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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,a,*,第二十一章 信息的传递,第二节 电磁波的海洋,1,a,第二十一章 信息的传递第二节 电磁波的海洋1a,教 学 目 标,第二节 电磁波的海洋,教学重难点,了解电磁波的产生与传播。,知道光是电磁波，知道电磁波在真空中的传播速度。,知道波长、频率和波速的关系。,了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。,1.了解电磁波的产生与传播。,2.知道波长、频率和波速的关系。,2,a,教 学 目 标第二节 电磁波的海洋教学重难点了解电磁波的产生,1.与水波、声波的形成类似，导线中电流的_在,空间激起电磁波。,2.电磁波在空间传播_介质（选填“需要”或“不,需要”），其在真空中传播速度与光在真空中的传播速度,相同，c=_，因为光的本质就是电磁波。,3.电磁波的速度c，波长，频率f三者之间的关系是,_,公式中用的单位分别是_、_、_。,交流展示,变化,不需要,第二节 电磁波的海洋,310,8,m/s,c=f,m/s,m,Hz,3,a,1.与水波、声波的形成类似，导线中电流的_,第二节 电磁波的海洋,生活中的电磁波,电视台通过电磁波，将精彩的电视节目展现给我们。,移动通信设备极大地方便了我们的联系。,拓展探究,4,a,第二节 电磁波的海洋生活中的电磁波电视台通过电磁波，将精彩的,生活中的电磁波,第二节 电磁波的海洋,雷达设备在军事、气象等方面有广泛的应用。,拓展探究,5,a,生活中的电磁波第二节 电磁波的海洋雷达设备在军事、气象等方面,探究一：电磁波是怎样产生的,第二节 电磁波的海洋,拓展探究,6,a,探究一：电磁波是怎样产生的 第二节 电磁波的海洋拓展探究6a,小组交流讨论并回答下列问题：,雷雨天在家收听广播节目时，我们发现在打雷时，从收音机里会听到“咔嚓、咔嚓”的声音，然后才听到雷声。,拓展探究,第二节 电磁波的海洋,1.你知道打雷时，收音机为什么会发出“咔嚓”的声音吗？,答：雷雨天，闪电发生时就会在周围空间激起电磁波，被收音机接收到，从收音机里就会听到“咔嚓”的声音。,探究一：电磁波是怎样产生的,解析：,变化的电流周围存在着电磁波，以及电磁波传播的速度大于声速,7,a,小组交流讨论并回答下列问题：拓展探究第二节,小组交流讨论并回答下列问题：,雷雨天在家收听广播节目时，我们发现在打雷时，从收音机里会听到“咔嚓、咔嚓”的声音，然后才听到雷声。,拓展探究,第二节 电磁波的海洋,2.为什么我们会先听到收音机里的“咔嚓”声,然后才听到雷声？,答：天空中闪电和雷声虽然是同时发生的,但由于光速远远大于声速,故我们先听到收音机里的“咔嚓”声,然后才听到雷声.,探究一：电磁波是怎样产生的,8,a,小组交流讨论并回答下列问题：拓展探究第二节,拓展探究,归纳总结,电流迅速变化的含义包括两个方面：,变化,：是指电流的方向在变化，或者电流的大小在变化，或者电流的方向和大小都在变化；,迅速,：是指电流变化的速度非常快。,探究一：电磁波是怎样产生的,第二节 电磁波的海洋,9,a,拓展探究归纳总结 电流迅速变化的含义包括两,拓展探究,小组合作探究后，回答下列问题：,1.把一个手机放在真空罩中，并给这个手机打电话，这个手机能打通吗？你能得出什么结论？,实验现象：_。,实验结论：_。,2.描述电磁波的三个物理量。,（1）波速：波传播的快慢称为波速，电磁波传播的速度等于光速，在真空中电磁波的波速c_。,（2）波长：相邻两个波峰（或波谷）,间的_（如图），用字母表示，,单位是米。,给这个手机打电话，能看到信号灯闪烁,第二节 电磁波的海洋,电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播,3.010,8,m/s,距离,探究二：电磁波是怎样传播的,10,a,拓展探究 小组合作探究后，回答下列问题：,拓展探究,第二节 电磁波的海洋,（3）频率：电磁波变化的快慢用频率（f）表示，频率的单,位是_（Hz），常用的单位还有千赫（kHz）、兆赫（MHz）。1kHz=10,3,Hz，1MHz=10,6,Hz。,（4）波长和频率之间的关系：_，式中c表示电磁波,在真空中的波速，表示波长，f表示频率。,赫兹,归纳总结,不同频率的电磁波，其波速是相同的。电磁波的频率和波长是,反比,关系，波长越短，频率,越高,。,探究二：电磁波是怎样传播的,11,a,拓展探究第二节 电磁波的海洋（3）频率：电磁波变化的快慢用频,拓展探究,探究二：电磁波是怎样传播的,12,a,拓展探究探究二：电磁波是怎样传播的 12a,拓展探究,探究二：电磁波是怎样传播的,光是一种电磁波,光速即为电磁波传播速度,真空光速：,c,=310,8,m/s,13,a,拓展探究探究二：电磁波是怎样传播的 光是一种电磁波光速即,知识点1 电磁波是怎样产生的,1.打开收音机，转动选台的旋钮，调到一个没有电台的地方，使收音机收不到电台的广播，然后开大音量。如图所示，让电池的负极与一把锉刀良好接触，正极连接一根导线，拿着导线头，让它与锉刀接触，并在锉面上滑动，这时收音机会发出“喀喀”的声音。收音机发出声音,说明它接收,到_，它是由锉刀组成的电路发出的。由此可见,当电,路中有_，就会有电磁波向外传播。,2.关于电磁波的产生原因，以下说法中正确的是（）,A.只要电路中有电流通过，电路的周围就有电磁波产生,B.电磁波就是水波,C.电磁波只能在通电导体内传播,D.只要有变化的电流，周围空间就存在电磁波,巩固练习,电磁波,迅速变化的电流,第二节 电磁波的海洋,D,14,a,知识点1 电磁波是怎样产生的巩固练习电磁波迅速变化的,巩固练习,B,3.下列过程中不能产生电磁波的是（）,A.打开或者关闭电灯时,B.电炉子在正常工作时,C.电冰箱的电路接通或断开时,D.电饭锅从加热状态自动到保温状态时,第二节 电磁波的海洋,15,a,巩固练习B 3.下列过程中不能产生电磁波的是（,知识点2 电磁波是怎样传播的,4.（烟台）如图所示,将手机置于封闭的玻璃罩内，,把罩内的空气用抽气机抽走，使之成为真空,再拨打手,机号码，发现手机屏幕上显示有来电，但听不到提示,音，这说明_。,5.（2014邵阳）2013年12月14日，嫦娥三号探测器“玉兔”成功着陆月球表面进行科学探测试验。它所获得的科学数据与信息是通过以下哪种波传播到地球接收站的（）,A.超声波 B.次声波 C.电磁波 D.无法确定,6.如图是某台所发射的两种电磁波的,波形图,两者相比较,下列说法正确的是（）,A.甲电磁波的波长较长,频率较高B.甲电磁波的波长较短,频率较高,C.甲电磁波的波长较短,频率较低D.甲电磁波的波长较长,频率较低,巩固练习,电磁波可以在真空中传播,声波不能在真空中传播,C,第二节 电磁波的海洋,B,16,a,知识点2 电磁波是怎样传播的巩固练习电磁波可以,7.在真空中传播的电磁波具有相同的（）,A.波速 B.波长 C.频率 D.能量,8.（雅安）下列关于电磁波的说法正确的是（）,A.可见光不是电磁波,B.电磁波的波长越短则频率越低,C.红外线和可见光在真空中传播速度相同,D.电磁波、声波都可以在真空中传播,9.星期天，小红同学准备买一个收音机，她来到商场的收音机专柜前，看到一种长虹牌的收音机样式不错，她拿起来观察了一会儿，发现这个收音机上标着短波段的频率范围是4MHz12MHz，那么这个收音机的短波波段的波长是（）,A.75m25m B.130m140m,C.25m75m D.400m130m,巩固练习,A,第二节 电磁波的海洋,C,A,17,a,7.在真空中传播的电磁波具有相同的（,10.(2015绵阳）关于电磁波，下列说法正确的是(),A.色光的三原色是红、黄、蓝,B.电磁波不能传递声音信息,C.红外线可以用来遥控,D.电磁波不能在真空中传播,11.北斗卫星导航系统是我国自主研发、独立运行的全球卫星导航系统，现已成功应用于测绘、电信、交通运输、通信救援和公共安全等诸多领域。卫星导航系统在传递信息过程中主要依靠(),A.电磁波 B.次声波 C.超声波 D.导线,巩固练习,C,A,第二节 电磁波的海洋,18,a,10.(2015绵阳）关于电磁波，下列说法正,课堂小结,第二节 电磁波的海洋,1.导线中电流的迅速变化会在空间激起电磁波。,2.电磁波既可以在介质中传播也可以在真空中传播。,3.电磁波在真空中的传播速度,c,=2.997 924 5810,8,m/s 310,5,km/s,.,19,a,课堂小结第二节 电磁波的海洋1.导线中电流的迅速变化会在空间,布置作业,请同学们完成课时夺冠中的“课后巩固”P,56,。,第二节 电磁波的海洋,20,a,布置作业请同学们完成课时夺冠中的“课后巩固”P56。第二,
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