资源描述
,*,项 链,11,第,二,课时,项 链11第 二 课时,1.,能正确、流利、有感情地朗读课文。,2.,激发热爱生活，热爱大自然的感情。,学习目标,1.能正确、流利、有感情地朗读课文。学习目标,大海的项链是什么？,（核心问题）,大海的项链是什么？（核心问题）,大海，蓝蓝的，又宽又远。,沙滩，黄黄的，又长又软。,描写出了大海的颜色。,描写出了大海的辽阔。,突出了沙滩很长，沙子松软的特点。,大海，蓝蓝的，又宽又远。描写出了大海的颜色。描写出了大海的辽,雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。,拟人句,写出了浪花的调皮，饱含着作者对浪花的喜爱之情。,雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝,写孩子们用海螺和贝壳穿成彩色的项链，表现了小娃娃的聪明可爱。,小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。,写孩子们用海螺和贝壳穿成彩色的项链，表现了小娃娃的聪,快活的脚印印在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。,快活写出了小娃娃在沙滩上行走的快乐。,指孩子在沙滩上行走时留下的一串串脚印，沙滩是黄色的，踩出的脚印也是黄色的，所以说是“金色的项链”。,快活的脚印印在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。快活写出,主题延伸,参考答案：,金色的沙滩 金色的太阳 金色的稻谷 雪白的浪花,雪白的床单 雪白的墙壁 快活的孩子 快活的小鸟 快活的青蛙,读一读，说一说，看谁说得多。,(,课后第,2,题,),主题延伸参考答案：金色的沙滩 金色的太阳 金色的稻谷,小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。,快活的脚印印在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。,朗读课文，说说课文出现了几条项链？大海的项链指什么？,(,课后第,1,题,),用海螺和贝壳穿成的，是属于小娃娃的。,用小娃娃快活的脚印穿成的，是属于大海的。,小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项,大海,浪花,彩色的项链,蓝蓝的,撒下海螺和贝壳,项,链,雪白雪白的,沙滩,黄黄的,金色的项链,小娃娃 穿,脚印 落,大海浪花彩色的项链蓝蓝的撒下海螺和贝壳项雪白雪白的沙滩黄黄的,本文写小娃娃捡拾海螺和贝壳穿成彩色的项链，而他落在沙滩上的脚印，成为大海金色的项链，充满童趣，表现了小娃娃对大自然的喜爱之情。,本文写小娃娃捡拾海螺和贝壳穿成彩色的项链，而他落在沙滩上的脚,海水海水我问你：你为什么这么蓝？,海水笑着来回答：我的怀里抱着天。,海水海水我问你：你为什么这么咸？,海水笑着来回答：因为渔人流了汗。,海水,海水海水我问你：你为什么这么蓝？海水,学习了这篇课文，我知道了小娃娃捡拾海螺和贝壳穿成彩色的项链，而他落在沙滩上的脚印，成为大海金色的项链，充满童趣，表现了小娃娃对大自然的喜爱之情。,课堂小结,学习了这篇课文，我知道了小娃娃捡拾海螺和贝壳穿成彩色的项链，,你的,禾苗,我和你,又长又宽,刀叉,白色,你的禾苗我和你又长又宽刀叉白色,_,_,_,_,课件,PPT,谢谢,课件PPT谢谢,请领导老师批评指正,请领导老师批评指正,
展开阅读全文