《金刚石、石墨和碳60》ppt课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课题金刚石石墨,08化本一,学号：2008364106,课题金刚石石墨08化本一,1,想一想：,同一种元素可以组成不同的物质吗？,思考,碳元素能组成不同的单质吗？,想一想：,2,金刚石,石墨,金刚石石墨,3,一、金刚石,一、金刚石,4,纯净的金刚石是一种无色透明,的正八面体形状的固体，经过,仔细的琢磨就会成为璀璨夺目,的装饰品-钻石。,含有杂质的金刚石,带有颜色,钻石装饰品,金刚石,纯净,5,金刚石,坚硬,是金刚石最重要的性质。利用这个性质，可用金刚石划玻璃。,金刚石可用于切割大理石或加工坚硬的金属等。,金刚石 坚硬是金刚石最重要的性质。利用这个性质,6,石墨,石墨是一种深灰色的有金属光泽而不透明的细鳞片状固体。,石墨是最软的矿物之一,石墨 石墨是一种深灰色的有金属光泽而不透明的细,7,石墨的用途,铅笔芯是石墨和粘土粉末混合而成的。,石墨具有优良的导电性能，可以用来做电极。,石墨耐高温，可以制成坩埚来熔炼金属。,石墨的用途 铅笔芯是石墨和粘土粉末混合而成的。,8,小结石墨的性质：,颜色,深灰色,形状,细磷片状固体,硬度,最软的物质之一,导电性,良好,导热性,良好,小结石墨的性质：颜色深灰色形状细磷片状固体硬度最软的物质之一,9,金刚石,石墨,物理性质,外观,光泽,硬度,导电性,用途,探究案例1：,看课本,图6-1和6-2，,完成下表。,金刚石石墨物理性质外观光泽硬度导电性用途探究案例1：看课本图,10,金刚石,石墨,物理性质,外观,无色透明.正八面体形状的固体,深灰色、不透明的细磷片固体,光泽,雕琢后有光泽,有金属光泽,硬度,最硬(天然存在),较软,导电性,不导电,有良好的导电性,用途,钻头.玻璃刀.装饰品,铅笔芯.电极.润滑剂.,探究案例1：,看课本,图6-1和6-2，,完成下表。,金刚石石墨物理性质外观无色透明.正八面体形状的固体深灰色、不,11,想一想,结合金刚石、石墨的性质和用途，请讨论：物质的性质和用途之间有什么关系？你从上表中还能获取什么信息？,金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，物理性质为什麽有这麽大的差异呢？,想一想 结合金刚石、石墨的性质和用途，请讨,12,金刚石的结构,石墨的结构,金刚石的结构石墨的结构,13,因为它们原子的排列方式不同。,结构 性质 用途,体现,决定,因为它们原子的排列方式不同。体现决定,14,金刚石、石墨和碳60ppt课件,15,金刚石、石墨和碳60ppt课件,16,三、C,60,C,60,也是由碳元素组成的单质.C,60,的一个分子由60个碳原子构成,它形似足球,又称为”足球烯”.,C,60,的用途,可以进行气体储存；制造有感觉功能的传感器；增强金属材料的强度；新型高效催化剂；有特殊的光学特性；对癌细胞具有杀伤效应和清除人体内自由基的功效。,三、C60 C60也是由碳元素组成的单质.C60,17,练一练:,1.由同种元素组成的物质不可能是(),A.单质 B.化合物 C.纯净物 D.混合物,2.下列关于金刚石和石墨的说法中不正确的是(),A.它们都是由碳元素组成的单质,B.他们都是电的良导体,C.金刚石质硬,石墨质软,D.他们组成单质的碳原子排列方式不同,B,B,练一练:BB,18,练一练,1、关于,C,60,的说法中正确的是（）,A、它是一种新型的碳的化合物,B、它是一种新型的碳的单质,C、它是由碳原子直接构成的,D、它的相对分子质量是60,2、金刚石、石墨、足球烯、碳纳米管物理性质有较大差异的原因是什么？,B,练一练B,19,1、下列各物质的用途是利用了该物质的什么性质,（1）石墨常用于电池的电极，是因为_；,（2）金刚石可以作钻探机钻头，是因为_；,（3）石墨常用于制造铅笔习，是因为_。,1、下列各物质的用途是利用了该物质的什么性质（1）石墨常用于,20,小结；,1、不同的元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质。,2、物质的性质在很大程度上决定物质的用途。,小结；,21,谢谢！,谢谢！,22,4,、教学必须从学习者已有的经验开始。,杜威,5,、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。,贝尔纳,6,、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。,徐特立,7,、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。,朱自清,8,、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。,列宁,9,、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。,华罗庚,10,、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。,苏霍姆林斯基,11,、学会学习的人，是非常幸福的人。,米南德,12,、你们要学习思考，然后再来写作。,布瓦罗,14,、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。,莱杰,15,、学习是劳动，是充满思想的劳动。,乌申斯基,16,、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。,列宁,17,、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。,毛泽东,18,、只要愿意学习，就一定能够学会。,列宁,19,、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。,列夫,托尔斯泰,20,、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。,赞科夫,21,、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。,约翰,贝勒斯,22,、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。,培根,23,、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。,高尔基,24,、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。,毛泽东,25,、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。,别林斯基,13,、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。,华罗庚,52,、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。,53,、希望是厄运的忠实的姐妹。,54,、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。,55,、领导的速度决定团队的效率。,56,、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。,57,、任何的限制，都是从自己的内心开始的。,58,、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。,59,、不要说你不会做！你是个人你就会做！,60,、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。,61,、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。,62,、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。,63,、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。,64,、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。,65,、再冷的石头，坐上三年也会暖。,66,、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？,67,、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！,68,、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。,69,、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。,70,、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。,71,、胜利，是属于最坚韧的人。,72,、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。,73,、只要路是对的，就不怕路远。,74,、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。,3,、上帝助自助者。,24,、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。,25,、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。,26,、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。,27,、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。,28,、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。,29,、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。,30,、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。,31,、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。,32,、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。,33,、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。,34,、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。,35,、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。,4、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威,23,