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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,第,19,课 亚非拉国家的新发展,第19课 亚非拉国家的新发展,新课导入,非洲有些国家的分界线是直线,与帝国主义的殖民统治有关。,据统计:,非洲国家边界的,44%,是按经线或纬线划分的;,30%,的边界是用直线或曲线的几何方法划分的;,仅有,26%,的边界是由河流、山脉等构成的自然边界线。,广大非洲国家是如何摆脱殖民殖民统治走向独立的呢?下面就通过学习,第,19,课 亚非拉国家的新发展,寻找答案吧。,新课导入非洲有些国家的分界线是直线与帝国主义的殖民统治有关。,材料一,:二战对主要资本主义国家的影响:,英国损失1500亿美元,德国损失3000亿美元,日本损失1000亿美元。,材料二,:战后社会主义运动的发展,特别是中国革命的胜利鼓舞了殖民地、半殖民地人民的斗争;二战使亚非拉的民主力量不断增长,各国人民进行了不屈不挠的抗争。使各殖民地纷纷独立,推动了世界文明的进程。,依据材料一、二回答二战后推动亚非拉掀起民族独立运动浪潮的原因?,二战给帝国主义国家以沉重打击,无力统治他们的殖民地。,史料研读,材料一:二战对主要资本主义国家的影响:依据材料一、二回答二战,人教统编版九年级历史下册第19课亚非拉国家的新发展ppt课件,二战前后,非洲,独立的国家,二战前后非洲独立的国家,万隆会议,1,、亚非国家取得国家独立后面临的共同问题是什么?,2,、什么是万隆精神?,3,、万隆会议的召开有什么意义?,万隆会议,背景:,共同问题:,时间:,地点:,与会国:,亚洲、非洲,29,个国家和地区,1955,年,4,月,18,日,-24,日,印度尼西亚 万隆,二战后,民族解放运动空前高涨,席卷全球。,巩固独立、发展经济,万隆会议的召开,背景:亚洲、非洲29个国家和地区1955年4月18日-24日,知识扩展,尊重基本人权、尊重,联合国宪章,的宗旨和原则;,尊重一切国家的主权和领土完整;,承认一切种族的平等、承认一切大小国家的平等;,不干预或干涉他国内政;,尊重每一国家按照,联合国宪章,单独地或集体地进行自卫的权利;,不使用集体防御的安排来为任何一个大国的特殊利益服务;任何国家不对其他国家施加压力;,不以侵略行为或侵略威胁,或使用武力来侵犯任何国家的领土完整或政治独立;,按照,联合国宪章,,通过谈判、调停、仲裁或司法解决等和平方法,以及有关方面自己选择的任何其他和平方法,来解决一切国际争端;,促进相互的利益和合作;,尊重正义和国际义务。,万隆会议十项原则,知识扩展尊重基本人权、尊重联合国宪章的宗旨和原则;万,周恩来在会议上提出“,求同存异,”的方针,保证了会议的顺利进行,为会议的成功做出了重要贡献。,周恩来在会议上提出“求同存异”的方针,保证了会,“团结、友谊、合作”,万隆精神,万隆精神:,亚非国家和地区团结合作、友好相处,共同反对帝国主义和殖民主义,争取和巩固民族独立,保卫世界和平的精神。,人教统编版九年级历史下册第,19,课 亚非拉国家的新发展课件,(33,张,),人教统编版九年级历史下册第,19,课 亚非拉国家的新发展课件,(33,张,),“团结、友谊、合作”万隆精神:亚非国家和地区团结,提高了亚非国家和地区的民族自信,鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。从,万隆会议开始,,发展中国家,作为一支新兴独立的政治力量,登上了国际舞台,。,万隆会议十周年纪念章,万隆会议的,意义,人教统编版九年级历史下册第,19,课 亚非拉国家的新发展课件,(33,张,),人教统编版九年级历史下册第,19,课 亚非拉国家的新发展课件,(33,张,),提高了亚非国家和地区的民族自信,鼓舞了亚非拉人民,人教统编版九年级历史下册第,19,课 亚非拉国家的新发展课件,(33,张,),人教统编版九年级历史下册第,19,课 亚非拉国家的新发展课件,(33,张,),人教统编版九年级历史下册第19课 亚非拉国家的新发展课件(,时间,独立的国家,影响,1950,1952,1960,1962,1990,埃 及,17,个国家独立,纳米比亚,非洲独立年,标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁,利比亚,阿尔及利亚,(纳赛尔),二战后非洲独立运动的主要经过,人教统编版九年级历史下册第,19,课 亚非拉国家的新发展课件,(33,张,),人教统编版九年级历史下册第,19,课 亚非拉国家的新发展课件,(33,张,),时间独立的国家影响19501952196019621990埃,纳赛尔领导“,自由军官组织,”推翻了英国扶持的埃及法鲁克封建王朝,赢得埃及的真正独立。,1953,年成立了埃及共和国。,埃及独立,人教统编版九年级历史下册第,19,课 亚非拉国家的新发展课件,(33,张,),人教统编版九年级历史下册第,19,课 亚非拉国家的新发展课件,(33,张,),纳赛尔领导“自由军官组织”推翻了英国扶持的埃及法,知识扩展,苏伊士运河,北通地中海,南通红海,是连接大西洋、印度洋和太平洋的重要航线,沟通欧、亚、非三洲的交通咽喉要道,每天有成亿吨的货物在这里通行,所以被称为“国际航道”。具有重要的战略价值和经济价值。,人教统编版九年级历史下册第,19,课 亚非拉国家的新发展课件,(33,张,),人教统编版九年级历史下册第,19,课 亚非拉国家的新发展课件,(33,张,),知识扩展 苏伊士运河北通地中海,南通红海,是连接,1956年纳赛尔总统宣布,苏伊士运河,收归国有,人教统编版九年级历史下册第,19,课 亚非拉国家的新发展课件,(33,张,),人教统编版九年级历史下册第,19,课 亚非拉国家的新发展课件,(33,张,),1956年纳赛尔总统宣布苏伊士运河收归国有人教统编版九年级历,1960,非洲独立年,非洲独立运动高潮,20,世纪六七十年代,非洲独立运动进入高潮,绝大多数殖民地国家先后获得了独立。,1960,年,非洲有,17,个,国家获得独立。这一年因此称为,“,非洲年,”,。,人教统编版九年级历史下册第,19,课 亚非拉国家的新发展课件,(33,张,),人教统编版九年级历史下册第,19,课 亚非拉国家的新发展课件,(33,张,),1960非洲独立年非洲独立运动高潮 20世纪六七十年代,,1990,年,3,月,21,日,纳米比亚,宣告独立,标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束,帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。,纳米比亚独立,人教统编版九年级历史下册第,19,课 亚非拉国家的新发展课件,(33,张,),人教统编版九年级历史下册第,19,课 亚非拉国家的新发展课件,(33,张,),1990年3月21日纳米比亚宣告独立,标志着欧洲殖民者入,1959,年,古巴人民在,卡斯特罗,的领导下,推翻美国支持的独裁政权,走上了社会主义发展道路。,古巴共和国,(,TheRepublicofCuba,),),首都:哈瓦那,(LaHabana),国庆日:,1,月,1,日(,1959,年),1.古巴革命,人教统编版九年级历史下册第,19,课 亚非拉国家的新发展课件,(33,张,),人教统编版九年级历史下册第,19,课 亚非拉国家的新发展课件,(33,张,),1959年,古巴人民在卡斯特罗的领导下,推翻美国支持的独,知识扩展,“古巴国父”,卡斯特罗,2016,年11月25日,享年90岁的卡斯特罗去世。习近平在唁电中指出,菲德尔卡斯特罗同志是古巴共产党和古巴社会主义事业的缔造者,是古巴人民的伟大领袖。他把毕生精力献给了古巴人民争取民族解放、维护国家主权和建设社会主义的壮丽事业,建立了不朽的历史功勋,也为世界社会主义发展建立了不朽的历史功勋。菲德尔卡斯特罗同志是我们这个时代的伟大人物,历史和人民将记住他。,人教统编版九年级历史下册第,19,课 亚非拉国家的新发展课件,(33,张,),人教统编版九年级历史下册第,19,课 亚非拉国家的新发展课件,(33,张,),知识扩展“古巴国父”卡斯特罗 2016年11月2,巴拿马运河位于巴拿马共和国中部,连接大西洋和太平洋,具有重要的经济和战略地位。巴拿马运河开通后,美国在运河沿岸划出运河区,一直由美国控制。,2.收回巴拿马运河,人教统编版九年级历史下册第,19,课 亚非拉国家的新发展课件,(33,张,),人教统编版九年级历史下册第,19,课 亚非拉国家的新发展课件,(33,张,),巴拿马运河位于巴拿马共和国中部,连接大西洋和太,巴拿马人民为了收回运河主权,先后进行了哪些斗争?,20,世纪六七十年代,巴拿马不断爆发群众性的反美运动,要求收回运河区主权。,1977,年,巴拿马与美国签订条约,收回了运河区的海关、邮政、司法等主权,并参与运河的管理和营运。,1999,年底,巴拿马收回了运河区的全部主权。,人教统编版九年级历史下册第,19,课 亚非拉国家的新发展课件,(33,张,),人教统编版九年级历史下册第,19,课 亚非拉国家的新发展课件,(33,张,),巴拿马人民为了收回运河主权,先后进行了哪些斗争?,1977,年,巴拿马从,美国,手中收回了运河区的海关、邮政、司法等主权,,1999,年底,巴拿马收回了运河区的全部主权。,2.收回巴拿马运河,1999.12.14.,巴拿马运河主权交接仪式,人教统编版九年级历史下册第,19,课 亚非拉国家的新发展课件,(33,张,),人教统编版九年级历史下册第,19,课 亚非拉国家的新发展课件,(33,张,),1977年,巴拿马从美国手中收回了运河区的海关、邮,二战后亚非拉实现国家独立有何重大意义?,亚非拉取得了国家独立,经济得到了迅速发展,改变了过去落后的面貌;,作为一支重要的国际力量在国际上发挥着越来越重要的作用;,提高了国际地位;,促进了世界的和平与发展,人教统编版九年级历史下册第,19,课 亚非拉国家的新发展课件,(33,张,),人教统编版九年级历史下册第,19,课 亚非拉国家的新发展课件,(33,张,),二战后亚非拉实现国家独立有何重大意义?亚非拉取,亚非拉许多国家和地区至今仍然贫穷落后,历史根源在哪里?你认为要改变它们的命运应当采取哪些措施?,历史根源:,长期的殖民侵略和掠夺。,措施:,努力发展经济,提高综合国力;改变不合理的国际经济政治旧秩序,建立国际经济政治新秩序;加强同亚非拉国家的团结与合作等。,人教统编版九年级历史下册第,19,课 亚非拉国家的新发展课件,(33,张,),人教统编版九年级历史下册第,19,课 亚非拉国家的新发展课件,(33,张,),亚非拉许多国家和地区至今仍然贫穷落后,历史根源,亚非拉的民族独立给了我们哪些启示?,1,、国家独立、统一是经济发展的必要政治前提;,2,、必须大力发展经济,增强综合国力;,3,、依据国情,制定政策并选择适合本国发展的道路。,人教统编版九年级历史下册第,19,课 亚非拉国家的新发展课件,(33,张,),人教统编版九年级历史下册第,19,课 亚非拉国家的新发展课件,(33,张,),亚非拉的民族独立给了我们哪些启示?1、国家独立,本课小节,亚非拉国家的新发展,亚,洲,拉,丁,美,洲,非,洲,万隆会议,非洲年,纳米比亚独立,古巴走上社会主义道路,巴拿马收回运河主权,发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上国际舞台,人教统编版九年级历史下册第,19,课 亚非拉国家的新发展课件,(33,张,),人教统编版九年级历史下册第,19,课 亚非拉国家的新发展课件,(33,张,),本课小节亚非拉国家的新发展亚拉非万隆会议非洲年纳米比亚独立古,1.,2015,年为纪念万隆会议召开,60,周年,亚非国家的领导人再度聚首万隆,重温“万隆精神”“万隆精神”是指(),A.,和平共处五项原则,B.,中国代表团提出的“求同存异”方针,C.,亚非人民团结一致,保卫世界和平,增进各国人民之间的友谊,D.,合作中求发展,竞争中求生存,C,基础检测,人教统编版九年级历史下册第,19,课 亚非拉国家的新发
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