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大,小,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,热胀冷缩,热胀冷缩,1,教学目标,1.,知道气体有热胀冷缩的性质,2.,了解物体热胀冷缩的性质在生活中的应用。,教学目标1.知道气体有热胀冷缩的性质,2,想一想：如何让乒乓球复原？,想一想：如何让乒乓球复原？,3,为什么浇热水后乒乓球能复原？,为什么浇热水后乒乓球能复原？,4,交流讨论：,1.,这个乒乓球往哪儿瘪了,？,2.,如果要使向里瘪的乒乓球鼓起来，一定需要从乒乓球的里面有个力在,推,。,3.,是什么在推呢,？,4.,又是什么条件产生了这样的推力呢？,交流讨论：1.这个乒乓球往哪儿瘪了？,5,一、热胀,定义：物体受热以后会膨胀的性质叫热胀。,讨论：气体能够热胀吗？,一、热胀定义：物体受热以后会膨胀的性质叫热胀。讨论：气体能够,6,一、热胀,活动,1,：认识气体热胀的性质,思考,1,：,我们设计一个怎样的实验,，,才,能够,证实气体是否在受热后会膨胀呢,？,一、热胀活动1：认识气体热胀的性质思考1：我们设计一个怎样,7,一、热胀,活动,1,：认识气体热胀的性质,思考,2,：,用,什么来装空气？,如何给空气加热？,通过什么样的方式能够观察到空气是否膨胀的现象？,一、热胀活动1：认识气体热胀的性质思考2：,8,一、热胀,活动,1,：认识气体热胀的性质,实验：,烧瓶吹气球,烧瓶、细试管吹气泡,一、热胀活动1：认识气体热胀的性质实验：,9,冬天，打足了气的足球为什么第二天就瘪了？,冬天，打足了气的足球为什么第二天就瘪了？,10,二、冷缩,定义：物体受冷收缩的性质,活动,2,：认识气体有冷缩的性质,二、冷缩定义：物体受冷收缩的性质活动2：认识气体有冷缩的性,11,二、热胀,活动,2,：认识气体冷缩的性质,思考,2,：,我们设计一个怎样的实验,，,才,能够,证实气体是否,在,遇,冷,后会,收缩,呢,？,二、热胀活动2：认识气体冷缩的性质思考2：我们设计一个怎样,12,二、热胀,活动,2,：认识气体冷缩的性质,实验,2,：塑料热水瓶遇冷难打开,二、热胀活动2：认识气体冷缩的性质实验2：塑料热水瓶遇冷难,13,三、生活中物体的热胀冷缩现象,三、生活中物体的热胀冷缩现象,14,三、生活中物体的热胀冷缩现象,三、生活中物体的热胀冷缩现象,15,谢谢,冀教版新三年级上册科学,谢谢冀教版新三年级上册科学,16,
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