资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,可编辑ppt,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,猫,郑振铎（,du,）,可编辑ppt,1,猫郑振铎（du）可编辑ppt1,今天就让我们一起来走进,“,芙蓉鸟被害事件”背后的真相,芙蓉鸟为何惨死笼中,;,一只,猫又为何突然死于屋脊,;,一个爱猫的家庭又为何,“,永不养猫,”.,可编辑ppt,2,今天就让我们一起来走进芙蓉鸟为何惨死笼中;一只猫又为何突然死,活动：小神探破案：芙蓉鸟被害事件,重点品读（15-34段）,真相永远只有一个！,神探破案原则：,1.,重视证据。从文章中的相关内容找寻依据，用事实说话；,（有据）,2.,合理推敲。充分考虑证人（即文中的“我”）的口供的准确性，寻找蛛丝马迹。,（有理）,可编辑ppt,3,活动：小神探破案：芙蓉鸟被害事件重点品读（15-34段）,01,勘察现场,鸟儿死了一只，,一条腿,被咬去，笼板上都是血。羽毛松散着，好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。,可编辑ppt,4,01勘察现场鸟儿死了一只，一条腿被咬去，笼板上都是血。羽毛松,02,确定,嫌疑人,作案动机：,1,、案发前的表现：,_,_,_,_,_,_,_,_,2,、案发后的表现：,对黄鸟似乎特别注意，常常跳在桌子上，对鸟笼凝望着。,躺在露台板上晒太阳，嘴里好像还在,吃着什么,。,可编辑ppt,5,02确定嫌疑人作案动机：对黄鸟似乎特别注意，常常跳在桌子上，,03,定罪判刑,凶手：,刑罚：,那只猫,拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，还以为,惩戒得不够,。,可编辑ppt,6,03定罪判刑凶手：刑罚：那只猫拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过,真相,一只黑猫飞快地跳过露台，嘴里衔着一只黄鸟。,冤 案,可编辑ppt,7,真相一只黑猫飞快地跳过露台，嘴里衔着一只黄鸟。冤 案可编辑,我错了,!,齐诵,30,段,永无改正我的过失的机会,可编辑ppt,8,我错了!齐诵30段永无改正我的过失的机会可编辑ppt8,原因,01,猫丑，大家都不喜欢它,02,猫性格：懒惰（不捉鼠），,犹豫（不喜欢玩游）,03,家人的防备、怀疑,以貌取,“,猫,”,于我无用,偏见,0,5,没有补救过失,为时已晚,不爱丑猫,0,5,没有依据、盲目断案,主观臆断,可编辑ppt,9,原因01猫丑，大家都不喜欢它02猫性格：懒惰（不捉鼠），03,自此，,我家永不养猫。,？,回过头，我们看一下前几只猫的故事,可编辑ppt,10,自此，我家永不养猫。？回过头，我们看一下前几只猫的故事可编辑,来历,外 貌,性 情,在家中的地位,结局,对我的影响,第一只花白猫,第二只小黄猫,第三只丑猫,次别,内 容,项 目,从隔壁,要,来的,舅舅家,抱,来的,花白的毛，如带着泥土的白雪球似的。,浑身黄色的,很活泼,更有趣,更活泼,小侣,亲爱的,同伴,病死,被一个过路人捉去了,一缕,酸辛,怅然,愤恨,好久,不养猫,（,12,）,（,314,）,（,1534,）,张婶,捡来,的。,毛色花白，并不好看，又很瘦，烧脱了好几块毛之后，样子更难看了。,不活泼,忧郁,懒惰,若有若无,，,大家不喜欢，不大注意它。,被我,打伤,致死,更难过得多。,永不,养猫。,郑家猫咪档案记录表：,可编辑ppt,11,来历 外 貌性 情 在家中的地位 结局对我的影响第一只,说说你的看法,如果案发当时是这只猫，会成为犯罪嫌疑人吗？,丑猫,花白猫,小黄猫,没有,对比,就没有伤害！,可编辑ppt,12,说说你的看法如果案发当时是这只猫，会成为犯罪嫌疑人吗？丑猫花,自此，,我家永不养猫。,？,对第三只猫的愧疚之情,可编辑ppt,13,自此，我家永不养猫。？对第三只猫的愧疚之情可编辑ppt13,我家养了好几次猫，结局总是,失踪或死亡,。,伏笔：,文章或文艺作品中,在前段里为后段所作的,提示,或,暗示,。,可编辑ppt,14,我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡。伏笔：可编辑pp,在一个,“,爱猫,”,的家庭中,猫咪,结局,作者的作为,对作者的影响,第一只,花白猫,第二只,小黄猫,第三只,丑猫,“,猫,”,仅仅是玩乐的工具！,病死,逗弄、系铃铛,一缕酸辛,被捉走,忙乱的寻找、,咒骂那个夺取,心爱的东西的人,好久不养猫,永不养猫,冤枉打伤、,没有补救,死在,邻家屋脊上,可编辑ppt,15,在一个“爱猫”的家庭中猫咪结局作者的作为对作者的影响第一只第,自此，,我家永不养猫。,？,对被欺凌的弱者的愧疚之情；,对暴虐者我的批判之情！,可编辑ppt,16,自此，我家永不养猫。？对被欺凌的弱者的愧疚之情；可编辑ppt,如果,给作者第二次机会，,他会怎么对待第三只猫？,可编辑ppt,17,如果可编辑ppt17,“,生命原来如此美丽，,只要你用爱把它唤醒！,”,可编辑ppt,18,“生命原来如此美丽，可编辑ppt18,生活中有没有人是,如猫一样的弱小者呢？,海伦,凯勒,尊重、帮助并感谢那些生活中的弱小者,!,可编辑ppt,19,生活中有没有人是海伦凯勒尊重、帮助并感谢那些生活中的弱小者,谈谈看，今天你学到了什么？,1.,不可以貌取人,可编辑ppt,20,谈谈看，今天你学到了什么？1.不可以貌取人可编辑ppt20,结语,同学们，有时候我们读郑振铎的,猫,会有这样的感慨：这篇文章表面是写猫，却分明是一幕世态人情的写真！通过本课的学习，请关爱我们的动物，关爱我们身边弱小的同学，宽容相待，让信任与关爱流溢人间。,可编辑ppt,21,结语 同学们，有时候我们读郑振铎的猫,此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！,部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！,此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！,
展开阅读全文