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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,冀教版四年级数学下册,同分母分数加减法,冀教版四年级数学下册同分母分数加减法,1,教学目标,本节课我们主要来学习同分母分数的加减法，要求同学们记住计算法则，并且能够独立完成有关同分母分数加减法的练习题！,教学目标本节课我们主要来学习同分母分数的加减法，要求同学们记,2,复习,1,.,什么叫分数？,把单位“1”平均分成若干份，表示其中,一份或者几份的数，叫做分数。,复习1.什么叫分数？把单位“1”平均分成若干份，表,3,复习,2,.,完成下列填空。,1,8,7,8,（1）的分数单位是（）,1,9,5,9,（2）里面有（）个,4,7,（3）里面有4个（）,5,1,7,3,5,1,5,（4）3个 的和是（）,复习2.完成下列填空。1878（1）的分数单位是（,4,例题,王老师拿来一张硬纸，做数字卡片用了这张纸的,，做式题卡片用了这张纸的 ，一共用了这张,纸的几分之几？,3,7,2,7,3,7,2,7,例题 王老师拿来一张硬纸，做数字卡片用了这张纸的,5,例题,3,7,和 的分母相同，也就是它们的分数单位,相同，可以把3个 和2个 直接加起来，是5个,也就是 。,2,7,1,7,1,7,1,7,5,7,3,7,2,7,3,2,7,5,7,分母不变,分子相加,分数加法和整数加法意义相同，是把两个数合,并成一个数的运算。,例题37 和 的分母相同，,6,练习,1,5,2,5,2,7,4,7,5,9,2,9,1,3,1,3,2,3,3,5,6,7,7,9,练习15252747592913132335,7,例题,王老师拿来一张硬纸，做数字卡片式、题卡片一共,用了这张纸的 ，做数字卡片用了这张纸的 ，,做式题卡片用了这张纸的几分之几？,3,7,5,7,5,7,3,7,例题 王老师拿来一张硬纸，做数字卡片式、题卡片一,8,例题,5,7,3,7,5,3,7,2,7,分数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知,两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。,例题5737 537 27 分数减法的,9,练习,3,5,1,5,6,7,2,7,7,9,5,9,2,3,1,3,1,3,2,5,4,7,2,9,练习35156727795923131325,10,计算法则,同分母分数相加、减，分母不变，,只把分子相加、减。,计算法则 同分母分数相加、减，分母不变，,11,例题,7,8,5,8,7,8,5,8,5,7,8,12,8,约分,3,2,化带,1,1,2,计算的结果，能约分的要约成最简分数。,是假分数的一般要化成带分数或整数。,例题785878585 78128约分32化带,12,判断题,分数减法的意义是把两个数合并成一个数的运算。,（）,分数加法的意义是把两个数合并成一个数的运算。,（）,同分母分数相加减，把分子相加减，分母不变。,（）,判断题分数减法的意义是把两个数合并成一个数的运算。分数加法的,13,本课小结,本节课我们主要学习了同分母分数加减的计算方法，要求同学们课下多多练习，在计算的过程中，注意要把结果化到最简。,本课小结本节课我们主要学习了同分母分数加减的计算方法，要求同,14,
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