苏教版二年级数学(下册)认识分米和毫米课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,认识分米和毫米,认识分米和毫米,学习目标：,1、在实践活动中认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米、1分米的长度概念。知道1,米,=10,分米，,1,分米,=10,厘米，,1,厘米,=10,毫米。,2,、在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位，了解长度单位之间的进率，学会估测，提高估测能力。,3,、组织有效的活动，激活参与学习的意识。,教学重点难点：,1,、使学生在实践活动中认识分米和毫米，建立分米和毫米的表象。,2,、使学生在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位。,学习目标：,你学过那些长度单位？,填上合适的长度单位。,文具盒长,20,（）教室宽长,5,（）,一棵大树高,20(,）桌子的高约,84,（）,一根跳绳长,2,（）一栋楼房高,30(),米，厘米,1,米,=100,厘米,厘米,米,米,厘米,米,厘米,你对米和厘米有那些认识？学生自由交流对米和厘米的认识。,谈话：在测量或表示长度时，除了用米和厘米之外，还有一些长度单位，像分米和毫米也是长度单位，今天我们就来学习分米和毫米。,你学过那些长度单位？填上合适的长度单位。米，厘米 1米=1,长大约,20,厘米,，宽大约,10,厘米。,通过测量你知道了文具盒的什么？学生回答。其实文具盒的长和宽还可以用其他的长度单位表示，我们一起看看吧！,长大约20厘米，宽大约10厘米。通过测量你知道了文具盒的什么,1,分米,0,1,厘米,2,9,5,4,3,7,6,8,10,12,11,10,厘米就是,1,分米，分米也是一个长度单位。分米可以用字母,dm,表示。,1分米01厘米2954376810121110厘米就是1分米,长大约,20,厘米，宽大约,10,厘米。,10,厘米就是,1,分米，,20,厘米就是,2,分米。,那文具长,20,厘米，是几分米呢？怎么想的？,长大约20厘米，宽大约10厘米。10厘米就是1分米，,1,分米,1,分米,=10,厘米,0,1,厘米,2,9,5,4,3,7,6,8,10,12,11,1,分米,1,分米,请小朋友上来指一指，直尺上刻度,0,到哪儿是,1,分米，其他同学在自己的刻度上寻找。,请用左手拇指指甲掐住刻度,0,，右手指甲掐住刻度,10,，两个拇指指甲之间的长度就是,1,分米。,1分米1分米=10厘米01厘米29543768101211,0,1,厘米,2,9,5,4,3,7,6,8,10,12,11,画一条,1,分米长的线段。,10,厘米,=1,分米,让孩子动手画一画一分米，除了从,0,画到,10,，还可以怎么画呢？,01厘米29543768101211画一条1分米长的线段。1,找一找：,生活中哪些物体的长大约也是,1,分米,？,找一找：,数一数：,这三把不同长度的尺上有,几分米,？,还记得,1,米有多长吗、你能说说,1,米等于几分米吗、通过数米尺有多少个,10,厘米，让孩子体会,1,米,=10,分米,数一数：还记得1米有多长吗、你能说说1米等于几分米吗、通过数,1,米里面有,10,个,1,分米。,1,米,=10,分米,1米里面有10个1分米。1米=10分米,这本书的厚度不到,1,厘米,量一量数学书的厚度，看看你会遇到什么情况，有什么发现？数学书的厚度不到,1,厘米，那怎么办呢？,这本书的厚度不到1厘米量一量数学书的厚度，看看你会遇到什么情,直尺上,1,厘米中间每一小格的长度是,1,毫米,。,直尺上这,1,厘米中间的每一个小格的长度就代表,1,毫米。你对毫米有什么感觉？,直尺上1厘米中间每一小格的长度是1毫米。直尺上这1厘米中间的,数一数，,1,厘米有多少毫米。,1,厘米,=10,毫米,数一数，1厘米有多少毫米。1厘米=10毫米,苏教版二年级数学(下册)认识分米和毫米课件,1,分硬币的厚度大约是,1,毫米。,1分硬币的厚度大约是1毫米。,说出它们的长度各是多少毫米。,（）毫米,（）毫米,35,28,让学生说说几毫米，你是怎么数的？,30,毫米再加,5,毫米,说出它们的长度各是多少毫米。（）毫米（）毫米3528,小淘气的数学日记,今天，听天气预报说小到中雨。于是我拿了一把长大约,3,米,的折伞，和妈妈坐了一辆长大约,6,毫米,的公共汽车去郊游。下车后，我在一棵大约,8,厘米,高的树边吃了根大约,2,毫米,长的红肠。然后捉了一只大约,6,分米,长的蚂蚁。,小淘气的数学日记,教学反思：,教学反思：,