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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,(1),在黑板上用酒精写字，你观察到了什么现象？,酒精的状态：由,变为,，,散发到,。,液态,气态,空气中,字不见了,像这种,物质从,液态,变成,_,的过程叫做,_,气态,汽化,汽化,物质从,气态,变成,液态,的过程叫做,_,液化,液体表面空气流动,下列措施中，能使蒸发变快的是（）,把湿毛巾挂在电风扇前吹,吹气使水面流动，因此使水面温度降低,A、风把空气的温度吹走了,D、扇风能使空气温度降低,实验二：研究蒸发快慢与液体表面积的关系,B、扇来的风把身上的热吹掉了,2、人从游泳池上岸被风一吹感到特别凉快，,酒精的状态：由 变为 ，,A、风把空气的温度吹走了,3）可能与液体表面空气流动快慢 有关,加快液体表面空气流动速度,把湿毛巾挂在电风扇前吹,在大热天，狗常会伸出长长的舌头，为什么？,B、扇来的风把身上的热吹掉了,B、在通风的地方晾晒湿衣服,B、液体的质量越多，蒸发得越快,A、液体的温度越高，蒸发得越快,的_过程，它是物态变化中的_,生活中有哪些汽化的例子,?,汽化,水,水蒸气,蒸发：,在,任何温度,下,都能在,液体表面,进行的,汽化,现象。,问题,1,：,毛巾上的水会到哪里去了？,物质由,液态,变为,气态,的过程。,汽化：,看看想想,你能用,分子运动,的观点解释蒸发的,实质,吗？,理解实质,液体内的所有分子都在做无规则运动，,液面,无规则运动的,分子,容易,克服,其它分子的,吸引力,而,离开液面,，这,就是蒸发,的过程。,从微观角度看“蒸发”,经验展示,问题,2,：,现在我想让湿毛巾快点变干。你会怎么做？或者你观察过你爸爸妈妈曾是怎么做的？,晒太阳,用电吹风,摊开,放在通风处,其它方法,火炉烘,悬挂,液体蒸发快慢跟,什么因素有关？,液体温度,液体表面积的大小,液体表面空气流动的快慢,建立假设,提出问题,在探究有多个变化因素的影响问题时，只让其中一个因素发生变化，保持其他因素不变这种方法叫,。,设计实验方案,注意：,控制变量法,实验一：,研究蒸发快慢与,液体温度,的关系,实验三：,研究蒸发快慢与,液体表面空气流速,的关系,实验二：,研究蒸发快慢与,液体表面积,的关系,学生实验,:P148,蒸发快慢可能跟什么因素有关？,温度高,蒸发快,相同,相同,相同,相同,相同,相同,表面积大,蒸发快,空气流动快,蒸发快,液体,种类,液体表,面积,液体,温度,液体表,面风速,蒸发,快慢,酒精,酒精,酒精,实验记录,实验一：,研究蒸发快慢与,液体温度,的关系,实验三：,研究蒸发快慢与,液体表面空气流速,的关系,实验二：,研究蒸发快慢与,液体表面积,的关系,液体蒸发快慢,的影响因素,液体温度的高低,液体表面积的大小,液体表面空气流动的快慢,得出结论,演示实验：,同时在黑板上涂一条酒精带，一条相同大小的水带。,你的实验结论是什么？,你看到了什么现象？,液体,蒸发的快慢,还与,液体的种类,有关。,看看想想,蒸发与我们的生活息息相关，有时我们要尽量,增大,或,加快蒸发,，有时则要尽量,减小,或,减缓蒸发,。你能举出具体的实例来说明吗？,科学应用,科学应用,有什么共同点？,晒 盐,晒谷,科学应用,有什么共同点？,科学应用,有什么共同点？,喷灌灌溉,滴灌灌溉,减少蒸发,滴灌是指用滴灌带或滴头把水一滴一滴地渗入土壤，形象地说是给作物“挂盐水”。,喷灌是指把经过水泵加压的水用管道送到田间，由喷头射到空中，变成雨点洒落到地面进行灌溉。,科学应用,演示实验：,在手背上涂擦酒精，有何感觉？,试试，说说,结论：,液体,蒸发,过程中会,吸热,。具有,致冷作用。,学生实验,：,P149,.,温度计置于空气中，读数是？,3.,温度计从酒精中取出后，不断地用书扇读数怎样变化，最低的温度是,2.,温度计插入盛有酒精的烧杯中，,读数是,进一步验证,猜测：,液体,蒸发,过程中可能会,吸热,。,小明到游泳池里去游泳，,上岸后感到冷,，,风吹来后感觉更冷,。请你运用所学知识解释一下为什么会这样？,科学分析,蒸发要吸热具有致冷作用,扇来的风能加快汗液蒸发从而加快从人身上吸热。,酒精的表面积大致相同。,下列事例中，不能加快液体蒸发的是（）,C、把蔬菜装在塑料袋里放入冰箱,在任何温度下都能进行的汽化现象叫做_.,B、扇来的风把身上的热吹掉了,分子处于永不停息的无规则运动中,在任何温度下都能进行的汽化现象叫做_.,液体表面空气流动,面积大致相同，用硬纸片对其中一滴的酒,比较两滴液体蒸发的快慢,酒精的状态：由 变为 ，,A、风把空气的温度吹走了,的_过程，它是物态变化中的_,A、风把空气的温度吹走了,D、扇风能使空气温度降低,生活中有哪些汽化的例子?,3）可能与液体表面空气流动快慢 有关,住一块玻璃片。,蒸发要吸热具有致冷作用,晚上，小明发高烧了，妈妈给他额头、颈部和腋下等处擦了一些,酒精,，这是为什么？,现在舒服多了,小明在泳池边风一吹很冷。,蒸发要吸热具有致冷作用,科学分析,酷热难耐，烦死了,说说在炎热的夏天，你是如何利用,蒸发吸热,来使自己过得凉爽舒适的呢？,人能利用汗液的蒸发来调节体温。,扇来的风能加快汗液蒸发从而加快从人身上吸热。,生活中的科学,在大热天，狗常会伸出长长的舌头，为什么？,你知道吗？,学到了什么,？,汽化,液态,气态,沸腾,汽化,蒸发,液体温度,液体表面积,液体表面空气流动,影响因素,蒸发吸热（致冷）,这节课我学到了什么？,干手器,电吹风,晒 谷,一、蒸发,在,任何温度下,都能进行的,汽化,现象叫做,_.,蒸发,蒸发只在,液体表面,进行，且,不剧烈,蒸发的实质,：从微观角度看“蒸发”,分子处于永不停息的无规则运动中,1,、提出问题：,液体蒸发快慢与哪些因素有关？,1,）可能与,液体表面积,大小有关,2,）可能与,液体温度,的高低有关,3,）可能与,液体表面空气流动快慢,有关,4,）可能与,液体性质,有关,2,、建立假设：,二、蒸发快慢的影响因素,液体表面积：,在两块的玻璃板上各滴一滴酒,精，将其中一滴的酒精摊 开,的面积较大，比较两滴酒精的,蒸发快慢,3,、制定计划：,(,控制变量法,),(,设置对照组,),温度：,在两块玻璃片上各滴一滴酒精，并使,酒精的表面积大致相同。用夹子夹,住一块玻璃片。放在酒精灯上加热，,比较两滴酒精蒸发的快慢,液体表面空气流动的快慢：,在两块玻璃板上各滴一滴酒精，并使酒精,面积大致相同，用硬纸片对其中一滴的酒,精扇风，比较两滴酒精蒸发的快慢,液体性质：,在一块玻璃板上滴一滴酒精，另一块玻璃,板上 滴一滴水,并使酒精和水面积大致相同，,比较两滴液体蒸发的快慢,水,酒精,液体,表面积,液体,温度,液体表面空气流动情况,液体,性质,蒸发快慢,(,快,/,慢,),相同,温度高,蒸发快,表面积大,蒸发快,空气流动快,蒸发快,相同,4,、获取事实与证据：,相同,相同,相同,相同,相同,相同,相同,相同,相同,相同,不同,不同,影,响,液,体,蒸,发,快,慢,的,因,素,同种液体,(2),液体温度,(1),液体表面积的大小,(3),液体表面空气流动的快慢,液体温度越高，液体蒸发越快,液体的表面积越大，液体蒸发越快,液体表面空气流动越快，液体蒸发越快,液体性质不同,蒸发快慢也不同,得出你的结论,升高温度；,增大表面积；,加快液体表面空气流动速度,加快蒸发,滴灌,减慢蒸发,减小液体与空气的接触面积,喷灌,滴灌和喷灌与传统的灌水方式相比省水,60-70%,。,减小液体与空气的接触面积,保,鲜,膜,你有这种经历吗,?,打针之前，会用酒精棉涂抹皮肤，用酒精棉涂抹过的皮肤会有什么感觉呢？,凉凉的,三、液体蒸发时，是向外界,散热,，还是从外界,吸热,？,1,、温度计置于空气中，,读数是,。,2,、温度计插入酒精中，再取出，,过一段时间后，观察温度计，,读数是,。发现温,度计的示数,_,(,降低,/,升高,),降低,结论：,蒸发过程要,_,吸热,日常生活中利用液体蒸发吸热降温的实例有哪些？,你来说，我来说,在大热天，洒水车为什么,要向地面洒水？,高烧病人为什么可用酒精帮助降温？,水蒸发吸热，会使周围空气温度降低,酒精蒸发吸热，会使体温降低,1,、湿衣服晾一段时间会变干，这实际上是水,的,_,过程，它是物态变化中的,_,现象的一种，它可以在,_,温度下进行。,2,、人从游泳池上岸被风一吹感到特别凉快，,这是由于,_,的原因，一,杯,40,的酒精，打开盖子酒精不断蒸发，,余下的酒精温度,_40,（填：高于、,低于或等于）。,蒸发,汽化,任何,蒸发需要吸热,低于,基础巩固,3,、夏天扇扇子感到凉爽，这是因为 （）,A,、扇来的风是凉的,B,、扇来的风把身上的热吹掉了,C,、扇来的风能加快汗液蒸发从而加快从人身,上吸热,D,、扇风能使空气温度降低,C,4,、下列事例中，,不能,加快液体蒸发的是（）,A,、把瓶中的水倒入盘中,B,、把湿衣服从树荫下移到阳光下,C,、把湿毛巾挂在电风扇前吹,D,、利用管道代替沟渠输水,D,5.,喝开水的时候，常向水面吹一些气，这样喝起来就不太,烫，这是由于（）,A.,向水面吹的是冷气，因此温度高,B.,吹气使热水下沉而冷水
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