资源描述
Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,心纳华文（,CINUX,）结构示意图,教学模式,华文教学,课室管理,课 型 规 划,活 动 设 计,协 作 学 习,激 励 机 制,研 究 与 评 估 系 统,人 员 组 织 与 培 训 系 统,注：为核心系统,为辅助系统,心纳华文（CINUX）结构示意图教学模式华文教学课室管理课,1,心纳华文（,CINUX,）是一种,华文教学体系,。,包括,：,核心教学模式,教学模式,两项辅助系统,研究与评估系统,人员的组织与培训系统,心纳华文（CINUX）是一种华文教学体系。,2,教学模式,教学模式将,有组织的华文教学,与,先进的课室管理理念,融合在一起，力图创造一种和谐、积极的,教学环境,，以达到最佳的,教学效果,。,华文教学,课程规划,活动设计,课室管理,协作学习,激励机制,教学模式教学模式将有组织的华文教学与先,3,华文教学,课型规划,四种课型,教读课（节课）,活动课（节课）,复习课（节课）,读写课（节课）,采用,有系统,的课型规划，使教学有的放矢，更加具有,组织性,。,华文教学课型规划四种课型采用有系统的课型规划，使教学有,4,华文教学,活动设计,设计,课文活动,，达致对课文的学习、巩固和延伸。,设计,写作活动,，使写作教学循序渐进，更加有规划。,设计,阅读活动,，增加阅读的可控制性和趣味性。,设计的目的，在于追求教学的效率,提高成绩和引起趣味,并重。,华文教学活动设计设计课文活动，达致对课文的学习、巩固和,5,课室管理,协作学习,采用,小组形式,，学生通过小组的形式自主学习。,利用,职责分工,，增强学生的责任感，达到自主管理的目的。,制定有效的,“游戏规则”,，变“人治课室”为“法治课室”。,建设教师“主导”，学生“主体”的自主学习与管理的课室环境。,课室管理协作学习采用小组形式，学生通过小组的形式自主学,6,课室管理,激励机制,以激励为主要,控制手段,，目的是使课堂气氛更加和谐。,中年级以,小组激励,为主，设计可行的奖励规则。,高年级采用,小组激励和个人激励,相结合的方式，吸引学生全身心地投入学习中。,注重研究学生的成长心理和学习心理，以制定最佳的激励机制。,课室管理激励机制以激励为主要控制手段，目的是使课堂气氛,7,辅助系统,研究与评估,研究与评估手段,行动研究,定期（会议）反馈机制,成绩统计,问卷调查,课堂观察（录像）,教师与学生访谈,利用科学的研究与评估手段，逐步完善的整个体系。,辅助系统研究与评估研究与评估手段利用科学的研究与评估手,8,辅助系统,人员组织与培训,的人员组织系统,采用,小组,的方式，形成的成员网络。,利用,核心成员,，逐步建立不同的小组。,现阶段利用,定期会议和互联网,达致成员之间的互相交流。,鼓励成员之间无私分享一切设计成果和管理心得。,的人员培训系统,和合作，开办系列培训课程。,鼓励成员开放课室，欢迎任何有兴趣的教师来观摩教学。,各种工作坊和分享会。,成员之间紧密的沟通和互助。,辅助系统人员组织与培训的人员组织系统,9,华文教学,课型规划,现阶段成果：,小学中年级（三、四年级）的课型规划已经完成，证明有效。,小学五年级的课型规划已经完成，正在试行中,未来规划：,年通过评估改进，形成完善的小五课型规划。,年试行小六课型规划。,最终制定完善小学课型规划系统。,华文教学课型规划现阶段成果：未来规划：,10,华文教学,活动设计,现阶段成果：,小三、小四活动设计已全部完成，每课均有基本可行的活动。,小五的活动设计于年展开，正在进行中。,不少教师自行设计小一、小二和小六的活动。,未来规划：,年完成小五活动设计。,年完成小六活动。,全面评估、改进以完成的活动设计。,最终制定完整的小学活动设计，建立资料库。,华文教学活动设计现阶段成果：未来规划：,11,课室管理,现阶段成果：,小三、小四课室管理体系已经制定，证明有效。,小学高年级的课室管理体系已经制定，正在试行中。,未来规划：,吸取各方面的成功管理经验，制定适合于小学各个阶段的课室管理体系。,课室管理现阶段成果：未来规划：,12,辅助系统,研究与评估,现阶段成果：,年，联合四校，完成针对小三的行动研究。,已进行了多次、各种手段的调查反馈，收集了大量的原始反馈材料，并取得了积极的成果。,未来规划：,2006,年进行针对小五的行动研究。,制定完善、科学的研究与评估制度。,定期进行研究与评估，系统地收集有关资料,辅助系统研究与评估现阶段成果：未来规划：,13,辅助系统,人员组织与培训,现阶段成果：,已进行了一次全国分享会。（）,进行了（）次不同规模的分享会或工作坊。,进行了（）观摩教学,已有（）间学校，约（）位教师先后参加的工作。,未来规划：,年月举行全国正式推介会。,年月在开办系列培训课程。,进一步扩展的网络。,举办更多的分享会，并鼓励更多的成员开放课室。,辅助系统人员组织与培训现阶段成果：未来规划：,14,
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