如何写具体写生动课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,记叙文写作“三句诀”,把题目演绎成一个故事。,用故事表达出一种思想。,将思想蕴涵于描写之中。,静谧的夜，窗外游丝般的雨勾起无端思绪。我闭上眼，一丝熟悉的清香在微微潮湿的空气中荡漾。哦，栀子花又开了吗？刹那间 我又回忆起那个让我怦然心动的瞬间,那是个栀子花开的季节。空气中都浮动着馥郁的香气。晚上，做完了作业，我揉了揉发酸的眼晴。好累哦，下楼走走吧！,初夏的夜还是稍稍带点凉意的。我漫无目的地走着突然眼前出现了两个熟悉的背影。是爸爸妈妈！他们俩？,我跟了上去。,爸爸妈妈牵着手，宛如一对热恋中的情人。我暗暗发笑，想不到爸爸妈妈也风花雪月起来了呢！,“啊欠！猛然间，妈妈打了个寒颤。,爸爸紧张起来，一把脱下身上的外套，赶紧给妈妈披上。“啊呀，怎么着凉了！爸爸紧了紧妈妈身上的衣服，又细心地把她额前轻扬的发丝顺到耳后。,“没事，没事。对了，这么凉，孩子也会着凉的！妈妈有些焦急。,栀子花开,-,例如,“孩子长大了，该知冷暖了，还是把自己照顾好吧！爸爸像责怪一个孩子那样柔声说道。,我鼻子一酸，是啊，我长大了，可我何曾像爸爸那样关心过妈妈？,他们继续踱着，突然停在了一棵栀子树前，栀子花大朵大朵地开放，仿佛精灵一般绽放在夜间。,爸爸踮了踮脚，把枝头那一朵摘下，理理妈妈细碎的头发，微笑着轻轻把那朵花儿小心地插在妈妈发间，那纯洁的白盛开在乌黑的头发上，妈妈像个十八岁的少女那样微微低下了头,那一刻我怦然心动，刹那间终于明白“执子之手，与子偕老的温馨，明白了父母在为儿女操劳时，也有自己的世界，我更懂得了珍惜幸福，付出爱意。,栀子花飘香的季节里，重温那怦然心动的感觉。我也在深思：长大之后，我是否能左挽妈妈，右扶爸爸，在栀子树下，让那朵栀子花在生命中常开不败呢？,简评：,1、这是水到渠成的“怦然心动！披衣、顺发、责怪、插花构成的细节群描写，使涓涓细流汇成汹涌大潮，猛烈地冲击着情感之闸，弹奏出夫妻恩爱的动人心曲，父母之间互相尊重、相敬如宾。,2、栀子花不仅作为背景，而且赋予比喻意义，增添了文章浓浓的诗情画意；,3、作者以“爱心传递曲结尾，别具匠心，形象地表达出一瞬间“怦然心动深远的文化影响力，言已尽而意无穷。,把题目演绎成一个故事,在写作时，要善于在一个宽泛的范围内，“择其一点，不及其余，从大题目中找出一个小角度，演绎成一个小故事，从一人一事、一斑一点、一枝一叶落笔，大题小作所谓“大题小作就是找一个自己有话可说、有思考、有感悟的角度作为切入口，以细小的局部显示宏大的整体，透过平凡的现象挖掘不平凡的本质，在表达描写中揭示深刻的人生哲理。但题目演绎成的故事不能见事不见人，不能言之无物，更不能平铺直叙。古人云：“文似看山不喜平。曲折的情节是记叙文的生命。因此，在把题目演绎成一个故事时，还应该增加故事的曲折感，使情节波澜起伏，跌宕多姿，引人入胜，给人以新、奇、美的感觉。,用故事表达出一个主题,由题目演绎而来的故事要有一个明确的主旨，不能为编故事而编故事。用讲故事来说理，比起单纯的说理更具魅力。记叙文既然是作者对生活的记录和感受，那就应该明确地表达一种思想，特别是考场作文，更应如此。这种思想就是文章的主旨，是故事的灵魂，主宰着故事的剪裁和行文的方向，而表达思想主旨的方式一般是描写和议论。优秀的记叙文除了通过要言不烦的议论对主旨画龙点睛之外，还要善于通过生动形象的描写来彰显主题。,将主题蕴涵于记叙描写,“将思想蕴涵于描写之中，就是要通过场面的描写组接成故事，来表达记叙文的思想主旨；而不是满足于线条式的过程交待，满足于贴标签式的议论鉴定。它们是具体的、可感的、有画面的，一句话，是具有形象性的。在记叙文写作中，始终不能离开具体的对象，不能离开社会生活和大自然的可感画面的显示；这方面做得越成功，作文就越有魅力，越容易打动人，感染人，给人留下难忘的印象。优秀的描写性文字，可使人读后如闻其声，如见其景，如晤其人，如临其境。如?包身工?中对包身工起床场面的描写，有如电影中的画面，让人过目不忘。,想好一个故事、确立一个主旨、写好一组场面。,以文题“目光为例：一个主旨：人间第一情，永远走不出的，是父母那关爱的目光。,一个故事一组场面：书房静谧，下午的情景又浮现出来。去溜冰场途中，发现父亲跟踪我，他那目光灼灼逼人。闭门赌气。门开了，一碗热腾腾的饭菜送到书桌上，是父亲，那无奈的目光。书房，灯光昏黄。那目光化成暖流溢满心胸。父亲，其实永远就是父亲。,有人认为财富就是万能的金钱，有人认为财富是美丽的精神家园；山间明月、石上清流是隐士的财富，宇宙奥秘、人间万物是智者的财富；音乐是贝多芬、莫扎特的财富；色彩是达芬奇、莫奈的财富；齐白石的财富是虾，徐悲鸿的财富是马。总之，每个人都有自己的财富，甚至某种痛苦的经历也是一笔珍贵的财富。你的财富是什么呢？请以“我的财富为话题，写一篇记叙文，字数不少于800字。,内容具体生动,记叙文写作指导,有一个故事，叫?狼来了?，他讲述了一个小男孩为了寻找乐趣，两次谎称狼来了，以观大人们紧张的样子。而当狼真的来了，小男孩再呼喊时，却没有一个大人来救他。这个男孩由于自己的屡次欺骗，而失去了大人们对他的信任。表达,暖风吹拂着山上绿绿的青草，一牧羊的小男孩在无聊之余高声大叫：“狼来了，狼来了在山下辛勤劳作的大人们扔下农具，气喘吁吁地跑上山时，看到的却是小男孩狡黠xi的坏笑以后的日子里，小男孩反复了屡次，当有一天狼真的来临时，大人们无动于衷了。谎话，让人们失去了对他的根本信任；谎话，使小男孩成了狼的盘中餐。描写,表达就是对人物、事件、环境作一般性的介绍、说明和交代，或对过程作一般性的陈述。,描写就是用形象的语言，对人物、事件、环境作具体细致的描述和刻画。,【,记叙文写作的内容要求,】,具体形象、生动感人。,1.写人要绘言绘形，到达如见其人、如闻其声的效果。,2.,写事、写景、写物，要绘声绘色，绘形绘状，给人如经其事、如睹其物之感。,3.,主体内容要细腻可感。,要使读者过目难忘,如何写具体写生动,【,范例一,】,一个简略句，把它扩展、改成一个具体生动的句子。,例句：有枚硬币落在地上。,这个句子，由原来的简略句，改成描写具体生动的句子，是因为增补了哪些内容？,1.,一元硬币从哪里落？,2.,怎样落的？,3.,落地后响声、动态如,何？,范句：有枚硬币，从桌上滚下来，落在地上丁丁当当地跳着。,【,范例二,】,例句：他吃着饺子。描写一个饿汉吃饺子的情形,这个句子，你认为应该怎样改，才会更加具体生动呢？,这个句子，由原来的简略句，改成描写具体生动的句子，是因为增补了哪些内容？,1.,怎么拿碗？,2.,怎么吃饺子？,3.,吃饺子时的响声、动态如,何？,范句：他一手端着醋碗，另一只手把整个饺子塞进嘴里，并不时地在嘴边扇扇风，嘴里发出吧唧吧唧的声音。,枯枝上的乌鸦突然向着远处的天空，箭也似地飞走了。,辽阔的牧场上，长着一色青翠的酥油草，清清的溪水齐着两岸的草丛在静静地漫流着。,鼓声像溪水，像暴雨，像白云，淌过草,地，掠过村庄，飘过山岗，一直流到远方。,乌鸦飞走了,牧场上长着酥油草，溪水在漫流,鼓声传到远方,这种逐步扩充的方法，我们给它取一个名字叫,一、添枝加叶法,添加修饰语动词、形容词、叠词等或短语句子来扩展原有句子，使句子内容具体丰富。,【,运用演示,】,田径运动会跳高赛场。这时，比赛即将结束，跳高架前只剩下我们班的龙哥了。横杆已经升到,1.52,米，高出原校运会记录,0.02,米。,说时迟那时快，只见,龙哥,向前飞奔而去，在横杆不到半米的地方，他纵身一跳，一下子飞过了横杆。新的校运会记录诞生了！,就跳高破记录的情景，可追问怎样助跑，怎么起跳，怎样翻越，怎么落地这四个方面，然后按先后顺序一一写出。,龙哥在原地蹦跳了几下，又习惯性地压压左腿，压压右腿，然后直起腰，深呼一口气，迈出轻快有力的步伐，向跳高架冲去助跑)。快接近跳高杆时，王明一个急转身，双脚一蹬dng，两个动作几乎同时完成起跳。观众还来不及眨一下眼睛，他的头部肩部就已越过了横杆，再一挺胸、收腹、翘腰，好一个“背越式翻越。“成功了！“龙哥又破了校记录了！在掌声和欢呼声中，龙哥稳稳地落在了地上落地。,原句：高三刚住校，我很想家，就打 回家，接 的是母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我,【,范例三,】,改句：高三刚住校，我很想家，就打 回家，“叮叮 通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣服，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向 ，嘴里还不停地说：“别着急，我来了！她哪里知道我根本听不到！“喂？秀，是你吗？是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了出来。“妈，我想你！我我说不下去。“我也想想你！我感受到妈妈的冲动，她一定是一边笑着，一边流着泪,【,范例四,】,原句：我的初中语文老师讲课有一个习惯性动作，讲着讲着，他就会将眼睛向上看，令人忍俊不禁。当他沉浸在他描述的文学世界里的时候，他的眼光就会一点点远离我们，开始望向天花板。,改句：开始望向天花板，那是什么样的眼神啊！我曾在鲁迅的?从百草园到三味书屋?里见过，那寿镜吾老先生的眼神是对古代文化的陶醉和沉迷；我曾在都德的?最后一课?里见过，韩麦尔先生的眼神是对法兰西语言的热爱和崇敬；我曾在?时间简史?的扉页上见过，霍金先生的眼神是对科学王国的探索和追求。,二、借助想象并细致描绘人、事、景当时的具体情形；或者描述一人或一事的时候而联想到与之相关的人和事。这个过程我们又给它取名为,想像延伸法,比方成绩不理想时可想到考试前自己的表现，当时的想法、做法，以及老师、家长的话语等；再如写自己的一次实验失败就可以联想到当时老师是怎么交代的，当时的场景、气氛以及别人成功后的喜悦等。但联想和想像不是胡编乱造，应以现实生活为根底，紧紧扣住文章中心。,【,范例五,】,原句：爸妈常在晚上出门，我一个人呆在家里，非常害怕。晚上看家，实在可怕。这种可怕是文章所写不出来的。晚上看家，是世界上最可怕的事。,改句：爸、妈上街去了，我一个人呆在家里，非常害怕。当我看到行人从窗外走过的黑影看，或是听到厨房里传来“砰砰png 的声音听，我便以为小偷来了，吓得说不出话来感。假设小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走我家的电视机想。我不敢捉小偷，所以跑进卧室里，锁起了房门，拿被子蒙住头做。在被窝里，我一直祈祷：爸、妈，赶快回来吧想！,有时，调动三种或三种以上的感觉，塑造鲜明隽jun永的意象，表达奇妙独特的感觉，给人强烈的审美享受。,如：王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，突然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。,?明湖居听书?，节选自刘鹗?老残游记?第2回,【,范例六,】,五种感觉法,三、通过人的感官眼、耳、鼻、舌、口、手等充分接受外界的信息视、听、味、嗅、触等。其中视觉描写和听觉描写是主要的，如果视、听、嗅、味、触五觉并用，将会产生更加生动、逼真的描写效果。这种方法叫,【,范例七,】,原句：田径运动会跳高赛场。这时，比赛已经结束，金牌得主已经产生。跳高架前只剩下我们班的飞天鹞子王明了。横杆,gn,已经升到,1.52,米，高出原校运会记录,0.02,米。说时迟那时快，只见王明同学向前飞奔而去，在横杆不到半米的地方，他纵身一跳，一下子飞过了横杆。新的校运会记录诞生了！,细节一,改句：飞天鹞子王明站在起跑线上，沉着镇定。他在原地蹦跳了几下，又习惯性地压压左腿，压压右腿。做完这些准备活动后，他朝我们笑了笑，又朝好友递了一个眼神，似乎要告诉大家，他一定不会辜负大家的期望的！然后，他大步从起跑点跑到横杆前，又仔细地丈量了一下距离，然后又返回到起跑线处。接着，他向手心用力吐了一口唾沫，两手揉搓，握紧拳头，开始向横杆冲去。全场的人都屏住了呼吸注视着。六米、五米、四米、三米、二米、一米，在离横杆不到半米的地方，只见他他咬紧牙关，一个急转弯，两脚一蹬，身轻如燕。当我们