资源描述
期末单元复习课件,第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化,（知识框架+重点题型）,新部编版 七年级下册历史,期末单元复习课件 新部编版 七年级下册历史,辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化,辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化,辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化,辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化,辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化,辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化,辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化,辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化,辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化,辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化,辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化,辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化,综合点,1,：,宋元时期的时代特征及其与文化发展的关系,时代特征：,政治方面：封建国家从分裂割据逐步走向全国统一，中央集权制度进一步发展和完善。,经济方面：封建经济继续发展，南方经济超过北方，经济重心南移完成。,民族关系：民族交融进一步加强，民族间战争虽一度频繁，但和平仍是主流。,综合点1：宋元时期的时代特征及其与文化发展的关系时代特征：,综合点,1,：,宋元时期的时代特征及其与文化发展的关系,对外关系：海外贸易发达，对外交往范围扩大，中外经济文化交流频繁。,文化方面：封建文化高度繁荣并继续居于世界领先地位。,与文化发展的关系：文学艺术的发展，是以经济和政治的发展为基础的，社会生活是文学艺术创作的源头，文学艺术的内容是现实生活的反映。,综合点1：宋元时期的时代特征及其与文化发展的关系对外关系：海,综合点,2,：,中国古代经济重心南移的三个阶段,(1),东晋南朝：趋向平衡。东晋南朝时期江南经济的开发使南北经济差距缩小，趋向平衡，为以后我国经济重心的逐渐南移打下了基础。,综合点2：中国古代经济重心南移的三个阶段(1)东晋南朝：趋向,综合点,2,：,中国古代经济重心南移的三个阶段,(2),隋唐五代：开始南移。隋唐时期，南北方经济均获得极大发展。江南地区的土地得到进一步开发，成为重要的粮食产地。安史之乱以后，北方出现了藩镇割据的局面，北方经济受到严重破坏。我国的经济重心开始南移。五代十国时期，我国的经济重心继续南移。,综合点2：中国古代经济重心南移的三个阶段(2)隋唐五代：开始,综合点,2,：,中国古代经济重心南移的三个阶段,(3),两宋时期：最终完成。两宋时期，北方战乱频繁，南方经济进一步发展。当时太湖流域流传着“苏湖熟，天下足”的谚语，表明江南的农业生产已经超过北方，完全取代了北方经济重心的地位。,综合点2：中国古代经济重心南移的三个阶段(3)两宋时期：最终,综合点,3,：宋元时期文化发展的特点,总体特点：高度繁荣。,(1),从领域上看：各个领域全面辉煌。自然科学、社会科学都有突出成就。,(2),从地域上看：各民族文化交融又各具特色。中原汉族地区和边疆少数民族地区全面繁荣。,(3),从贡献上看：三大发明的应用和“东学西渐”，大大推进了世界文明的进程。,综合点3：宋元时期文化发展的特点总体特点：高度繁荣。,1.2019,菏泽中考,宋太祖曾说：“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩,(,节度使辖区,),，即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”下列措施中最符合这一治国理念的是,(,),A.,派文臣担任地方知州,B.,在边境重地设立藩镇节度使,C.,分化相权，强化君权,D.,将地方精锐选入禁军，以强干弱枝,A,通过材料看，宋太祖重用文臣，反映了宋太祖重文轻武的政策。选项中最能体现这一理念的措施是,A,。,1.2019菏泽中考宋太祖曾说：“朕选儒臣干事者百余,2.2019,山西中考,历史上的民族交往与交融，促进了中华民族多元一体格局的形成。下列古诗词中的“胡”所指的少数民族分别是,(,),A.,匈奴、契丹,B.,匈奴、女真,C.,吐蕃、女真,D.,吐蕃、契丹,B,秦汉时期骚扰中原地区的少数民族是匈奴。,岳飞是南宋时期的抗金名将。金是女真族建立的政权。,2.2019山西中考历史上的民族交往与交融，促进了中,3.2018,南京中考,宋高宗曾说：“广南市舶，利入甚厚，提举官宜得人而久任。”材料表明,(,),A.,五铢钱的统一铸造,B.,江南地区的开发,C.,政府重视海外贸易,D.,闭关锁国的危害,C,为掌管海外贸易征税、管理外商及收购舶来货物的官署。,宋高宗的话，表明南宋政府重视海外贸易，故,C,符合题意。,五铢钱的统一铸造是在汉武帝时期,江南地区的开发在题干材料中不能体现,南宋海外贸易繁荣，没有实行闭关锁国政策,3.2018南京中考宋高宗曾说：“广南市舶，利入甚厚,4.2019,聊城中考,北宋中期，“蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易，富民十六户主之。其后，富者资稍衰，不能偿所负，争讼数起”。这表明，交子,(,),A.,产生于商业纠纷中,B.,是印刷技术进步的产物,C.,是民间交易的凭证,D.,只在少数富人之间流通,C,表明交子的出现是民间的行为，因此其具有民间交易凭证的功能。,4.2019聊城中考北宋中期，“蜀民以铁钱重，私为券,5.2019,济宁中考,下列有关隋朝和元朝相同之处的表述，正确的是,(,),都完成了全国的统一,都城都位于今天的北京,都是少数民族入主中原后建立的政权,都进行了制度的创新,A.B.C.D.,D,隋朝都城在长安，即今西安，元朝都城在大都，即今北京。,隋朝是汉族人建立的，元朝是蒙古族人建立的。,5.2019济宁中考下列有关隋朝和元朝相同之处的表述,6.2018,黔西南中考,元朝的疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”“汉唐极盛之际，有不及焉”。元世祖为了有效地统治全国，建立了,(,),A.,行省制,B.,郡县制,C.,分封制,D.,世袭制,A,元朝时期，为加强对地方的控制，建立了行省制。,6.2018黔西南中考元朝的疆域“北逾阴山，西极流沙,7.2017,云南中考,有一本史书，历时,19,年编撰，宋神宗认为这部史书“鉴于往事，有资于治道”，并为此书赐名。该史书是,(,),A.,史记,B.,资治通鉴,C.,天工开物,D.,本草纲目,B,宋朝时期的著名史书是,资治通鉴,。,7.2017云南中考有一本史书，历时19年编撰，宋神,8.2018,滨州中考,中国宋代在知识的普及、商业的活跃和都市的发达等方面成就突出，堪称当时世界上最重要的“中心”。以下选项不支持这一观点的是,(,),A.,出现了世界上最早的纸币“交子”,B.,平民毕昇发明了活字印刷术,C.,城市中出现固定娱乐场所“瓦子”,D.,发明火药并广泛应用于军事,D,发明火药是在唐朝。,8.2018滨州中考中国宋代在知识的普及、商业的活跃,9.2018,咸宁中考,“,每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。”以下能支持这一观点的是,(,),蔡伦改进造纸术,毕昇发明活字印刷术,指南针开始应用于航海,火药开始应用于军事,A.B.C.D.,B,蔡伦改进造纸术是在东汉。,火药开始应用于军事是在唐朝。,9.2018咸宁中考“每当人们在中国文献中查找任何一,10.2019,孝感中考,英国史学家汤因比说：“如果让我选择，我愿意生活在中国的宋朝。”学者余秋雨也说：“我最向往的朝代是宋朝。”宋朝令史学家和学者向往的主要原因有,(,),灿烂的科学技术,发达的社会经济,丰富的文化生活,包容的开放意识,A.B.C.D.,A,结合题干中材料来看，两位人物都给予了宋朝高度的评价。就宋朝当时的社会状况来说，科技先进，经济繁荣，社会生活丰富，对外开放程度高，所以，很多人推崇宋朝，都符合题意。,10.2019孝感中考英国史学家汤因比说：“如果让我,11.2019,淮安中考,“,举世皆知的印刷术、火药和磁石,(,指南针,),，人类的世界因为这三种发明而为之改观。”对此解读不正确的是,(,),A.,印刷术的运用，加快了人类文化的传播,B.,火药武器的使用，极大地影响了作战方式,C.,指南针的应用，促进了航海事业的发展,D.,三大发明的出现，阻碍了人类历史的进步,D,11.2019淮安中考“举世皆知的印刷术、火药和磁石,12.2019,德州中考,历史课上，老师设置了一个卡片游戏，请同学们把卡片上的内容按时间先后顺序进行排列，下列完全正确的一项是,(,),A.,B.,C.,D.,D,12.2019德州中考历史课上，老师设置了一个卡片游,13.2019,济宁中考,下列有关中国古代科技成果的史实，按先后顺序排列正确的是,(,),指南针传入欧洲,蔡伦改进造纸术,雕版印刷术的发明,毕昇发明活字印刷术,A.B.,C.D.,D,北宋末期,东汉时期,隋唐时期,北宋初年,13.2019济宁中考下列有关中国古代科技成果的史实,14.2019,达州中考,古代四大发明是中国奉献给世界的伟大成果。中国人的“书”从竹木简演化为精美的图书，主要得益于下列表述中的哪些重要发明,(,),北宋时发明，为欧洲航海家发现新大陆提供了重要条件,东汉蔡伦改进了技术，掀起了一场人类文字载体的革命,唐朝炼丹家在炼制“仙丹”的过程中发现，改变了人类的作战方式,毕昇的发明，促进了世界文化的传播与发展,A.B.C.D.,B,印制图书，需要用到四大发明中的造纸术和活字印刷术。,14.2019达州中考古代四大发明是中国奉献给世界的,15.2019,南京改编,阅读下列材料，回答问题。,材料,“澶渊之盟”签订后，辽宋维持了百年之久的和平局面,由于双方关系恶化，宋朝封闭了榷场，西夏人迫切需要的茶与布匹等物资无法获得，要求停战求和、与宋重开互市的愿望日益强烈,入主中原后，女真贵族官员皆以学习汉文化为荣,为元代杂剧的产生奠定了基础。,中国民族史纲要,15.2019南京改编阅读下列材料，回答问题。,(1),结合材料和所学知识，这一时期的政治格局是什么？这一格局结束的标志又是什么？,多民族政权并立。,元朝统一全国。,(1)结合材料和所学知识，这一时期的政治格局是什么？这一格局,政治；经济,(,生活,),；文化。,(2),据材料，归纳这一时期民族交流的主要领域。,政治；经济(生活)；文化。(2)据材料，归纳这一时期民族交流,(3),综上所述，概括两宋时期民族交融的新变化。,范围更广，程度更深；主体多元。,(3)综上所述，概括两宋时期民族交融的新变化。范围更广，程度,
展开阅读全文