电动势-ppt课件

,学习目标定位,学习目标,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,知识储备,知识储备区,学习目标,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,知识储备,学习探究区,学习目标,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,知识储备,典例精析,学习目标,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,知识储备,针对训练,学习目标,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,知识储备,自我检测区,学习目标,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,知识储备,课堂要点小结,学习目标,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,知识储备,高中物理,选修,3-1,浙江专版,第二章 恒定电流,学案,2,电动势,高中物理选修3-1浙江专版第二章 恒定电流,学案,2,电动势,1,2,知道电源是将其他形式能转化为电势能的装置,.,了解电路中自由电荷定向移动过程中，静电力和非静电力做功与能量转化的关系,.,了解电源电动势的基本含义，知道它,的定义式,3,学案2 电动势12知道电源是将其他形式能转化为电势能的装,学案,2,电动势,学案2 电动势,一、电源,如图所示，在外电路，电流由电源正极流向负极，即从高电势流到低电势，电流在电源内部只能从负极流向正极，即从低电势流到高电势根据电场知识可知，静电力不可能使电流从低电势流向高电势，反而起阻碍作用,(1),是什么力把正电荷从电源的负极搬运到电源的正极？,(2),电源中的能量是如何转化的？,F,非电,F,电,x,答案,(1),非静电力,(2),其他形式的能转化为电势能,要点提炼,电源的工作原理：在电源内部非静电力做功，使其他形式的能转化为电势能；在电源的外部电路，静电力做功，把电势能转化为其他形式的能,学案,2,电动势,F,非电,做正功,一、电源如图所示，在外电路，电流由电源正极流向负极，即从高电,二、电动势,日常生活中我们经常接触到各种各样的电源，如图所示的干电池、手机电池，它们有的标有,“1.5 V”,字样，有的标有,“3.7 V”,字样,如果把,1 C,的正电荷从,1.5 V,干电池的负极移到正极，电荷的电势能增加了多少？非静电力做了多少功？如果把,1 C,的正电荷从,3.7 V,的手机电池的负极移到正极呢？哪个电池做功本领大？,移动,1C,电荷,转化,1.5J,能量,转化,3.7J,能量,答案从,1.5 V,干电池的负极移到正极，电势能增加了,1.5 J,，非静电力做功,1.5 J,；从,3.7 V,手机电池的负极移到正极电势能增加了,3.7 J,，非静电力做功,3.7 J,3.7 V,手机电池做功本领大,学案,2,电动势,二、电动势日常生活中我们经常接触到各种各样的电源，如图所示的,要点提炼,1,电动势在数值上等于非静电力把,1C,正电荷在电源内从负极移送到正极所做的功,2,公式：,E,W,/,q,是电动势的定义式而不是决定式，,E,的大小与,W,和,q,无关，是由电源自身的性质决定的，电动势不同，表示将其他形式的能转化为电能的本领不同，例如：蓄电池的电动势为,2 V,，表明在蓄电池内移送,1 C,的电荷量从负极到正极时，可以将,2 J,的化学能转化为电能,3,电动势的方向：电动势是标量，为研究问题的方便，规定其方向为电源内部电流的方向，即在电源内部由电源负极指向正极,延伸思考,1,号、,2,号、,5,号干电池体积依次减少，其电动势如何？,答案电动势都是,1.5 V.(,容量不同,),学案,2,电动势,要点提炼延伸思考1号、2号、5号干电池体积依次减少,一、对电动势的理解,例,1,关于电动势,E,的说法中正确的是,(,),A,电动势,E,的大小，与非静电力所做的功,W,的大小成正比，与移送电荷量,q,的大小成反比,B,电动势,E,是由电源本身决定的，跟电源的体积和外电路均无关,C,电动势,E,是表征电源把其他形式的能转化为电能本领强弱的物理量,D,电动势,E,的单位与电势差的单位相同，故两者在本质上相同,E,=,W,/,q,比值法定义,与,W,、,q,无关，故,A,错,只由电源自身决定，故,B,对,E,的物理意义，,C,对,本质不同，,D,错,学案,2,电动势,一、对电动势的理解 例1 关于电动势E的说法中正确的是(,关于电动势，下列说法中正确的是,(,),A,在电源内部把正电荷从负极移到正极，非静电力做功，电势能增加,B,对于给定的电源，移动正电荷非静电力做功越多，电动势就越大,C,电动势越大，说明非静电力在电源内部把正电荷从负极向正极移动时，单位电荷量做功越多,D,电动势越大，说明非静电力在电源内部把正电荷从负极移到正极时，移送的电荷量越多,单位正电荷,学案,2,电动势,W,非静电力,=,E,电,关于电动势，下列说法中正确的是()单位正电荷学案2,二、对公式,E,W,/,q,的理解和应用,例,2,由六节干电池,(,每节的电动势为,1.5 V),串联组成的电池组，对一电阻供电电路中的电流为,2 A,，在,10 s,内电源做功为,180 J,，则电池组的电动势为多少？从计算结果中你能得到什么启示？,故可得出：串联电池组的总电动势等于各电池的电动势之和,学案,2,电动势,二、对公式EW/q的理解和应用 例2 由六节干电池(每节,三、电源电动势在生活、生产中的应用,例,3,如图所示是两个电池外壳的说明文字图中所述进口电池的电动势是,_ V,；国产电池最多可放出,_ mAh,的电荷量，若电池平均工作电流为,0.03 A,，则最多可使用,_h.,图中还提供了哪些信息：,_.,由,t,600 mAh/0.03 A,20 h,，即最多可使用,20 h,学案,2,电动势,图中还,提供了充电时间和充电电流等,1.2,600,20,三、电源电动势在生活、生产中的应用 例3 如图所示是两个电,电动势,电源是,通过非静电力做功把其它形式的能,转化为电能的装置,大小：,单位：,伏特,电源的参数：,电动势和 内阻,学案,2,电动势,电动势电源是 通过非静电力做功把其它形式的能,1,(,对电动势概念的理解,),关于电压和电动势，下列说法正确的是,(,),A,电动势就是电源两极间的电压,B,电压和电动势单位都是伏特，所以电压和电动势是同一物理量的不同叫法,C,电压,U,W,/,q,和电动势,E,W,/,q,中的,W,是一样的，都是静电力所做的功,D,电压和电动势有本质的区别，反映的能量转化方向不同,电压电动势数值相同本质不同,电场力做功,非静电力做功,电能,其他形式的能,电压,电势差,学案,2,电动势,1(对电动势概念的理解)关于电压和电动势，下列说法正确的是,2,(,对电源的理解,),关于电源，下列说法正确的是,(,),A,当电池用旧之后，电源电动势减小，内阻增大,B,当电池用旧之后，电源电动势和内阻都不变,C,当电池用旧之后，电源电动势基本不变，内阻增大,D,以上说法都不对,电池用旧之后，电源电动势基本不变，但是内阻变的很大,学案,2,电动势,2(对电源的理解)关于电源，下列说法正确的是()电池用,3,(,非静电力及其做功的特点,),以下说法中正确的是,(,),A,电源内部和外电路，正电荷都受静电力作用，所以能不断定向移动形成电流,B,静电力与非静电力都可以使电荷移动，所以本质上都是使电荷的电势能减少,C,在电源内部正电荷能从负极到达正极是因为电源内部只存在非静电力而不存在静电力,D,静电力移动电荷做功电势能减少，非静电力移动电荷做功电势能增加,外：只有静电力做功,电能,其他形式的能,内：非静电力克服静电力做功,学案,2,电动势,3(非静电力及其做功的特点)以下说法中正确的是()外,4,(,电池容量的理解,),电池容量就是电池放电时输出的总电荷量，某蓄电池标有“,15 Ah”,的字样，则表示,(,),A,该电池在工作,1 h,后达到的电流为,15 A,B,该电池在工作,15 h,后达到的电流为,15 A,C,电池以,1.5 A,的电流工作，可用,10 h,D,电池以,15 A,的电流工作，可用,15 h,学案,2,电动势,若放电电流为,1.5,A,时，,4(电池容量的理解)电池容量就是电池放电时输出的总电荷量，,再见,再见,