人教版数学三年级下册《位置与方向(一)》优质ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,同学们，这节课你有哪些收获 呢？,课堂总结,课堂总结,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,谢谢观看,!,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第1课时,认识东、南、西、北四个方向,1,位置与方向（一）,第2课时 认识东北、东南、西北、西南,人教版数学三年级下册,第1课时 认识东、南、西、北四个方向1位置与方向（一）第2课,一、情境引入,（,1,）观察并说出你座位的前、,后、左、右分别是哪四位,同学？,（,2,）我们的教室在教学楼的第,几层，楼上是几年级几班,的教室，楼下又是几年级,几班的教室？,一、情境引入（1）观察并说出你座位的前、,一、情境引入,这是北京天安门及周边建筑的平面示意图。,你知道怎么看吗,?,想象一下自己站在天安门广场内，你应该如何向游客们介绍四周的建筑呢？,一、情境引入这是北京天安门及周边建筑的平面示意图。你知道怎么,一、情境引入,每天太阳从东面升起,秋天大雁向南方飞去,从西面落下,春天再飞回北方,你还有哪些确定方向的经验方法呢，生活中，我们如何确定方向呢？,一、情境引入每天太阳从东面升起秋天大雁向南方飞去从西面落下春,二、学习新课,图书馆在校园的东面，体育馆在校园的,_,面。,教学楼在校园的,_,面，大门在校园的,_,面。,早晨，太阳在东方。,从图中，你可以得到哪些信息？,二、学习新课图书馆在校园的东面，体育馆在校园的_面,（,1,）,小明的周围有图书馆、教学楼、体育馆、学校大门。,（,2,）,小明面向太阳的方向。,（,3,）,小明张开双手，左手指向教学楼，右手指向大门的方向。,二、学习新课,从图中，你可以得到哪些信息？,（1）小明的周围有图书馆、教学楼、体育馆、学校大门。二、学习,小明面向太阳，而早晨太阳从东方升起，所以小明面对的方向就是东方。,图书馆在小明的前面，因此，图书馆就在校园的东面。,东,二、学习新课,小明面向太阳，而早晨太阳从东方升起，所以小明面对的方向就是东,东,小明面向,东方,，所以小明,背对,的方向就是,西,方。,体育馆,在小明的,背后,，因此，,体育,馆就在校园的,西,面。,西,二、学习新课,东小明面向东方，所以小明背对的方向就是西方。西二、学习新课,东,小明,左手指向北方，教学楼在小明的左手方向，,因此，,教学楼,就在校园的,北,面。,西,北,二、学习新课,东小明左手指向北方，教学楼在小明的左手方向，西北二、学习新课,东,小明,右手指向南方，大门在小明的右手方向，,因此，,大门,就在校园的,南,面。,西,北,南,二、学习新课,东小明右手指向南方，大门在小明的右手方向，西北南二、学习新课,二、学习新课,面东背西，左北右南；,面西背东，左南右北；,面南背北，左东右西；,面北背南，左西右东。,如何辨别东、南、西、北四个方向,1.,生活中常用东、南、西、北表示四个,方向,，,东与西相对，,南与北相对。,2.,东、南、西、北这四个方向是按顺时针排列的，,只要确定,一个方向，就能按顺序确定其余方向,。,你会辨别东、南、西、北四个方向了吗？,二、学习新课面东背西，左北右南；如何辨别东、南、西、北四个方,二、学习新课,教学楼在操场的（）面，体育馆在操场的（）面。,操场在图书馆的（）面，图书馆在体育馆的（）面。,教学楼在大门的（）面，大门在教学楼的（）面。,二、学习新课教学楼在操场的（）面，体育馆在操场的（,二、学习新课,北,东,西,南,地图通常是按“上北下南，左西右东”的规律来绘制的。,二、学习新课北东西南地图通常是按“上北下南，左西右东”的规律,二、学习新课,北,东,西,南,教学楼在操场的（,）面，体育馆在操场的（,）面。,北,西,二、学习新课北东西南教学楼在操场的（）面，体育馆在操,二、学习新课,北,东,西,南,操场在图书馆的（）面，图书馆在体育馆的（）面。,教学楼在大门的（）面，大门在教学楼的（）面。,西,东,北,南,二、学习新课北东西南操场在图书馆的（）面，图书馆在体,二、学习新课,北,东,西,南,描述物体在示意图上的方向时，先明确观测点，再按,“,上北下南，左西右东,”,来确定方向。,二、学习新课北东西南 描述物体在示意图上的方向时,三、巩固反馈,东与（）相对，北与（）相对。,南,西,三、巩固反馈东与（）相对，北与（）相对。,三、巩固反馈,根据右面的描述标明天安门地区示意图中的建筑物。,（,1,）天安门城楼在国旗的,北面。,（,2,）人民大会堂在人民英,雄纪念碑的西面。,（,3,）中国国家博物馆在人,民英雄纪念碑的东面。,三、巩固反馈根据右面的描述标明天安门地区示意图中的建筑物。（,三、巩固反馈,根据右面的描述标明天安门地区示意图中的建筑物。,（,1,）天安门城楼在国旗的,北面。,（,2,）人民大会堂在人民英,雄纪念碑的西面。,（,3,）中国国家博物馆在人,民英雄纪念碑的东面。,天安门城楼,人民大会堂,中国国家,博物馆,三、巩固反馈根据右面的描述标明天安门地区示意图中的建筑物。（,四、课堂小结,1.,生活中常用东、南、西、北表示四个方向。东与西相对，,南与北相对。,2.,地图通常是按,“,上北下南，左西右东,”,的规律来绘制的。,3.,描述物体在平面图上的方向时，先明确观测点，再按,“,上北下南，左西右东,”,的规律来确定位置关系。,四、课堂小结1.生活中常用东、南、西、北表示四个方向。东与西,第,2,课时 认识东北、东南、,西北、西南,1,位置与方向（一）,第2课时 认识东北、东南、1位置与方向（一）,一,复习导入,请同学们根据上节课所学知识，确定下图中的四个方位。,一复习导入 请同学们根据上节课所学知识，确定下图中的四,二,新课探究,3,（教科书第,7,页例,3,）,从题中你能得到哪些信息？,二新课探究3（教科书第7页例3）从题中你能得到哪些信,东北,东南,西北,西南,指南针可以帮助我们辨别方向。,东北东南西北西南 指南针可以帮助我们辨别方向。,餐厅在校园的,(),角,西北,东北,东南,西北,西南,餐厅在校园的()角西北东北东南西北西南,东北,西北,西南,东南,存车处在校园的,(),角,东南,东北西北西南东南存车处在校园的()角东南,东北,西北,西南,东南,科技楼在校园的,(),角,西南,东北西北西南东南科技楼在校园的()角西南,东北,西北,西南,东南,餐厅在存车处的,(),方向,西北,东北西北西南东南餐厅在存车处的()方向西北,东北,西北,西南,东南,科技楼在多功能厅的,(),方向,西南,东北西北西南东南科技楼在多功能厅的()方向西南,东北,西北,西南,东南,多功能厅在科技楼的,(),方向,东北,东北西北西南东南多功能厅在科技楼的()方向东北,三,随堂练习,（教科书第,7,页做一做）,在黑板上标出自己家的位置，并说一说自己家在学校的什么方向。,三随堂练习（教科书第7页做一做）在黑板上标出自己家的,才才家,才才家在学校的西北方向。,才才家才才家在学校的西北方向。,四,培优训练,根据描述把科教馆各展厅的名称填在适当的位置上。,科教馆的入口在东南角，出口在西南角。花坛的北面是特效电影厅，南面是休息室。声光厅和多功能厅分别在科教馆的东北角和西北角。操作室在多功能厅的南面，成果展示厅在特效电影厅的东南方向。,四培优训练根据描述把科教馆各展厅的名称填在适当的位置上。,根据题目信息我们可以补全下图。,多功能厅,操作室,成果展示厅,北,出口,入口,花坛,特效电影厅,休息室,声光厅,根据题目信息我们可以补全下图。多功能厅操作室成果展示厅北出口,五,课堂小结,（,1,）,利用指南针辨认；,（,2,）,借助身边的事物辨认。只要能确定,八个方向中的一个方向，其余的七,个方向便可确定。,辨认八个方向,的方法：,五课堂小结（1）利用指南针辨认；（2）借助身边的事物辨认。只,课后作业,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,课后作业1.从课后习题中选取；,人教版数学三年级下册位置与方向(一)优质ppt课件,2021,最新人教版三年级下册数学教学计划及教学进度表,新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下：,一、学生情况分析：,三年级共有,34,名学生，其中男生,20,人，女生,14,人。同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。,所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力,;,而且还要培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。,二、教材分析,本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。,除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。,在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。,从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单，此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力,;,同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。,2021最新人教版三年级下册数学教学计划及教学进度表新学期开,在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元，这是本册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的学习，让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。通过现实的教学活动，让学生获得探究学习的经历，探索并体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的发展。,在量的计量方面，本册教材进一步扩大计量知识的范围，除了面积单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及,24,时计时法。这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念，并通实际操作与具体体验，培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。,在统计知识方面，本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数。教材向学生介绍了两种不同形式的条形统计图，让学生利用已有的知识，学习看这两种统计图，初步学会简单的数据分析,;,通过学习平均数的含义和简单的求平均烽的方法，初步理解平均数的意义和实际应用，进一步体会统计在现实生活中的作用。,在用数学解决问题方面，教材一方面安排了一个单元，专门教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题,;,另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。,本册教学根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。,三、课标对本册教材的教学要求,1,