资源描述
,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,13.,胡萝卜先生的长胡子,13.胡萝卜先生的长胡子,一、作者简介,二、生字词语,三、课文主旨、语句等分析,四、练习题,一、作者简介二、生字词语三、课文主旨、语句等分析四、练习题,作者简介,王一梅,苏州市职业大学儿童文学研究所。一级作家,出版童话、小说、传记等,100,余本。获第十届国家“五个一”工程奖,第五届、第六届全国儿童文学奖、国家图书奖等奖项。,作者简介王一梅,苏州市职业大学儿童文学研究所。一级作家,出版,看生字,读一读,萝 卜 愁 沾 晾,看生字,读一读萝 卜 愁 沾 晾,生字都读对了吗,lu bo chu zhn ling,萝 卜 愁 沾 晾,生字都读对了吗lu bo chu,本文主要讲了个什么故事?,本文主要讲了个什么故事?,胡萝卜先生刮胡子的时候,漏掉一根胡子,这根胡子疯长,为小男孩做了风筝线。胡萝卜先生的胡子帮到了别人。帮助别人,快乐自己。,胡萝卜先生刮胡子的时候,漏掉一根胡子,这根胡子疯长,为,对于一根胡子来说,果酱是多么好的营养品啊!,对于一根胡子来说,果酱是多么好的营养品啊!,解析:当读到这一句的时候,可以联想到胡子遇到的营养品,就会疯长。,解析:当读到这一句的时候,可以联想到胡子遇到的营养品,就会疯,2.,胡萝卜先生的胡子刚好在风中飘着。,2.胡萝卜先生的胡子刚好在风中飘着。,解析:这句话在课文里出现了两次,第一次出现时,小男孩正需要一根绳子,就用了胡萝卜先生的胡子,第二次出现时正好鸟太太需要一根晾衣绳,接下来鸟太太可能就会用它的长胡子,这句话起到了预告作用。,解析:这句话在课文里出现了两次,第一次出现时,小男孩正需要一,你觉得胡萝卜先生的胡子怎么样?,胡萝卜先生的胡子对自己来说是烦恼,对别人来说呢?,你觉得胡萝卜先生的胡子怎么样?,“,这绳子够长了,就是不知道够不够牢固。,”,1.,这句话是谁说的?,2.,他碰到了什么困难?,3.,他是怎么解决的?,读一读,想一想,“这绳子够长了,就是不知道够不够牢固。”1.这句话是谁说的?,鸟太太正好在找绳子晾小鸟的尿布,这时胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着,你觉得接下来会发生什么呢,?,鸟太太正好在找绳子晾小鸟的尿布,这时胡萝卜先生的胡子刚,“我的胡子太棒了!”,谁来充当胡萝卜先生夸一夸自己的胡子?,“我的胡子太棒了!”,胡萝卜先生的长胡子部编人教版三上课件,
展开阅读全文