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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,因数与倍数,质数和合数,新人教版,质数和合数,课件完美版,1,新人教版,质数和合数,课件完美版,1,因数与倍数质数和合数新人教版质数和合数课件完美版1新人教,找出,20,和,81,的因数。,一、复习导入，揭示课题,20,的因数有哪些？,81,的,呢？,201,20,202,10,204,5,20,的因数有：,1,2,4,5,10,20,。,181,81,327,81,99,91,81,的因数有：,1,3,9,27,81,。,你还记得什么是因数？什么是倍数吗？,在整数除法中，如果商是整数而没有余数，就说除数和商是被除数的因数，被除数是除数和商的倍数。,新人教版,质数和合数,课件完美版,1,新人教版,质数和合数,课件完美版,1,找出20和81的因数。一、复习导入，揭示课题20的因数有哪些,一、复习导入，揭示课题,20,的因数有哪些？,81,的,呢？,20,的因数有：,1,2,4,5,10,20,。,81,的因数有：,1,3,9,27,81,。,怎么找一个数的因数？,用这个数除以从,1,开始的哪些整数的结果仍是整数，除数和商都是这个数的因数。,也可以从,1,开始，看看哪两个整数的乘积是这个数，那么这两个整数就都是这个数的因数。,一个数最小的因数是,1,，最大的因数是它本身。,新人教版,质数和合数,课件完美版,1,新人教版,质数和合数,课件完美版,1,一、复习导入，揭示课题20的因数有哪些？81的呢？20的因数,二、探究新知,找出,1,20,各数的因数。,1,的因数有：,1,2,的因数有：,1,2,3,的因数有：,1,3,4,的因数有：,1,2,4,5,的因数有：,1,5,6,的因数有：,1,2,3,6,7,的因数有：,1,7,8,的因数有：,1,2,4,8,9,的因数有：,1,3,9,10,的因数有：,1,2,5,10,11,的因数有：,1,11,12,的因数有：,1,2,3,4,6,12,13,的因数有：,1,13,14,的因数有：,1,2,7,14,15,的因数有：,1,3,5,15,16,的因数有：,1,2,4,8,16,17,的因数有：,1,17,18,的因数有：,1,2,3,6,9,18,19,的因数有：,1,19,20,的因数有：,1,2,4,5,10,20,观察它们因数的个数，你发现了什么？,新人教版,质数和合数,课件完美版,1,新人教版,质数和合数,课件完美版,1,二、探究新知找出120各数的因数。1的因数有：12的因数有,二、探究新知,1,2,3,5,7,11,13,17,19,4,6,8,9,10,12,14,15,16,18,找出,1,20,各数的因数。,观察它们因数的个数，你发现了什么？,有的数只有两个因数，如,5,的因数是,1,和,5,。,1,只有因数,1,。,有的数的因数不止两个。可以分分类。,新人教版,质数和合数,课件完美版,1,新人教版,质数和合数,课件完美版,1,二、探究新知123571113171946891012141,二、探究新知,一个数，如果只有,1,和它本身两个因数，这样的数叫做,质数,（或,素数,）。如,2,3,5,7,都是质数。,一个数，如果除了,1,和它本身还有别的因数，这样的数叫做,合数,。如,4,6,15,49,都是合数。,1,2,3,5,7,11,13,17,19,4,6,8,9,10,12,14,15,16,18,找出,1,20,各数的因数。,观察它们因数的个数，你发现了什么？,1,不是质数，也不是合数。,新人教版,质数和合数,课件完美版,1,新人教版,质数和合数,课件完美版,1,二、探究新知一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做,二、探究新知,找出,100,以内,的质数，做一个质数表。,可以把每个数都验证一下，看哪些是质数。,先把,2,的倍数画去，但,2,除外，画掉的这些数都不是质数。,3,的倍数也可以,画到几的倍数就可以了？,新人教版,质数和合数,课件完美版,1,新人教版,质数和合数,课件完美版,1,二、探究新知找出100以内的质数，做一个质数表。可以把每个数,新人教版,质数和合数,课件完美版,1,新人教版,质数和合数,课件完美版,1,新人教版质数和合数课件完美版1新人教版质数和合数课件,100,以内质数表,二、探究新知,新人教版,质数和合数,课件完美版,1,新人教版,质数和合数,课件完美版,1,100以内质数表二、探究新知新人教版质数和合数课件完美版,三、知识运用,1.,下面的说法正确吗？说说你的理由。,（,1,）所有的奇数都是质数。,（,2,）所有的偶数都是合数。,（,3,）在,1,2,3,4,5,中，除了质数以外都是合数。,（,4,）两个质数的和是偶数。,第,（,1,）,题不对，因为,9,是奇数，但不是质数，而是合数。,第,（,3,）,题不对，因为,1,既不是质数也不是合数。,第,（,2,）,不对，因为,2,是偶数，但不是合数，是质数。,第,（,4,）,不对，因为,2,是质数也是偶数，而其他的质数都是奇数，偶数奇数奇数。,新人教版,质数和合数,课件完美版,1,新人教版,质数和合数,课件完美版,1,三、知识运用1.下面的说法正确吗？说说你的理由。（1）所有,三、知识运用,2.,将下面各数分别填入指定的圈里。,27 37 41 58 61 73 83 95,11 14 33 47 57 62 87 99,质数,合数,奇数,偶数,27,37,41,58,61,73,83,95,11,14,33,47,57,62,87,99,37,41,27,61,73,83,95,11,33,47,57,87,99,58,14,62,新人教版,质数和合数,课件完美版,1,新人教版,质数和合数,课件完美版,1,三、知识运用2.将下面各数分别填入指定的圈里。27,四、布置作业,作业：第,16,页练习三，第,3,题、第,6,题。,新人教版,质数和合数,课件完美版,1,新人教版,质数和合数,课件完美版,1,四、布置作业作业：第16页练习三，第3题、第6题。新人教版,.,做一个真实的人,留心观察挖掘 真实的生活瞬间、生活场面。,.,选择最打动自己心灵的内容来写，写出自己的深切的真实感受。,.,参考课文类似的写法，学习借鉴一些技巧。,.,学习同龄人优秀的范文，兼顾谋篇布局，但不可以抄袭,5.,用排比段式结构展开话题，这样能使文章的条理清楚。,6.,用排比段式结构展开话题，可以纳百川于文章。,7.,用排比段式结构展开话题，可以让文章呈现美感。,新人教版,质数和合数,课件完美版,1,新人教版,质数和合数,课件完美版,1,.做一个真实的人,留心观察挖掘 真实的生,13,
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