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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,燕子,冀教版 三年级下,燕子 冀教版 三年级下,1,通过燕子在春天里飞翔的美景,，,激起学生对大自然的热爱,。,熟悉本课所使用的修辞手法和描写手,法，并运用于生活实际,。,教学目标,4,能正确理解课文中的长句子，并初步掌握读懂长句子的基本方法,。,掌握本课生字、新词、理解重点词语,。,1,2,3,通过燕子在春天里飞翔的美景，激起学生对大自然,2,趣味导课,欣赏歌曲,小燕子,趣味导课欣赏歌曲小燕子,3,趣味导课,郑振铎,燕,子,趣味导课郑振铎燕,4,郑振铎,：,生于浙江温州，原籍福建长乐。字西谛，书斋用“玄览堂”的名号”。作家、文学史家、著名学者、艺术家。,代表作：文学大纲,、,中国俗文学史、中国文学论集等,初读感知,郑振铎：生于浙江温州，原籍福建长乐。字西谛，书斋用“玄览堂”,5,阅读课文，注意读准字音，,读,通句子理解词语意思,，,画出自己,不认识的字词,。,初读感知,阅读课文，注意读准字音，读通句子理解词语意思，画出自己初读感,6,分自然段朗读课文,说说每一段都写了什么,?,初读感知,按照燕子的外形,、,燕子从哪里来,、,燕子的飞行特点,、,燕子停歇的顺序,、,观察和描写燕子的,。,分自然段朗读课文初读感知按照燕子的外形、,7,初读感知,出示生字：,俊 翅 凑 泼 斜 掠,纹 荡 倦 痕 符 奏,初读感知出示生字：,8,课文一共有四段,每段分别讲述了燕子的外形、从哪里来、飞行特点、停歇的美。,精读领悟,课文一共有四段精读领悟,9,精读领悟,课文第一自然段描,写了小燕子的模样,它有哪些外形特点？,乌黑光亮的羽毛,俊俏轻快地翅膀,剪刀似的尾巴,1,2,这段最后一句为什,么说“凑”成了小,燕子？这句话在全段起了什么作用？,因为它更形象、生,动、具体，给人一,种活灵活现的感觉,这句话在全段起了,承上启下的作用,。,第一自然段,精读领悟课文第一自然段描乌黑光亮的羽毛12这段最后一句为什因,10,第二自然段,精读领悟,柳,雨,风,草 叶 花,把第二自,然段体现春天,景物的词找,出来,第二自然段精读领悟 柳 雨 风把第二自,11,运用了什么修辞手法？,比喻,精读领悟,青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天,突出了春天草木茂盛，花,草繁多，到处充满了生机,“赶”在这里是唯恐落后的意思,运用了什么修辞手法？比喻精读领悟 青的草，绿的叶，各,12,最后一句为什么说小燕子“,为春光增添了许多生机,”？,精读领悟,春天百花争艳很有生趣，小燕子又,飞回来了，使得春天更有趣了，所,以说是,“增添了生趣”。,最后一句为什么说小燕子“为春光增添了许多生机”？精读领悟春天,13,柳芽,精读领悟,朗读长句，用的什么修辞手法？,“黄绿眉眼”指的是什么？,指导节奏“微风,/,吹拂着,/,千万条,/,才舒展开,/,黄绿眉眼的,/,柔柳”,拟 人,“黄绿眉眼”,指的是柳芽,柳芽精读领悟朗读长句，用的什么修辞手法？指导节奏“微风/吹拂,14,第三自然段,用了哪些词,写出了燕子的飞行特点,“还有几只横掠过波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕就一圈圈地荡漾开去。”,掠、叫、飞、横掠、沾,精读领悟,第三自然段用了哪些词“还有几只横掠过波光粼粼的湖面，剪尾或翼,15,这一段话中通过什么体,会燕子飞行的美？,这段通过描写燕子以它飞行的灵巧、轻快、优美、给春天带来的生趣，来体会燕子的美。,精读领悟,这一段话中通过什么体这段通过描写燕子以它飞行的灵巧、轻快、优,16,第四自然段写了燕子的什么美？,停在电线上这个情景像什么？,最后一句会是什么赞歌？,精读领悟,这,段写了燕子静态美,正在演奏的曲谱,赞美春天,赞美小燕子的曲谱,第四自然段写了燕子的什么美？精读领悟 这段写了燕,17,课堂练习,符（,音符,）谱（,乐谱,）沾（,沾水,）添（,添加,）奏（,奏乐,）,附（,附和,）普（,普通,）粘（,粘住,）填（,填写,）凑（,凑合,）,组词：,课堂练习符（音符）谱（乐谱）沾（沾水）添（添加）奏（,18,填空：,一身（,乌黑光亮,）,的羽毛，一对（,俊俏轻快,）,的翅膀，加上（,剪刀似的,）尾巴，凑成,了,（,活泼机灵,）的小燕子。,（,青,）的草，（,绿,）的叶（,各色鲜艳,）的花，都像（,赶集似的,）聚拢来，形,成了（,光彩夺目,）的春天。,课堂练习,填空：课堂练习,19,这篇课文，是一篇看图学文。课文从燕子的外形美，写到燕子在春天里飞来了带给春天的美，接着从燕子飞行的美，又写到它休息的美。通过描写春天的特点和燕子的活动情况，体会春天给人们带来的愉快心情和使人感到的蓬勃向上的力量。,课堂总结,这篇课文，是一篇看图学文。课文从燕子的外形美，写,20,1,课后的生字每个,写,5,遍,，生词每个写,5,遍。,2.,做,课后练习,。,3.,抄写词句积累,2,遍,。,课堂总结,1课后的生字每个写5遍，生词每个写5遍。2.做课后练习。课,21,外形美,活泼机灵,带给春天的美 为春光增添了生机,飞行美 掠、叫、飞、横掠、沾,停歇美 谱出赞歌,课堂总结,燕子,外形美 活泼,22,
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