部编本人教版三年级语文上册第一单元作文-猜猜他是谁ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,新版三年级语文上册 第一单元,习作：猜猜他是谁,新版三年级语文上册 第一单元,习 作 要 求,部编本人教版三年级语文上册第一单元作文-猜猜他是谁ppt课件,1.,介绍我们的校园，重点选校园里的一处景物描写；,2.,仔细观察；,3.,按一定顺序写出景物特点；,选择一个同学，用几句话或者一段话写一写他。不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容，能猜出你写的是谁。,1.介绍我们的校园，重点选校园里的一处景物描写；,思 路 指 引,思 路 指 引,部编本人教版三年级语文上册第一单元作文-猜猜他是谁ppt课件,你瞧他，高高的个子，短短的头发，他爱笑，只要一咧开嘴，就让你觉得他是个特别老实憨厚的人。,他还特别爱劳动，每次搞卫生都能看到他勤快的身影。,但是他有个小毛病，就是上课特别不认真，有时候坐得东倒西歪，有时候跟同桌讲小话，还有的时候经常发呆，老师为此很头疼呢！,同学们，你猜到了他是谁吗？,猜猜他是谁,?,你瞧他，高高的个子，短短的头发，他爱笑,你能出谜让大家猜猜他是谁吗？你也可以说说自己哦！,说说你是怎么猜出同学的谜语的。,你能出谜让大家猜猜他是谁吗？你也可以说说,1,、抓特点。要仔细观察，这个同学最突出的特点是什么：是他的相貌、衣着、声音、还是脾气性格？他的习惯性动作是什么？他有没有口头禅？他的兴趣爱好是什么？,1、抓特点。要仔细观察，这个同学最突出的特点是什么：,2,、细描绘。围绕特点细加描绘，用具体的细节来丰富人物形象，将人物特点凸显出来。,3.,用上你积累的词语。把语句写通顺哦。,2、细描绘。围绕特点细加描绘，用具体的细节来丰富人物,我来试一试,外貌,写一个同学,经典的语言（口头禅）,经典的动作,亲切的小绰号,选择你印象最深的一两个方面介绍,.,性格特点,兴趣爱好,我来试一试外貌写一个同学经典的语言（口头禅）经典的动作亲切的,描写外貌的词语,头发,：,又黑又直 乱七八糟的 又长又直,眼睛,：,大大的 水灵灵的 水汪汪的 明亮的,炯炯有神的 小小的 眯成一条缝的,嘴,：,小巧的 灵巧的 红润的 撅得高高的,脸,：,圆圆的 小小的 巴掌大的 胖嘟嘟的 红彤彤的,描写外貌的词语,猜猜她（他）是谁,一、在我们班上有这样一个女（男）孩，,1）她的外貌特点,2）她有着怎样的性格,3）有什么兴趣爱好,二、（一个具体事例）,三、你猜到她是谁了吗？她就是,猜猜她（他）是谁,范 文 引 路,部编本人教版三年级语文上册第一单元作文-猜猜他是谁ppt课件,范文,“假小子”是谁？,她，一头乱蓬蓬的头发，矮矮的个子，一双眼睛一笑起来，就会眯成一条线。她的衣服成天脏兮兮的，身上有用不完的精力，一会儿窜到东，一会儿窜到西。女孩子跳的橡皮筋她不会，可男孩子踢的足球、打的弹珠她样样都爱。因此，我们给她取了个外号：“假小子”。,范文,说她是“假小子”，可一点儿也不假。就说那天去方圆家玩，一路上她拿着把气弹枪到处乱打。到了方圆家，我们都坐着看电视，只有她走来走去，显出无事可干的样子。突然，她发现了墙角的几颗珠子，就一个人趴在地上津津有味地玩起珠子来了。,说她是“假小子”，可一点儿也不假。就说那天去方圆家玩,老师去她家家访，一进门就被吓住了。为什么呢？她家墙壁上满是一个个小小的洞。老师问她怎么回事，她不好意思地笑笑说：“是给我用飞镖刺的。”老师笑了，说她可真像个小男孩。,老师去她家家访，一进门就被吓住了。为什么呢？她家墙壁,猜猜他是谁,他,又高又结实,，笑起来会露出洁白的,大门牙,，可灿烂了。,他说话时,声音,像洪钟一样响亮。可惜,上课时,他总是,没精打采,地坐着，像总没吃饱饭似得，唉！真想给他背个背背佳，不,然变成驼子，可就不帅了。,他上课的时候常常发呆。,瞧，何老师正在兴致勃勃地讲着,大草原的辽阔与美丽，同学们也听得津津有味。可他呢？竟然悠悠哉哉地靠在椅子上，摇晃着椅子，两眼望着天花板出神呢！不好，何老师发现了他，停了下来，用严厉的目光盯着他。他竟然丝毫没有发现。他的同桌着急地拍了拍他手，他这才回过神，赶紧坐端正，不好意思地看着何老师，脸涨得通红。唉！他这回又要挨老师批评了，真替他捏把汗！,外貌 略写,性格特点 详写,他虽然常常发呆，可滚起铁环来，全年级无人能敌。,今年的校运会上，他可是为我们班立下了赫赫战功。你看！滚铁环的赛场上只剩下我们班的他和另一个同学了。只听“嘘,”,的一声哨响，他兴奋地大叫一声，滚动着铁环，飞快地跑了出去。铁环像个听话的孩子一样，乖乖地在他的铁钩下又快又好地绕过了一个又一个障碍物，最后飞速地回到了起点。裁判一看时间，仅用了,23,秒，马上宣布第一名就是他了。他高兴地挥舞着铁环在操场上又跑又跳。后来我才知道，他为了能给我们班争得荣誉，每天吃完晚饭就在院子里练习，就连双休日都不放过。这么刻苦训练的人，能不得第一吗？,他的摄影作品上过校报，朗读课文时声情并茂，做值日生时特别严肃,猜到他是谁了吗？,过渡句,兴趣爱好 详写,其他特点 略写,揭示姓名 略写,他虽然常常发呆，可滚起铁环来，全年级无人,