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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,认识周长,三年级上册数学,认识周长三年级上册数学,1,青岛版数学三年级上册认识周长课件,2,赛跑规则:绕着树叶的边线跑一圈,赛跑规则:绕着树叶的边线跑一圈,3,青岛版数学三年级上册认识周长课件,4,青岛版数学三年级上册认识周长课件,5,你看清楚它们爬过的路线了吗?再看一看。,你看清楚它们爬过的路线了吗?再看一看。,6,青岛版数学三年级上册认识周长课件,7,青岛版数学三年级上册认识周长课件,8,它们的路线一样吗?,它们的路线一样吗?,9,沿着树叶的边线爬了一整圈,我们也可以这样说:爬了树叶的一周。,沿着树叶的边线爬了一整圈,我们也可以这样说:爬了树,10,伸出你的手指,让我们跟随 一起感受这片树叶的一周吧!,伸出你的手指,让我们跟随 一起感受这片树叶的一周吧!,11,青岛版数学三年级上册认识周长课件,12,小黄和小红爬了树叶的一周吗?它们怎样爬才是树叶的一周?,小黄和小红爬了树叶的一周吗?它们怎样爬才是树叶的一周?,13,摸一摸课桌面的一周。,摸一摸课桌面的一周。,14,摸一摸数学书封面的一周。,摸一摸数学书封面的一周。,15,摸一摸尺子表面的一周。,摸一摸尺子表面的一周。,16,用彩色笔描出下面图形的边线。,用彩色笔描出下面图形的边线。,17,18,桌面一周的长度就是桌面的周长。,桌面一周的长度就是桌面的周长。,19,数学书封面一周的长度就是数学书封面的周长。,数学书封面一周的长度就是数学书封面的周长。,20,直尺表面一周的长度就是直尺表面的周长。,直尺表面一周的长度就是直尺表面的周长。,21,青岛版数学三年级上册认识周长课件,22,青岛版数学三年级上册认识周长课件,23,(,1,),(,2,),(,3,),(,4,),(,5,),(,6,),找一找:下面哪些图形能找出它们的周长,哪些不能,为什么?,(1)(2)(3)(4)(5)(6)找一找:下面哪些图形能找,24,活动要求:,(1),围一围,:同桌合作用线绳快速围成一个封闭图形。,(2),指一指,:你所围成封闭图形的周长,是从哪儿到哪儿的长度。,(3),想一想,:它的周长是多少。,活动要求:,25,周长在我们的生活中应用广泛,你在哪儿见过这样的场景?他们在干什么?,周长在我们的生活中应用广泛你在哪儿见过这样的场景?他们在干什,26,你知道自己的腰围吗?量一量。,动手实践,你知道自己的腰围吗?量一量。动手实践,27,同桌合作:请选择适合的测量工具,又准确又快速地量出每个图形的周长,数据记录在卡片上。,一人负责测量,一人负责记录。,同桌合作:请选择适合的测量工具,又准确又快速地量出每个图形的,28,动脑筋:,一片长方形草地被分成,A,、,B,两部分,小鼹鼠和大象要分别绕,A,、,B,两块草地跑一圈,想一想,谁走的路长一些呢?,A,B,动脑筋:一片长方形草地被分成A、B两部分,小鼹鼠和大,29,你能想个办法,量出树叶的周长吗?,怎么量呀?,课后实践:,你能想个办法,量出树叶的周长吗?怎么量呀?课后实践:,30,青岛版数学三年级上册认识周长课件,31,
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