九年级数学下册第28章样本与总体章末复习三作业教学课件新版华东师大版

,九年级下册,数学,第28章样本与总体,章末复习(三)样本与总体,第28章样本与总体章末复习(三)样本与总体,九年级数学下册第28章样本与总体章末复习三作业课件新版华东师大版,1,下列调查方式中，你认为最合适的是,(),A,肺炎疫情期间，对学生体温测量采用抽样调查,B,驰援武汉医疗队胜利归来时，,为了确定医疗队成员的健康情况，可采用抽样调查,C,检查一批口罩的防护效果时，采用全面调查,D,肺炎疫情期间到校上课，了解学生健康码情况时，采用全面调查,D,1下列调查方式中，你认为最合适的是()D,2,(,新蔡县一模,),中华汉字，源远流长某校为了传承中华优秀传统文化，组织了一次全校,2 000,名学生参加的,“,汉字听写,”,大赛，为了解本次大赛的成绩，学校随机抽取了其中,100,名学生的成绩进行统计分析在这个问题中，下列说法：,这,2 000,名学生的,“,汉字听写,”,大赛成绩的全体是总体；每个学生是个体；,100,名学生是总体的一个样本；样本容量是,100.,其中说法正确的有,(),A,1,个,B,2,个,C,3,个,D,4,个,B,2(新蔡县一模)中华汉字，源远流长某校为了传承中华优秀传,3,为调查某种品牌灯泡的使用寿命，适合采用抽样调查，为了解全班学生的身高情况，适合采用普查，请结合你学过的知识说一条抽样调查的优点：,_,节省时间、人力和物力,3为调查某种品牌灯泡的使用寿命，适合采用抽样调查，为了解全,4,(,郑州期末,),为了解甲、乙、丙、丁四所学校学生对,“,122,交通安全专题,”,相关知识的掌握情况，小明计划进行抽样调查，你认为以下方案中最合理的是,(),A,抽取甲校七年级学生进行调查,B,在四个学校随机抽取,200,名老师进行调查,C,在乙校中随机抽取,200,名学生进行调查,D,在四个学校各随机抽取,200,名学生进行调查,D,4(郑州期末)为了解甲、乙、丙、丁四所学校学生对“122交,5,九年级,(1),班有,50,名同学，现要从中抽取,6,名同学参加一个讨论会，每位同学被抽取的机会均等我们可以把,50,名同学的学号写在小球上，放在一个不透明的袋子中，充分搅拌后，再从中逐个抽取,6,个小球，从而抽取,6,名参加讨论会的同学这种抽样方法是简单随机抽样吗？,_,(,填,“,是,”,或,“,不是,”,),是,5九年级(1)班有50名同学，现要从中抽取6名同学参加一个,6,(,宁波中考,),去年某果园随机从甲、乙、丙、丁四个品种的葡萄树中各采摘了,10,棵，每棵产量的平均数,x,(,单位：千克,),及方差,s,2,(,单位：千克,2,),如表所示今年准备从四个品种中选出一种产量既高又稳定的葡萄树进行种植，应选的品种是,(),A,甲,B,乙,C,丙,D,丁,B,6(宁波中考)去年某果园随机从甲、乙、丙、丁四个品种的葡萄,7.,某学校教研组对八年级,360,名学生就,“,分组合作学习,”,方式的支持程度进行了调查，随机抽取了若干名学生进行调查，并制作统计图，据此统计图估计该校八年级学生对,“,分组合作学习,”,方式非常喜欢和喜欢的一共有（,）,A,216,人,B,324,人,C,288,人,D,252,人,D,7.某学校教研组对八年级360名学生就“分组合作学习”方式的,8.,为了解某一路口某一时段的汽车流量，小然同学,10,天中在同一时段统计通过该路口的汽车数量（单位：辆），将统计结果绘制成如图所示的折线统计图，由此估计一年（,365,天）该时段通过该路口的汽车数量超过,200,辆的天数为（）,A,100 B,110 C,146 D,135,C,8.为了解某一路口某一时段的汽车流量，小然同学10天中在同一,9.,五一期间，某超市开展,“,有奖促销,”,活动，凡购物不少于,30,元的顾客均有一次转动转盘的机会（如图，转盘被分为,8,个全等的小扇形），当指针最终指向数字,8,时，该顾客获得一等奖；当指针最终指向,3,或,5,时，该顾客获得二等奖（若指针指向分界线则重转）,.,经统计，当天发放一、二等奖奖品共,600,份，那么据此估计参与此次活动的顾客为,_,人,1 600,9.五一期间，某超市开展“有奖促销”活动，凡购物不少于30元,10.,（常德中考）,4,月,23,日是世界读书日，这天某校为了解学生课外阅读情况，随机收集了,30,名学生每周课外阅读的时间，统计如下：,若该校共有,1 200,名学生，,试估计全校每周课外阅读时间在,5,小时以上的学生人数为,_,人,400,10.（常德中考）4月23日是世界读书日，这天某校为了解学生,11.,（平顶山模拟）,某校毕业班共有学生,600,名，为了了解学生期末体育达标情况（满分,70,分），进行了抽样调查，学校随机抽取,30,名学生进行测试，分数如下（单位：分）：,36,45,50,42,68,58,62,68,70,53,38,55,49,64,60,53,48,56,69,51,62,59,57,61,54,57,52,61,70,70,整理上面的数据，得到不完整的频数分布表和频数分布直方图：,11.（平顶山模拟）某校毕业班共有学生600名，为了了解学生,成绩（分）,频数,35,x,42,2,42,x,49,a,49,x,56,8,56,x,63,b,63,x,70,7,成绩（分）频数35x42242x49a49x56,请回答下列问题：,（,1,）频数分布表中，,a,3,；,b,10,；,（,2,）补全频数分布直方图；,（,3,）若成绩不低于,56,分为优秀，,请你估计该校毕业生中达到优秀等级的人数,解：（,1,）把所给数据进行整理可得，在,42,x,49,的有,3,人，即,a,3,；,在,56,x,63,的有,10,人，即,b,10,请回答下列问题：,九年级数学下册第28章样本与总体章末复习三作业课件新版华东师大版,【,核心素养,】,12.,（开封二模）,某校七、八年级各有学生,600,人，为了解这两个年级普及安全教育的情况，进行了抽样调查，过程如下：,选择样本,，,收集数据：,从七、八年级各随机抽取,20,名学生，进行安全教育测试，测试成绩（百分制）如下：（单位：分）,七年级,85,79,89,83,89,98,68,89,79,59,99,87,85,89,97,86,89,90,89,77,八年级,71,94,87,92,55,94,98,78,86,94,62,99,94,51,88,97,94,98,85,91,分组整理,，,描述数据：,【核心素养】,（,1,）按如下频数分布直方图整理、描述这两组样本数据，,请补全七年级,20,名学生安全教育频数分布直方图；,（说明：成绩,90,分及以上为优秀，,80,89,分为良好，,80,分以下为不合格）,分析数据,，,计算填空,（1）按如下频数分布直方图整理、描述这两组样本数据，（说明：,（,2,）两组样本数据的平均数、中位数、众数、优秀率如表所示，请补充完整；,年级,平均数,/,分,中位数,/,分,众数,/,分,优秀率,七年级,85.3,八年级,85.4,91.5,94,55%,88,89,20%,（2）两组样本数据的平均数、中位数、众数、优秀率如表所示，请,分析数据,，,解决问题：,（,3,）请估计该校七、八年级成绩优秀学生共有人数；,（,4,）整体成绩较好的年级为八年级，,理由为中位数、众数、优秀率都比七年级的高,.,解：（,1,）统计七年级各个分数段的人数，补全频数分布直方图如图,（,3,）,60020%,60055%,120,330,450,（名）,分析数据，解决问题：,