资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,听读,自读,研读,品读,黄 河 颂,光未然,背景介绍：,1938年，抗战正在激烈进行，日本侵略者的铁蹄正践踏着华北大地。在中华民族到最危险的时刻，英勇无畏的华夏儿女将全国抗日救亡运动推入高潮，1938年9月，诗人光未然带领抗敌演出队来到了黄河，来到了壶口瀑布。滔滔的黄河水，在诗人心中掀起了万丈狂澜，他挥笔写下了不朽的诗篇黄河颂。人民音乐家冼星海读到了黄河颂这首组诗也是异常激动，触发了他的创作灵感。他和光未然合作，连续写作六天，完成了一部史诗性的音乐作品黄河大合唱。这组歌随后唱过大江上下，激励着中华儿女为祖国的尊严而战。,作者简介：光未然，原名张光年，1913,年出生，湖北光化县人。1935年创作五,月的鲜花歌词，1939年到延安后创作了,歌颂中华民族精神的组诗黄河大合唱，,诗包括黄河船夫曲,黄河颂,黄河,之水天上来黄河对口曲黄水谣,黄河怨保卫黄河怒吼吧，黄河,读准下面加横线的字音：,澎湃,（）（）,气,魄,（）高山之,巅,（）,狂,澜,（）,哺,育（）,浊,流（）屏,障,（）,ln,png,pi,p,din,b,zhu,zhng,深情地读：一、读出节奏与重音，把握好语,速和语调。二、有感情的朗诵，读出气势，读,出诗人要表达的感情。,1,、本文题目,黄河颂,中那个字最重要？,2,、开头点题后，诗人并没有直接去颂，,而是描绘黄河，如果找个字来统领，,是哪个字？,整体感悟,3,、诗的后四句写了什么内容？,4,、朗诵词告诉我们歌颂黄河的原因是什 么？,黄河颂,朗诵词,歌词,望,黄河,颂,黄河,学,黄河,结构,合作探讨：,诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气概？,黄河的自然特点,黄河的地理特征,黄河的历史贡献,一往无前，无坚不摧,摇篮,养育,屏障,保卫,臂膀,激励,2,、结合时代背景，你认为这首诗歌借歌颂黄河表达什么感情？,借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号 召中华儿女学习黄河伟大坚强的 精神，保卫黄河，保卫中国。,学,黄河,望,颂,黄河,望,黄河,摇篮,养育中华民族,是,浊流宛转,惊涛澎湃,直奔东南,力劈中原,屏障,保卫中华民族,臂膀,激励中华民族,历史贡献,保卫黄河保卫中国,自然特点地理特征,黄河颂,板书设计：,啊，朋友！,黄河以它英雄的气魄，,出现在亚洲的原野；,它表现出我们民民族的精神：,伟大而又坚强！,这里，,我们向着黄河，,唱出我们的赞歌。,我站在高山之巅，,望黄河滚滚，,奔向东南。,惊涛澎湃，,掀起万丈狂澜；,浊流宛转，,结成九曲 连环；,从昆仑山下,奔向黄海之边；,把中原大地,劈成南北两面。,啊！黄河！,你是中华民族的摇篮！,五千年的古国文化，,从你这儿发源，,多少英雄的故事，,在你的身边扮演！,啊！黄河！,你是伟大坚强，,像一个巨人,出现在亚洲平原之上，,用你 那英雄的体魄,筑成我们民族的屏障。,啊！黄河！,你一泻万丈，,浩浩荡荡，,向南北两岸,伸出千万条铁的臂膀。,我们民族的伟大精神，,将要在你的哺育下,发扬滋长！,我们祖国的英雄儿女，,将要学习你的榜样，,像你一样的伟大坚强！,像你一样的伟大坚强！,1,、,拯救黄河：,课下收集黄河破坏情况及治理方法的资料,2,语文作业本,作业：,
展开阅读全文