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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,12,课,色彩的对比与和谐,大自然中有着许多,和谐,的景色，组成这些景色莫过于它的颜色。不同的颜色组合在一起会产生奇妙的色彩盛宴。,第 12课 色彩的对比与和谐 大自然中有着许多,第,1课 节日,第2课 看花灯,第3课 水墨变体画,第4课 穿穿编编,第5课 纸卷魔术,第6课 罐和壶,第7课 适合纹样,第8课 车,第9课 我设计的,车,第,10课 我造的车,第11课 乘车印象,第,12课 色彩的对比与和谐,第,13课 染纸,第14课 套色纸版画,第15课 看新闻画新闻,第16课 石头中的生命,第17课 环境小设施,第18课 我设计的环境小设施,第1课 节日第10课 我造的车,义务教育课程标准试验教科书第,8,册,色彩的对比与和谐,生意不好愁死了，快来帮帮我，这是为什么呢？,义务教育课程标准试验教科书第 8 册色彩的对比与和谐生意不,义务教育课程标准试验教科书第,8,册,色彩的对比于和谐,义务教育课程标准试验教科书第 8 册色彩的对比于和谐,义务教育课程标准试验教科书第,8,册,色的对比与和谐,色彩三原色,义务教育课程标准试验教科书第 8 册色的对比与和谐色彩三原,义务教育课程标准试验教科书第,8,册,色彩的对比与和谐,义务教育课程标准试验教科书第 8 册色彩的对比与和谐,义务教育课程标准试验教科书第,8,册,色彩的对比与和谐,说 感 受,义务教育课程标准试验教科书第 8 册色彩的对比与和谐,义务教育课程标准试验教科书第,8,册,色彩的对比与和谐,像刚刚,红色,和,绿色,这种搭配反差很大给人鲜明，有力，刺激的感觉，这样的色彩就叫,对比色,义务教育课程标准试验教科书第 8 册色彩的对比与和谐像刚刚,义务教育课程标准试验教科书第,8,册,色彩的对比与和谐,义务教育课程标准试验教科书第 8 册色彩的对比与和谐,义务教育课程标准试验教科书第,8,册,色彩的对比与和谐,义务教育课程标准试验教科书第 8 册色彩的对比与和谐,义务教育课程标准试验教科书第,8,册,色彩的对比与和谐,义务教育课程标准试验教科书第 8 册色彩的对比与和谐,义务教育课程标准试验教科书第,8,册,色彩的对比与和谐,色彩的搭配很接近，给人一种,和谐、愉悦、统一,的感觉就是,和谐色,。,义务教育课程标准试验教科书第 8 册色彩的对比与和谐色彩的,义务教育课程标准试验教科书第,8,册,色彩的对比与和谐,义务教育课程标准试验教科书第 8 册色彩的对比与和谐,义务教育课程标准试验教科书第,8,册,色彩的对比与和谐,义务教育课程标准试验教科书第 8 册色彩的对比与和谐,义务教育课程标准试验教科书第,8,册,色彩的对比与和谐,义务教育课程标准试验教科书第 8 册色彩的对比与和谐,义务教育课程标准试验教科书第,8,册,色彩的对比与和谐,义务教育课程标准试验教科书第 8 册色彩的对比与和谐,义务教育课程标准试验教科书第,8,册,色彩的对比与和谐,义务教育课程标准试验教科书第 8 册色彩的对比与和谐,义务教育课程标准试验教科书第,8,册,色彩的对比与和谐,义务教育课程标准试验教科书第 8 册色彩的对比与和谐,义务教育课程标准试验教科书第,8,册,色彩的对比与和谐,义务教育课程标准试验教科书第 8 册色彩的对比与和谐,义务教育课程标准试验教科书第,8,册,色彩的对比与和谐,义务教育课程标准试验教科书第 8 册色彩的对比与和谐,义务教育课程标准试验教科书第,8,册,色彩的对比与和谐,服装设计大赛,帮助小明设计一款漂亮的衣服，运用色彩的对比与和谐来表现，适当的添加图案。,义务教育课程标准试验教科书第 8 册色彩的对比与和谐服装设,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。,-,歌德,书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。,-,莎士比亚,书籍是巨大的力量。,-,列宁,好的书籍是最贵重的珍宝。,-,别林斯基,任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。,-,马克思,书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。,-,雨果,喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。,-,孟德斯鸠,如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。,-,霍伯斯,英国作家,读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。,-,克尼雅日宁,俄国剧作家诗人,要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。,-,法奇,(,法国科学家,),了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。,-,麦考利,英国作家,读书而不回想，犹如食物而不消化。,-,伯克,美国想思家,读书而不能运用，则所读书等于废纸。,-,华盛顿,(,美国政治家,),书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。,-,彼特拉克,意大利诗人,生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。,-,高尔基,读书越多，越感到腹中空虚。,-,雪莱,(,英国诗人,),读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。,-,富兰克林,书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。,-,伏尔泰,(,法国哲学家、文学家,),读书破万卷，下笔如有神。,-,杜甫,读万卷书，行万里路。,-,顾炎武,读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。,-,朱熹,读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。,-,鲁迅,读书之法，在循序渐进，熟读而精思。,-,朱煮,读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。,-,胡居仁,明,读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。,-,吴晗,看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。,-,顾颉刚,书犹药也，善读之可以医愚。,-,刘向,读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。,-,郑板桥,知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。,-,王充,举一纲而万目张，解一卷而众篇明。,-,郑玄,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德,
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