苏联的改革与解体课件3-人教版

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,10,课,苏联的改革与解体,第10课苏联的改革与解体,回溯：,什么是“斯大林模式”？这一模式有何弊端？,回溯：什么是“斯大林模式”？这一模式有何弊端？,一、赫鲁晓夫改革,1953,年，斯大林逝世。,赫鲁晓夫上台，开始改革。,一、赫鲁晓夫改革1953年，斯大林逝世。赫鲁晓夫上台，开始改,“,秘密报告,”,：,报告很大胆，后果很严重。,1956,年，苏共二十大,关于个人崇拜及其后果,在揭露和批判个人崇拜上有重大意义，但全盘否定斯大林的做法引起思想混乱，对苏联和国际共产主义运动产生了极大的消极影响。,“秘密报告”：报告很大胆，后果很严重。1956年，苏,赫鲁晓夫改革,苏联城市青年出发参加垦荒,推广种植玉米,赫鲁晓夫改革 苏联城市青年出发参加垦荒 推广种植玉米,体制未变，小修小补无济于事,1964,年,赫鲁晓夫被迫下台,体制未变，小修小补无济于事1964年,黑白相间的墓碑毁誉参半的一生,“,在第二次世界大战后的年代里，没有一位世界领袖人物的成败能像赫鲁晓夫的成败如此急剧地和决定性地改变历史的进程。,”,尼克松,黑白相间的墓碑毁誉参半的一生“在第二次世界大战后的年代里，,勃列日涅夫改革,未能突破斯大林模式,反而使这一体制更加僵化,经济改革重点：重工业,勃列日涅夫改革未能突破斯大林模式经济改革重点：重工业,二、苏联的解体,1985,年,戈尔巴乔夫上台改革,二、苏联的解体1985年,改革重点：经济改革,结果：,改革重点：经济改革结果：,改革重点：转到政治方面,“,公开性”、“多元化”、“民主化”,结果：,立陶宛宣布独立,“,八一九”事件,改革重点：转到政治方面“公开性”、“多元化”、“民主化”,苏联的改革与解体课件3-人教版,苏联的改革与解体课件3-人教版,苏联的改革与解体课件3-人教版,苏联的改革与解体课件3-人教版,叶利钦,VS,戈尔巴乔夫,权力高端的博弈，,谁是最后的赢家？,叶利钦VS 戈尔巴乔夫权力高端的博弈，,苏联解体,：无可奈何花落去,苏联解体：无可奈何花落去,从苏联到独联体,从苏联到独联体,1,、最灵繁的人也看不见自己的背脊。,非洲,2,、最困难的事情就是认识自己。,希腊,3,、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。,达,芬奇,4,、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。,罗曼,罗兰,5,、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。,罗素,贝克,6,、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。,马克思,7,、自知之明是最难得的知识。,西班牙,8,、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。,塞内加,9,、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。,赫尔普斯,10,、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。,莎士比亚,11,、有勇气承担命运这才是英雄好汉。,黑塞,12,、与肝胆人共事，无字句处读书。,周恩来,13,、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。,老子,14,、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。,歌德,15,、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。,迈克尔,F,斯特利,16,、业余生活要有意义，不要越轨。,华盛顿,17,、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。,叔本华,18,、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。,马云,19,、我这个人走得很慢，但是我从不后退。,亚伯拉罕,林肯,20,、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。,布尔沃,21,、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。,培根,22,、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。,韩愈,23,、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。,斯宾诺莎,24,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,25,、学习是劳动，是充满思想的劳动。,乌申斯基,26,、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。,卢梭,27,、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。,爱尔兰,28,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,笛卡儿,29,、越是没有本领的就越加自命不凡。,邓拓,30,、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。,培根,身体健康，学习进步！,1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。非洲身体健康，学习进步,