没有秘密的童年必是幸福的童年！”,这是作者鲍吉尔,.,原野写作,雪地贺卡,这篇文章的思想主旨。,二、作者创作简介,今年，沈阳的雪下得很大，,埋没膝盖，到处都有胖乎,乎的雪人。,18,、雪地贺卡,蒙古 鲍尔吉,.,原野,埋没,雪橇,诚挚,嫉妒,襟怀,臃肿,贺卡,沈阳 膝盖,嘴唇 刘玲,圣诞 臃肿 妨碍 痴痴地 牛仔,三、认读生字词,h,shn,x,zu,li,lng,dn,zhng,fng,ch,zi,mi,qio,zh,j,d,jn,yng,雪人：,你又白又胖，橘红的嘴唇，真好看。你一定不怕冷，半夜自己害怕吗？你饿不饿呀？咱俩做个好朋友吧！,祝你,新年快乐 心想事成！,阳光小学二年级四班 刘玲,12.24,四、学习课文,刘玲这张贺卡写了,几层意思？,可以看出刘玲是,个什么样的人？,雪人：,你又白又胖，橘红的嘴唇，真好看。,你一定不怕冷，半夜自己害怕吗？你饿不饿呀？,咱俩做个好朋友吧！,祝你,新年快乐 心想事成,！,阳光小学二年级四班 刘玲,12.24,外貌描写,:,漂亮可爱,关爱雪人,希望和雪人,做朋友,我也曾寄出或接受过一些贺卡，这张贺卡却格外让人心动。我有点嫉妒雪人，能收到刘玲这么诚挚的关爱。,我为什么以雪人的名义给刘玲写贺卡？,我也曾寄出或接受过一些贺卡，这张贺卡却,格外让人心动,。我有点嫉妒雪人，能收到刘玲这么诚挚的关爱。,这张贺,卡为什么,格外让人心动,？,哪些地方让我心动？,我也曾寄出或接受过一些贺卡，这张贺卡却,格外让人心动,。我有点,嫉妒,雪人，能收到刘玲这么诚挚的关爱。,被刘玲善良的童心，诚挚的关爱所感动；,放不下这件事；不想伤害刘玲，不由得想保护,刘玲美好的纯真的童心。,我不知这样做对不对，希望不至于伤害孩子的感情。,刘玲：,真高兴得到你的贺卡，在无数冬天里面，从来没人送给我贺卡。你是我的好朋友！,祝你,学习进步 永远快乐！,雪人,12.31,？,雪人：,你又白又胖，橘红的嘴唇，真好看。你一定不怕冷，半夜自己害怕吗？你饿不饿呀？咱俩做个好朋友吧！,祝你,新年快乐 心想事成！,阳光小学二年级四班 刘玲,12.24,刘玲：,真高兴得到你的贺卡，在无数冬天里面，从来没人送给我贺卡。你是我的好朋友！,祝你,学习进步 永远快乐！,雪人,12.31,雪人：,我收到你的贺卡高兴得跳了起来。神话不是实现了吗？但我的同学说这是假的。是假的吗？我爸说这是大人写的。请你告诉我这是不是真的。我也觉得你不会写贺卡，那大人是谁？你能告诉我吗？,十万火急！（十五个惊叹号,）,祝你 万事如意 心想事成！刘玲,1.3,贺卡寄出三天，,雪人肩头又插了一张,贺卡，此时作者要不,要回贺卡呢？,想回一张贺卡：,此时作者要不要回呢？谈谈你的看法。,不想回贺卡：,因为刘玲收到贺卡后高,兴得跳了起来，以为神话真,的实现了，如果她知道是大,人写的，她的神话梦就破灭,了他会和伤心的。,从“十万火急”和“十,五个惊叹号”知道刘玲心,情急切，多么盼望雪人,回信呀！,此时作者要不要回呢？谈谈你的看法。,想回又不想回，左右为难：,此时作者是什么心情？。,别样心情,犹豫不决，左右为难，此时作者,就是这种矛盾的心情。,经过反复思考，作者最后决定不回贺卡，这是为什么呢？,我把贺卡放回去，生出,别样心情,。刘玲是个相信神话的孩子，多么幸福，我也有过这样的年月。在这场游戏中，我应该,小心,而且,罢手,了。尽管刘玲焦急地期待回音,。,因为作者十分关心刘玲纯真的童心，不忍心让刘玲这么盼望着，像骗了她，但我更不忍心破坏他的神话梦。,就在昨天，星期天的下午，雪人前站着,一个女孩，背对着我家的窗。她装束臃肿，胳,膊都放不下来了。这必是刘玲、她痴痴地站在,雪人边上，不时的捧雪拍在它身上。雪人橘红,的嘴唇依然鲜艳。,我一直关注刘玲那么刘玲呢,?,图文对照想想她此时会怎么想,？,为什么说一个带有秘密的童年是多么幸福？,一个带有秘密的童年是多么幸福。,这是刘玲童年生活中的一次奇遇，一个独有的秘密，这个关于雪人的秘密保存在它童年的记忆里是多么纯真美好。所以说,一个带有秘密的童年是多么幸福。,谢谢大家,