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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,有余数的除法,乌鲁木齐市第四十中学,于淑萍,有余数的除法乌鲁木齐市第四十中学,情况1,把下面,6,个,，每,2,个摆一盘，,可以,摆（）盘？,摆一摆。,讨论前置性作业一：,情况1把下面6个 ，每2个摆一盘，可以摆（）,把下面,6,个,每,2,个摆一盘，,可以,摆（）盘？,摆一摆。,活动要求：,1,、小组合作，组长带领组员拿出,6,根小棒代替草莓在小组摆一摆。,2,、小组汇报，说说你们是怎么摆的？,把下面6个 每2个摆一盘，可以摆（）盘？,情况2,把下面,7,个,每,2,个摆一盘，,可以,摆（）盘？,摆一摆。,讨论前置性作业二：,情况2把下面7个 每2个摆一盘，可以摆（）盘？,活动要求：,1,、小组合作，组长带领组员拿出,7,根小棒代替草莓在小组摆一摆。,2,、小组汇报？,把下面,7,个,每,2,个摆一盘，,可以,摆（）盘？,摆一摆。,活动要求：把下面7个 每2个摆一盘，可以摆（,62,3,（盘）,72,3,（盘）,1,（个）,活动要求：,1,、同桌交流。,2,、汇报、展示。,情况1,情况2,比较两种分草莓的情况，说一说，它们有什么相同的地方？有什么不同的地方？,讨论前置性作业三,623（盘）723（盘）,相同点：,都是平均分草莓，用除法来计算。,不同点：,第一种情况是,正好分完，没有剩余的。,第二种情况是没有分完，,还有剩余,。,62,3,（盘）,72,3,（盘）,1,（个）,情况1,情况2,相同点：都是平均分草莓，用除法来计算。不同点：第一种情况是正,闯关开始啦,闯关开始啦,第一关：读一读下面的算式，再说每道算式的商和 余数。,3 6,2,17 5,3,2,27 4,6,3,9 ,2,4,36 7,5,1,第一关：读一读下面的算式，再说每道算式的商和 余数。,17,个,，,2,个,2,个地圈。,圈了（）组，,剩下（）个。,172,（组）,（个）,8,1,8,1,第二关：圈一圈，填一填。,17个 ，2个2个地圈。圈了（）组，17,23,个,，,3,个,3,个地圈。,圈了（）组，,剩下（）个。,233,（组）,（个）,7,2,7,2,23个 ，3个3个地圈。圈了（）组，233,9,个 ，每人分,2,个，可以分给（）人？还剩（）个？列出算式。,92,4,（人,）,1,（,个）,4,1,第三关：抢答。（先填空，再列算式）,9个 ，每人分2个，可以分给（）人？还剩（,9,个 ，平均分给,4,人，每人分（）个，还剩（）个？列出算式。,94,2,（,个,）,1,（,个）,2,1,9个 ，平均分给4人，每人分（）个，还剩（,9 2,4 1,7 3,2 1,16 3,5 1,20,3,6,2,1,2,3,4,第四关：帮小鸟找家。,9 2 4 17 3 2 1,1,、一个数除以,3,，如果有余数，余数可能是几？,（,）,3,=(,),(),2,、一个数除以,5,，如果有余数，余数可能是几？,（,）,5=(,),(),3,、一个数除以,6,，如果有余数，余数最大是（）？余数最小是（）,（,）,6=(,),(),2,1,4,3,2,1,5,1,第五关：猜一猜。,1、一个数除以3，如果有余数，余数可能是几？2、一个数除以5,第六关：难题大考验。,30,块西瓜，平均分给,7,个同学，,最少要拿走,几块？才能正好分完,没有剩余,的？,30 7,4,（块）,2,（块）,答：最少去掉,2,块西瓜,，才能正好分完没有剩余的。,第六关：难题大考验。30块西瓜，平均分给7个同学，最少要拿走,祝贺大家，闯关成功！,祝贺大家，闯关成功！,这节课你有什么收获呢？,这节课你有什么收获呢？,
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