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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,温故知新,作文快速选材的方法,一、“人物组合”法,二、引诗入文法,三、一料多用法,四、移花接木法,温故知新作文快速选材的方法一、“人物组合”法,记叙文如何布局谋篇,记叙文如何布局谋篇,记叙文是以写人记事、写景状物为主要内容，结合议论和抒情，以叙述描写为主要表达方式将,历史的、现实的、将来的（想象中的）生活，真实地艺术地,再现出来的一种文体。,记叙文是以写人记事、写景状物为主要内容，结合,审好题,立好意,选好材,布好局,说好话,写好字,一、明确记叙文写作的要求,把题目编织成一个故事；用故事表达一种情理；将情理融注到叙述描写之中。,审好题 一、明确记叙文写作的要求把题目编织成一个故事；用故,二、学会记叙文的布局谋篇,（一）纵贯式结构,主体部分按时间线展开记叙（顺叙、倒叙、插叙）描写的结构。有多种表现形式。,二、学会记叙文的布局谋篇（一）纵贯式结构,二段，概括事件；,三段，时间开始,四段，事件发展；,五段，事件高潮；,入,首段，开门见山入题,递,合,尾段，照应开头。,依某某线索,按顺叙展开,（二）层递式结构,入首段，开门见山入题递合尾段，照应开头。依某某线索（二）层递,某大公司要,招聘,一名总经理助理，广告刊登后，应聘材料像雪片一样飞来。经认真挑选，,50,人有幸通知笔试。,考试那天，众考生个个踌躇满志，胸有成竹，显现出志在必得的信心。很快，考试就开始了，考官把试卷发给每一位考生，只见试卷上题目是这样的：,综合测试题（限时,3,分钟）,1,）请先把试卷认真读完；,2,）请在试卷的左上角，写上你的尊姓大名；,3,）在你的姓名下面写上汉语拼音；,4,）请写出五种动物的名称；,5,）请写出五种植物的名称；,招聘,某大公司要招聘一名总经理助理，广告刊登后，应聘,6,）请写出五种水果的名称；,7,）请写出五座中国城市；,8,）请写出五座外国城市；,9,）请写出五位中国科学家姓名；,10,）请写出五位外国科学家姓名；,11,）请举出五本中国古典名著；,12,）请举出五本外国文学名著；,13,）请写出五个成语；,14,）请写出五句歇后语；,6）请写出五种水果的名称；,多数考生匆匆扫了一眼试卷，马上就拿起笔，“沙沙沙”地在试卷上写了起来，考场上的空气都因紧张而有些凝固。一分钟，两分钟，三分钟，时间很快就到了，除了两三个人在规定的时间三分钟之内交卷外，其他人都还忙着在试卷上答写。当考官宣布考试结束，未按时交的试卷一律作废时，考场上像炸开了锅，未交卷的考生纷纷抱怨：“时间这么短，题目那么多又那么偏，怎么可能按时交卷？”,只见考官面带微笑，“很遗憾！虽然各位不能进入敝公司的下轮考试，但不妨都把手上的试卷带走，做个纪念。再认真看看，或许会对你们今后有所帮助。”说完，他很有礼貌地告辞了。,听完考官的话，不少人拿着手中的试卷继续往下看，只见后面题目是这样的：,19,）请写出五个“认真”的同义词；,20,）如果你已经看完了题目，请只做第,2,小题。,啊！大家看完试卷，惊呼起来：这也是招聘考试？,多数考生匆匆扫了一眼试卷，马上就拿起笔，“沙沙沙,美丽的瞬间,没有鲜花遍布的原野，没有清凉和煦的微风，只有陈旧破烂的车厢和令人作呕的汗臭味，但这的确是一个最美丽的瞬间。,汽车还在不太宽敞的公路上缓慢地“爬行”，车外的花草被太阳晒得有些枯黄。,又停车了，车上的人抱怨着，短短几十里的停了不下十几次的车，人都挤得像沙丁鱼罐头了，没办法，假期嘛！,这回上来的是个六七十岁的老人，两鬓斑白，脸上满是岁月留下的痕迹，看他额头豆大的汗珠，就知道他已经等了很久了，他身后还有几大包东西。,老人毕竟已经年过古稀，难免有些体力不支，好久都没有把东西拿上来，司机鸣了几下喇叭，朝老人喊到：“老头，快点儿！”,车上的人也都有些不耐烦了：“等下一班吧！还带这么多东西，多占地方啊！”有几个小伙子甚至想把老人好不容易拖上来的东西拿下去。,美丽的瞬间,“,别！老人家等了很久了，时间长了，这身子可吃不消。”站出来的是个浓眉大眼的小伙子。,他一身黝黑的皮肤，有着乡下淳朴善良的性格，一张平凡的脸处处流露着和善。,小伙子走上前去，一把拎起老人的东西，朝老人一笑，示意老人上来。这时老人那满是皱纹的脸上充满了笑意，微微一点头，跟了上去。,没有多么曲折迷离的情节，没有多么精彩夸张的语言，不需要任何事去点缀勾勒。一笑一点头，最简单最纯真也是最美丽的瞬间。,车上的人多少有些羞愧，不知什么时候车上空出两个座位，小伙子将老人扶上其中一个，而另一个却在这拥挤的车厢一直唐突地空着。,车还在向前方行驶，记忆却永远定格在美丽的瞬间。,“别！老人家等了很久了，时间长了，这身子可,入,事,理,尾段，照应开头。,依某某线,索展开,（三）领悟式结构,合,首段，以议论或引用名言开头,二段，叙述事件发生发展,三段，详写核心部分,四段，,第五，阐述事理，抒发感想,。,入事理尾段，照应开头。依某某线（三）领悟式结构合首段，以议论,永远的一课,面对困难，许多人戴了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得，困难不过如此。,那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。雪恶狠狠地寻找袭击的对象，风呜咽着四处搜索。,大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。一屋的跺脚声。,鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的,中学生守则,一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头栽了下来。往日很温和的欧阳老师一反常态：满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。,乱哄哄的教室静了下来，我们惊异地望着欧阳老师。,“,请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”,几十双眼睛在问。,“,因为我们要在操场上立正五分钟。”,即使欧阳老师下了“不上这堂课，永远别上我的课”的恐吓之词，还是有几个娇滴滴的女生和几个很横的男生没有出教室。,操场在学校的东北角，北边是空旷的菜园，再北是一口大塘。,永远的一课 面对困难，许多人戴了,那天，操场、菜园和水塘被雪连成了一个整体。,矮了许多的篮球架被雪团打得“啪啪”作响，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在教室的屋檐下，不肯迈向操场半步。,欧阳老师没有说什么，面对我们站定，脱下羽绒衣，毛线衣脱到一半，风雪帮他完成了另一半。“到操场上去，站好！”欧阳老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了三列纵队。,瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显单薄。,后来，我们规规矩矩地在操场站了五分多钟。,在教室时，同学们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，叫他们站半个小时，他们顶得住，叫他们只穿一件衬衫，他们也顶得住。,正如生命中的许多伤痛一样，其实并不如自己想像的那么严重。如果不把它当回事，它是不会很痛的。你觉得痛，那是因为你自以为伤口在痛，害怕伤口的痛。,困难、痛苦不是我们想像的那样。幸好我补上了这人生永远的一课。,那天，操场、菜园和水塘被雪连成了一个,一片树叶,人应当谦虚地看待自然和风景。为此，固然有必要出门旅行，同在自然直接接触，或深入异乡，领略一下当地人们的生活情趣。然而，就是我们住地周围，哪怕是庭院的,一木一叶，,只要用心观察，有时也能深刻地领略到生命的涵义。,我注视着院子里的树木，更准确地说，是在凝望枝头上的一片树叶。而今，它泛着美丽的绿色，在夏日的阳光里闪耀着光辉。我想起当它还是幼芽的时候，我所看到的情景。那是去年初冬，就在这片新叶尚未吐露的地方，吊着一片干枯的黄叶，不久就脱离了枝条飘落到地上。就在原来的枝丫上，你这幼小的坚强的嫩芽，生机勃勃地诞生了。,任凭,寒风,猛吹，任凭,大雪,纷纷，你默默等待着春天，慢慢地在体内积攒着力量。一日清晨，微雨乍晴，我看到树枝上缀满粒粒珍珠，这是一枚枚新生的幼芽凝聚着雨水闪闪发光。于是我感到百草都在催芽，春天已经临近了。,春天,终于来了，万木高高兴兴地吐翠了。然而，散落在地面上的陈叶，早已腐烂化作泥土了。,你迅速长成一片嫩叶，在初夏的太阳下浮绿泛金。对于柔弱的绿叶来说，初夏，既是生机旺盛的季节，也是最易遭受害虫侵蚀的季节。幸好，你平安地迎来了暑天，而今正同伙伴们织成浓密的青荫，遮蔽着枝头。,任凭寒风猛吹，任凭大雪纷纷，你默默等待着,我预测着你的未来。到了,仲夏,，鸣蝉将在你的浓阴下长啸，等一场台风袭过，那喳喳蝉鸣变成了凄切的哀吟，天气也随之凉爽起来。蝉声一断，代之而来的是树根深处秋虫的吟唱，这唧唧虫声，确也能为静寂的秋夜增添不少雅趣。,你的绿意，不知不觉黯然失色了，终于变成了一片黄叶，在冷雨里垂挂着。夜来,秋风,敲窗，第二天早晨起来，树枝上已经消失了你的踪影。只看到你所在的那个枝丫上又冒出了一个嫩芽。等到这个幼芽绽放绿意的时候，你早已零落地下，埋在泥土之中了。,我预测着你的未来。到了仲夏，鸣蝉将在你的浓阴下长啸,这就是自然，不光是一片绿叶，生活在世界上的万物，都有一个相同的归宿。一叶坠地，决不是毫无意义的。正是这片片黄叶，换来了整个大树的盎然生机。这一片树叶的诞生和消亡，正标志着生命的四季里的不停转化。,同样，一个人的死关系着整个人类的生。死，固然是人人所不欢迎的。但是，只要你珍爱自己的生命，同时也珍爱他人的生命，那么，当你生命渐尽，行将回归大地的时候，你应当感到庆幸。,这就是我观察庭院里的一片树叶所得的启示。不，这是那片树叶向我娓娓讲述的生死轮回的真谛。,这就是自然，不光是一片绿叶，生活在世界上的万物，,一,片,树,叶,总起,纵贯,分述,结语,一木一叶,有时也能深刻地领略到生命的涵义,领悟生死轮回的真谛,枯叶,飘落,嫩芽,诞生,积攒,着力,量,等,待着,春天,在初,夏迅,速成,长,浓,荫遮,蔽枝,头,为静,寂的,秋夜,增添,不少,雅趣,变成,黄叶,零落,地下，,埋在,泥土,之中,一总起纵贯结语一木一叶,有时也能深刻地领略到生命的涵义领悟生,一段,二段,写“感受”，,指的是在解决问题,后，抒发情感或表达感悟。,问题解决,式结构,三段,写“问题”,写“解决”：,用一定的方法来解决某个问题,方法主要有,：感悟自然、事例启示、读书明理、他人帮助、自我反省、回忆往事、畅想想象、他人劝慰、生活启迪、他人关爱、亲身实践、自得其乐、他人严管、逐步克服等。,心中的烦恼、人生的失落、孤独的心理、生活的困境、内心的渴望、错误的认识、对别人的不理解、对别人的误会、别人对自己的误会、考试的失利、对友谊的渴望、对人生的迷茫困惑、对时光浪费的悔恨、自卑懦弱的心理、对他人嫉妒的心里,-,一段二段写“感受”，指的是在解决问题问题解决三段写“问题”,倾听智慧的声音,尽管是炎炎夏日，尽管是骄阳似火，但在我的世界里，却失去了阳光,考试结束的那天，老师对父亲说：“以你女儿的成绩，初三是很吃紧的，是否考虑转校？”,连日来，爸爸一直静默不言，今天他突然拉我出去：“我带你去爬山吧。”,山中的景致的确很美，但揣着一颗暗淡的心，怎么也品不出那份感觉。我们来到小溪边
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