资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,练习使用显微镜,右图是被放大了百倍以上的植物,细胞,左图是被放大了百倍以上的动物,细胞,光学显微镜,取镜和安放,1.看书：P37一、取镜和安放 1分钟,2.操作：动手取镜和安放。1分钟,小组活动2分钟,两人一组，看书对照实物来认识显微镜的各局部结构。,考考你,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,动动手,对光：,1低倍物镜对准通光孔。,2左眼看，右眼睁。,为什么用左眼看目镜，右眼要同时睁开？,3转动反光镜，看到明亮的视野。,观察：,1标本放在载物台上，压住，正对通光孔。,2镜筒先下降，直到接近标本。镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜,3左眼注视目镜，使镜筒缓缓上升，直到看清物像。,为什么镜筒要先下降，后上升？,再考考你,1.视野中看到的物像是正的还是倒的？,2.你看到的物像究竟被放大了多少倍？,3.不透明纸上的数字能否看清楚？为什么？,4.放大倍数不同，看到的细胞个数与大小有什么不同？,小组竞赛,中间2组站起来，边上2组注意观察他们的操作是否标准，限定2分钟找到物像。,练习,1写有字母“E 的玻片标本，视野中看到的物像是字母。2显微镜的目镜5,物镜10，放大倍数是；目镜10，物镜10，放大倍数是；目镜10，物镜40，放大倍数是。其中 看到细胞数最多，看到细胞最大。3如果物像偏左，你应将标本向 移，才能使物像居中。,实验后，显微镜应如何处理？,看书39页本卷须知，然后把显微镜放入箱中。,谢 谢,
展开阅读全文