人教版音乐-八年级下册--第三单元《g小调第四十交响曲》课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,g,小调第四十交响曲,g小调第四十交响曲,1,1.,聆听,g,小调第四十交响曲,，学习交响乐等知识。,2.,通过听唱舞等活动掌握乐曲主题，感受和体验乐曲的音乐情绪。,3.,把握乐曲的音乐风格，通过了解莫扎特的音乐作品，使学生热爱古典音乐。,1.聆听g小调第四十交响曲，学习交响乐等,2,这是莫扎特最后的三大交响曲之一，是他的交响曲中最广为人知的作品。,完成于,1788,年，整部交响曲热情洋溢，乐思带有感情化。,这首交响曲虽然仍能听出巴洛克音乐的痕迹，但还是促使当时的绝对音乐向前迈进了一步，当它在十九世纪初于莱比锡演奏之际，曾受到“战栗”或“沉缓”等字眼的评语。,这部作品可以说是一步步接近“浪漫”的作品。,这是莫扎特最后的三大交响曲之一，是他的交响曲,3,古典音乐,时期很重要的艺术,成就，是,确立了,奏鸣曲和交响乐（或称交响曲）这两种体裁,在音乐艺术中的重要,地位，海顿,、莫扎特、贝多芬等古典音乐大师在不断的创作中逐渐完善了两种,体裁。,奏鸣曲和交响乐是器乐体裁中最庞大、最完整的音乐,形式，它们,擅于表现复杂的乐思、重大的主题和深刻的内容,。,相同,的,是，奏鸣曲,和交响乐都是包含多个乐章,(,一般是四个乐章,),的长篇器乐,音乐。,不同的,是，交响乐,（交响曲）一般由管弦乐队,(,也称交响乐队,),演奏,.,奏鸣曲一般用一、两,件乐器,演奏，如,钢琴奏鸣曲、小提琴奏鸣,曲、长笛奏鸣曲等。,古典音乐时期很重要的艺术成就，是确立了奏鸣曲和交响乐,4,莫扎特,莫扎特,5,莫扎特,（,17561791,）,奥地利作曲家。出身宫廷乐师家庭,。父亲,是小提琴家和作曲家。莫扎特,从小就,显露出极高的,音乐天赋，在,父亲的,全力培养下，六,岁就随父亲和姐姐以,神童的,姿态到欧洲各国旅行演出。,8,岁就创作了奏鸣曲和,交响曲，,11,岁写下了第一部歌剧。,18,岁到,25,岁,期间，在,奥地利萨尔斯堡大主教门下任,乐师，创作,了大量作品。深具自由意识的,莫扎特，对,自己卑微的仆役身份,感到不满，和主教发生冲突，终于在,1781,年离开萨尔斯堡。,25,岁,以后，直到,1781,年,去世，这,最后在维也纳的十年是莫扎特最好的创作时期。写了,后宫诱逃,、,费加罗的婚礼,、,唐,璜,、,魔笛,等,25,部歌剧、,50,部,交响曲，以及,其它协奏曲、钢琴奏鸣曲和各种室内乐。,此外，在,政治,上，莫扎特,还参加了具有,资产阶级启蒙,思想的秘密宗教组织团体“共济会”。去世前的病重,期间，创作,了最后一部大型宗教音乐,安魂曲,。,莫扎特的音乐单纯和谐、清丽,流畅、自然而深情、,对称,均衡，体现,了一种永恒的音乐的美,。,莫扎特（17561791）,6,人教版音乐-八年级下册-第三单元g小调第四十交响曲课件,7,作品共分四个乐章：,第一乐章，很快的快板，,g,小调，,2/2,拍子，开头在中提琴和弦的伴奏下，由小提琴演奏充满优美哀愁的第一主题。,作品共分四个乐章：,8,第二乐章，行板，降,E,大调，,6/8,拍子，奏鸣曲形式。,第三乐章，小步舞曲，稍快板，,g,小调，,3/4,拍子，具有第一乐章那种民谣风味。,第四乐章，甚快板，,g,小调，,2/2,拍子，奏鸣曲形式，乐章充满令人产生亢奋的狂热情绪，但仍有抑郁的色彩,!,第二乐章，行板，降E大调，6/8拍子，奏鸣曲形,9,人教版音乐-八年级下册-第三单元g小调第四十交响曲课件,10,请同学们聆听音乐，边听边思考：欣赏,g,小调第四十交响曲,第一乐章。这段音乐的情绪是怎样的？这段音乐的速度、力度有什么特点？,请同学们聆听音乐，边听边思考：欣赏g小调第四,11,请同学们视唱这两个主题，并采用图谱表现它们的旋律特点。,请同学们视唱这两个主题，并采用图谱表现它们的旋,12,请再次完整聆听,g,小调第四十交响曲,第一乐章。请根据老师教的动作随着音乐做出来。思考：两个完整的主题分别出现了几次奏鸣曲式？,请再次完整聆听g小调第四十交响曲第一乐章。,13,再见！,再见！,14,