《卖炭翁》课件-部编本新人教版八年级语文下册

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/15,#,卖炭翁,（唐）白居易,部编版,统编教材人教版八年级语文下册,卖炭翁 （唐）白居易部编版统编教材人教版八年级语文,1,学习目标,1,、积累文言文实词，有感情朗读课文,2,、理解,描写,人物方法，分析人物形象,3,、,对比写法突出主题和作者感情,4,、学习规范答题的格式和技巧,学习目标1、积累文言文实词，有感情朗读课文,2,一、预习检查,1,、介绍作者,2,、介绍,写作背景,3,、字词积累,4,、检查一本通的练习,一、预习检查1、介绍作者,3,1,、了解作者,白居易（772年846年），字乐天，号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”（文章应该为了反映时代而写，诗歌应该为了反映现实而作）。,白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。有白氏长庆集传世，代表诗作有长恨歌、卖炭翁、琵琶行等。,1、了解作者 白居易（772年846年），,4,练习：请找出判断正确的一项（）,A,、白居易，字乐天，号青莲居士，唐代伟大的现实主义诗人，诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。代表诗作有长恨歌、卖炭翁、琵琶行等。,B,、白居易，字乐天，号香山居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。代表诗作有长恨歌、卖炭翁、琵琶行等。,C,、白居易，字乐天，号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人，诗歌题材广泛，形式多样，语言沉郁顿挫，有“诗魔”和“诗王”之称。代表诗作有长恨歌、卖炭翁、茅屋为秋风所破歌等。,D,、白居易，字乐天，号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人，诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。代表诗作有长恨歌、卖炭翁、琵琶行等。,D,练习：请找出判断正确的一项（）D,5,2,、写作背景,白居易写作卖炭翁是在元和初年，这正是宫市为害最深的时候。“宫市”的“宫”指皇宫，“市”是买的意思。皇宫所需的物品，本来由官吏采买。中唐时期，宦官专权，横行无忌，连这种采购权也抓了过去，常有数十百人分布在长安东西两市及热闹街坊，以低价强购货物，甚至不给分文，名为“宫市”，实际是一种公开的掠夺。,自注云：“苦宫市也。”,2、写作背景 白居易写作卖炭翁是在元和初年,6,3,、字词积累,（,1,）注音,伐,薪,（）,翩翩,(),两,骑,（）,驱,将（）,回车,叱（）,牛,系,（）,向牛头,（,2,）写汉字,卖,tn,(),翁 两,bn,(,)冰,zh,(),口称,ch,()红,xio,(),xn,pin,j,jing,ch,j,炭,鬓,辙,敕,绡,3、字词积累（1）注音 xnpin j jin,7,二、朗读课文，感知人物形象和作者感情。,朗读要求：用声音表达感情。,卖炭翁的辛苦，可怜。,作者对卖炭翁的同情，对宫市制度的愤怒。,二、朗读课文，感知人物形象和作者感情。朗读要求：用声音表达,8,有感情朗读下列诗句,A,、满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。,B,、卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。,C,、可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。,D,、夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。,有感情朗读下列诗句A、满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。,9,三、再读课文疏通文意,（,1,）、通假字,直：通“值”，指价格。,（,2,）、重点词词义,薪：营：碾：,翩翩：,骑（j）：敕（ch）：,回：叱：惜不得：,系（j）：,柴,经营，这里指需求,压,轻快洒脱的情状，这里形容得意忘形的样子,骑马的人,皇帝的命令或诏书,调转,喝斥,舍不得,绑扎。这里是挂的意思,1,、重点词语解释,三、再读课文疏通文意（1）、通假字 柴经营，这里指需求压轻快,10,2,、翻译课文,两人一组互相翻译,重点语句翻译,、满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。,、卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。,、手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。,他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓斑白十指漆黑。,卖炭得到的钱用来干什么？换取身上的衣服和填肚的食物。,手里拿着诏书，嘴里说是皇帝的命令，然后拉转车头，大声呵斥着赶牛往北面拉去。,2、翻译课文两人一组互相翻译重点语句翻译他满脸灰尘，显,11,四、整体感知课文,1,、概括课文大意,2,、理清文章结构,3,、,理解文章主旨,四、整体感知课文1、概括课文大意,12,1,、概括大意,写一位老翁辛苦烧的炭被宫使贱价买走的故事。,1、概括大意,13,2,、理清文章结构,3,、感知文章主旨,一、写卖炭翁烧炭、卖炭。,二、写炭车被宫使抢夺。,反映宫市制度给人民造成的痛苦，表达对人民深切同情,。,2、理清文章结构3、感知文章主旨一、写卖炭翁烧炭、卖炭,14,“,留白,”,是一种表现手法，可以给人留下想象空间，与之相对的是,“卒章显志”，也是,新乐府常用的手法，直接表明自己的爱憎感情，请同学们模仿卒章显志的写法，给诗歌增补一个结尾。,卖炭翁课件-部编本新人教版八年级语文下册,15,1,、怎样用多种描写办法突出人物形象,2,、怎样用对比写法突出主题,3,、,赏析关键词、句的方法,五、合作探究,1、怎样用多种描写办法突出人物形象2、怎样用对比写法突出主,16,1,、多种描写办法突出,人物形象,(1),、外貌：,满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。,翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。,(2),、心理：,可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。,(3),、动作：,手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。,(4),、语言：,手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。,(5),、环境：,夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。,牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。,卖炭翁：辛苦、贫穷、可怜,宫使：飞扬跋扈，蛮横无理,1、多种描写办法突出人物形象(1)、外貌：卖炭翁：辛苦、,17,2,、对比写法突出主题,（,1,）人物对比,卖炭翁：辛苦、贫穷、可怜,宫使：飞扬跋扈，蛮横无理,（,2,）价格对比,木炭价值：千余斤（值高价）,实际价格：半匹红绡一丈绫（不值钱）,（,3,）作者感情对比,对卖炭翁：同情、怜悯,对宫使：愤怒、谴责,2、对比写法突出主题（1）人物对比,18,3,、赏析关键词、句的方法,A,、分析,“,晓驾炭车碾冰辙,”,的,“,碾,”,的表达效果：,动作描写，碾是压的意思，写出天冷路结冰.说明卖炭翁的辛苦。又写出炭车的重量,，,说明卖炭翁的勤劳,，,为下文贱价买炭形成对比,，,写出底层劳动人民受到欺压的凄惨。,B,、理解“把”、“称”、“叱”、“牵”表达效果：,动作描写，一系列动词，形象逼真地写出了宫使仗势欺人、蛮横无理的掠夺行径。,C,、赏析,“,可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒,”,：,运用心理活动描写，写出他宁肯忍受加倍的寒冷，以便能多卖一点炭钱。这种矛盾的心情，深刻地表现出卖炭翁悲惨的处境和生活的艰辛。,3、赏析关键词、句的方法A、分析“晓驾炭车碾冰辙”的“碾”,19,解题方法归纳：,分两步回答，先回答用了什么写法（一般是描写方法或修辞方法），再回答起到什么效果（要紧扣主题）。,解题方法归纳：,20,六、当堂检测,六、当堂检测,21,（一）、下列对诗歌理解有误的一项是（）,A.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。,B.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。,C.“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。,D.“半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。,C,（一）、下列对诗歌理解有误的一项是（）,22,（二）、,下列字读音有误的一项是（）,A,伐,薪,（xn ）,B,碾冰,辙,(,zh,),C,两,骑,（q ）,D,驱,将,（jing ）,（三）、解释词语,1,、伐,薪,（）,2,、何所,营,（）,3,、两,骑,（）,4,、充炭,直,（）,C,柴,需求,骑马的人,通,“,值,”,，价格,（二）、下列字读音有误的一项是（）A 伐薪（x,23,（四）、翻译下列语句,1,、满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。,2,、卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。,他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，,两鬓斑白十指漆黑。,卖炭得到的钱用来干什么？换取身上的衣服和填肚的食物。,（四）、翻译下列语句1、满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。他满,24,（五）、赏析,“,宫使驱将惜不得,”,中的“惜不得”。,心理活动描写。写出卖炭翁忍气吞声，无可奈何的心态，说明他是处在被压迫受剥削的无力反抗的地位。,（五）、赏析“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”。心理活动描写。,25,布置作业,卖炭翁课件-部编本新人教版八年级语文下册,26,知识链接：顺宗实录宫市,旧事：宫中有要市外物，令官吏主之，与人为市，随给其直。贞元末，以宦者为使，抑买人物，稍不如本估。末年不复行文书，置“白望”数百人于两市并要闹坊，阅人所卖物，但称“宫市”，即敛手付与，真伪不复可辩，无敢问所从来，其论价之高下者，率用百钱物买人直数千钱物，仍索进奉门户并脚价钱。将物诣市，至有空手而归者。名为“宫市”，而实夺之。,尝有农夫以驴负柴至城卖，遇宦者称“宫市”取之，才与绢数尺，又就索门户，仍邀以驴送至内。农夫涕泣，以所得绢付之，不肯受，曰：“湏汝驴送柴至内。”农夫曰：“我有父母妻子，待此然后食。今以柴与汝，不取直而归，汝尚不肯，我有死而已！”遂殴宦者。街吏擒以闻，诏黜此宦者，而赐农夫绢十匹，然“宫市”亦不为之改易。谏官御史数奏疏谏，不听。上初登位，禁之。至大赦，又明禁。,卖炭翁课件-部编本新人教版八年级语文下册,27,宫中有需要买外面市场上的物品,令有关官吏主持这件事,向市场上的卖东西的老百姓买所需要的东西,随时给出价款.贞元末年,皇上派宦官来主持这件事,这些宦官压低价格来买老百姓的物品,出的价远低于物品本身的价格.甚至于在贞元末年不出示公文证件,皇上直接设立白望(意即在市场上左右望,看中东西就拿,出价不高于本金)这个组织大约有几百人在长安的东西两市和繁华市区,看人所卖的东西,只称宫市(即皇宫所买),立即取物付款,究竟是真还是假难以分清,没有人敢问他们是从哪里来,他们跟卖家论价的高低时,大概用百文钱可以买的东西,要价值几千文,还要索取进宫门时给看门人的钱和运入宫中的运费.有的百姓,把物品带到市场去卖,甚至有空手而归的.名称是宫市,而实际上是强夺.,曾经有个农民用驴驼了木柴去城里卖,遇到自称宫市的宦官取走了木柴,才给了他几尺绢,又要索取给看门人的进门费,而且要用驴送到宫内.农民哭泣起来,把所得的绢给了这些宦官,他们不肯接受,说:必须用你的驴送到宫内.农民说:我有父母妻子儿女,等我用驴驼东西赚钱然后才能买东西吃饭.如今把木柴给了你们,不要钱而回家,你们还不肯,我只有死路一条罢了!于是就殴打宦官.街上的官吏抓到他,然后把他的事报给了朝廷,皇上上诏书开除了这位官员,而且赐给了农民十匹绢,然而宫市这种做法也没有因此而改变.谏官和御史多次上奏折提意见,皇上不听从.顺宗皇帝刚刚即位,就禁止了宫市的做法.后来遇到大赦天下,又明令禁止这种行为.,卖炭翁课件-部编本新人教版八年级语文下册,28,译文,有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。,他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓斑白十指漆黑。,卖炭得到的钱用来干什么？换取身上的衣服和填肚的食物。,可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭不值钱希望天更冷些。,夜里城外下了一尺厚的大雪，拂晓他急忙驾着炭车轧着冰路往集市上赶去。,牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了，他就在集市南门外泥地中歇息。,那得意忘形的两个骑马的人是谁啊？是皇宫内的太监和太监的手下。,他们手里拿着文书嘴里称是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去。,一车的炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，老翁百般不舍，却又无可奈何。,那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当买炭的钱了。,卖炭翁课件-部编本新人教版八年级语文下册,29,谢谢！,卖炭翁课件-部编本新人教版八年